2013藏龙小学班主任工作手册(修订).doc

江 夏 区 藏 龙 小 学班主任工作手册_ 年 级( )班班主任： 前 言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们制定了班主任工作手册。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。班主任工作手册每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将班主任工作手册移交给新班主任，学期末班主任须将班主任工作手册交学校政教处存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望各班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。各年段学生良好习惯培养目标：一、二年级学生良好习惯培养目标一、文明习惯：1、见到客人、长辈知道问好，离开时要说再见。2、进入别人房间先敲门。3、递接东西时要双手。4、升国旗，奏国歌时，自觉肃立。5、做人要诚实。二、守纪习惯：6、懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。7、享受学校生活的愉快，课间文明休息，课内自觉守纪。8、爱护公共财物。（不在墙上乱涂乱画，不在书上乱写乱画）9、公共场所不大声喧哗。三、卫生习惯：10、穿戴整洁，讲究个人卫生，生活自理。11、养成良好的坐姿习惯，坚决做到“三个一”（一寸、一拳、一尺）12、经常整理书包及课桌，文具存放整齐，书本不折角。四、安全习惯：13、路上行走靠右边，横穿马路要当心。14、乘坐公交车不争抢，上下车遵守秩序；不在车上吃零食及把头(手)伸出窗外。15、不玩火、不玩电、不玩刀具；不做危险性游戏，发生意外伤害事故，应及时求援并向老师汇报。16、离家离校要向家长和老师打招呼，征得同意再去。17、不买小摊的零食及玩具。18、不能单独去河边、井边玩耍。五、学习习惯：19、学习的时候注意力集中。20、说普通话，有想说、敢说的愿望，声音响亮、语速合适，表达清楚。21、记好老师每天布置的作业。22、先学习后玩耍。三、四年级学生良好习惯培养目标一、文明习惯：1、孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人，朋友间理解、信赖、帮助，会对自己有帮助的人表示谢意。2、知道礼仪的重要性，学会集体交往礼仪。做到交往得体，游戏中谦让，学会礼貌待人，学会微笑。 3、做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。4、养成诚实、不说谎话的习惯。对自己要真诚，真实地对待自己的生活、学习，诚实对待考试。 5、了解和关注家乡的变化，关心祖国文化传统，有爱国之心。二、守纪习惯6、自觉遵守学校的规章制度，认真按照学校要求做事。7、购物、乘车自觉排队，主动购票，不加塞。主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。3、掌握基本的防范措施、自救方法。8、凡事先思后行，有错认错，知错就改。三、生活习惯：9、有审美观点，保护自己的好奇心，对自然中美好的东西和自己认为不知道的东西要尽可能去了解，并学会鉴赏。 10、热爱大自然，保护环境，节约水电，爱护动植物，深知生命的珍贵，尽可能去爱护有生命的东西。 11、善于发现生活中的美，有被美的东西和气质高的东西所感染的心。12、自信自强，要有克服困难，战胜困难的信心和勇气，做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。13、善于发现自己的爱好和特长，注意培养自己的爱好和特长。14、用过的东西放回原处。四、劳动卫生习惯15、做自己的小当家，师长的小帮手，集体的小主人，社会的小公民。16、有良好的卫生习惯。（四勤四不，正确的坐、立、行、卧姿势，注意口袋卫生等） 17、自己的事情自己做，有规律地生活。五、学习习惯18、学会倾听，学会反思。19、大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。20、独立思考，个性鲜明，敢于质疑。 21、课后认真复习，高质量完成作业。22、自觉阅读课外有益读物。阅读与动笔同行，重要的地方画画，抄抄，记记。五、六年级学生良好习惯培养目标一、文明习惯：1 、待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。 2 、待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，正确地对待与自己意见及立场不同的人。 3 、提倡合作、互助，学会在社会中和睦、融洽的生活。4、尊重他人的习惯。尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美别人的优点，允许他人有超越自己的地方。尊重他人的生活、学习习惯，不做有损他人人格的事情，维护他人人格尊严。5、诚实守信。二、守纪习惯：6、严格按学校常规要求做。7、同学间能互相帮助，互相督促。8、能给低年级学生起到榜样示范作用。9、具备一定的防范意识和自救能力。三、生活习惯：10、生活有规律，有节制、有目标，要有上进心和求新精神。 11、培养自强、自信、自尊、自立的好品质，提倡善于合作、敢于竞争的精神风貌。 12、胸襟坦白，愉快生活，了解自己特长，扬长避短。 13、刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有所长。14、要了解自然的伟大之处，珍惜自然环境，深知生命的可贵，珍惜其他的生命。 15、对于美好的东西要有感动向往之心，对于超过人类认识水平，关于未来科学的知识应当有好奇、好问、探究心理。16、养成守时惜时的习惯，做事有计划，不盲目、不拖沓，当日事当日毕，懂得“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。17、用过的东西放回原处（物归原处）。四、劳动卫生习惯：18、做好自己能做的事情，努力为社会服务，体验劳动的喜悦和乐趣。 19、珍惜劳动成果，学会尊重、关心、友好、合作，为创造家庭幸福，创建美好校园起推动作用。20、自觉参加学校家里的卫生清扫，形成良好卫生习惯。21、给低年级学生树立榜样。五、学习习惯：22、养成自觉预习复习巩固的习惯。23、大量阅读课外有益读物，喜欢读书，掌握方法，广泛阅读，注重积累，提升素质。24、愿意并有选择地读课外书。边读边动笔，标注、批注、摘录、写感想或动手操作，整理知识等。25、个性鲜明，独立思考，大胆质疑。26、思维活跃，每周能了解几条国内外新闻，并乐于发表。目 录1、班主任职责与任务（1）2、学生良好习惯培养目标（3）3、班级工作计划（ ）4、德育工作计划（ ）5、科任教师、学生干部、学生科代表名单（ ）6、班队会记录（ ） 7、家长会情况记录（ ）8、家校联系记录（ ）9、特殊生辅导档案（ ）10、奖惩记录（ ）11、德育工作小结 （ ）11、班级工作总结（ ）12、工作手记（ ）8班 级 工 作 计 划（下学期）2013年春五年级班主任工作计划藏龙小学 熊细桂一、学生基本情况本学期五年级有学生39人。该班部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学期的考试情况看，学生存在明显的两极分化，后进生不多，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和红分率。二、首先做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。三其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。四再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。五其次要教育学生做心胸宽广的人作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。六、再要教育学生努力学习不断提高成绩我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。七、最后教育学生要严格遵守班纪班规无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。八、班级活动安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。德育工作计划（下学期）五年级德育工作计划 藏龙小学 熊细桂新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验，五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同。因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划。一、指导思想： 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。 2、学生操行评定合格率达100%。 3、学生在校安全事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。 3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。 四、重要工作： （一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日开展活动。 3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生日常行为规范要求学生实现“三管住”。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 4、发挥德育阵地作用。黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。 （三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。 1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。科 任 教 师 、 学 生 科 代 表 名 单学 科教 师科 代 表备 注语文数学英语体育音乐美术科学品生（品社） 学 生 干 部 名 单班 委 会少 先 队 职 务姓 名性 别 职 务姓 名 性 别班 长副班长学习委员卫生委员体育委员文艺委员班队会记录时 间地 点主持人参加人数活动目的：活动准备：活动过程：活动效果：活动小结：家 长 会 情 况 记 录时间地点主 持 人参加 对象应到人数实到人数会议 内容 家长 反馈 情况备注家 长 会 情 况 记 录时间地点主 持 人参加 对象应到人数实到人数会议 内容 家长 反馈 情况备注家 校 联 系 记 录 时 间对象联系方式主 要 内 容备注特 殊 生 辅 导 档 案姓 名性别建档时间建档原因单亲（ ）离异（ ）留守（ ）行为偏差生（ ）学困生（