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教育教学工作总结 在刚刚过去的一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界的关心支持和帮助指导下，在全校教职工的齐心努力和团结协作下，我校教育教学取得了一定成就。长期以来，我校本着“以教师为本，为学生服好务。”的主导思想，狠抓教学常规。着力强化教师队伍建设，提高师资水平；着力该善学校条件，提升办学品位；着力优化内部管理，推行素质教育。为此，对我校教育教学工作作出总结如下：一、基本情况我校共有教师24名，学生370（包含学前班41名），清华校点教师5名、学生42名。本学期主要围绕上级政府提出的“三项突破”工程，狠抓义务教育教学阶段的教育教学常规工作。全面审核适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率；进一步加强教师的理论及及技能的培训，提高教师的综合素质；进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能。二、取得成绩 1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%。巩固了“普九”成果。 2、校园文化得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。本学期，我校认真贯彻执行道教通(2011)56号文件道真自治县教育和科学技术局关于开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知，根据省教育厅 省语言文字工作委员会关于开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知（黔教语发（2011）260号）和市教育局转发关于开展第14届全国普通话宣传周活动的通知（遵教研（2011）6号）要求，结合中心校指导意见，把教师的技能培训纳入教师继续教育校本培训的重点。开展了师生书画比赛活动。教师在教学中，一律使用普通话教育教育。校园内，提倡师生普通话交流。让学生养成来校就读书的好习惯。在领导的关心和上一年图书管理员的支持和帮助下，上海公益基金“梦想书屋”给我校捐赠了近1000册图书、两个铁皮书柜、一台七喜电脑。价值过万。现在我校图书总量达4500册，生均10余册。开拓了我校师生的视野，丰富了校园文化生活。学校单独设立并认真布置了阅览室，图书室坚持每天固定2个小时的开放时间。每天放学特别开放1小时给住校生，让住校生不再无事可做，增长了他们的文化知识。我校重视学生德智体美劳全面发展，坚持不用文化课占用体育、音乐、美术、劳动课。坚持师生阳光运动一小时，并打出标语“坚持每天锻炼一小时，健康幸福生活一辈子”！本学期，我校建立了橱窗，专门宣传学校，并把我校师生书画作为学校特色、占用橱窗面积的二分之一。教育局和中心校领导视察我校工作并指出，支持我校的做法，并把师生书画作为学校特色坚持走下去。 3、制定出长远的教师队伍培训规划，提高教师综合素质。 培 训 规 划学历培训培 训 项 目教师名额班主任及学科培训培 训 项 目教师名额已经完成专升本2完成学科远程国培1准备参加远程国培3专升本（函授在读）2远程班主任培训3完成假期任教学科培训6通过成高准备就读专升本3准备参加任教学科培训10备注：除45岁以上的老教师外，目前大专学历达80%。按计划三年后学历培训按 专业对口将达到100% 4、教学管理过程中得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量。顺河小学学科年级人数总分人均分及格人及格率()语文一351790.551.21440%语文二23173275.31878.26%语文三32212666.442372%语文四54271450.32037%语文五71384354.133042.30%语文六73485766.55879%数学一32228571.42887.50%数学二231426621669.60%数学三322227702166%数学四542589482444.40%数学五703634523347.14%数学六73358449.13041.10%清华小学语文一524060250%语文二1283769.7866.60%语文三725035.7114%语文四1888549.1739%数学一426165.25375%数学二1287072.5866.70%数学三740257.43457%数学四8106959.4161% 5、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。三、方法措施（1） 推行养成教育，增强德育功能。 思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生得年龄特点和神仙发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓展德育渠道。建立德育网络，增强德育实效性、争对性，狠抓学生行为习惯的养成教育。不断提高学生思想道德素质。 1、突出德育教育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。实行学校负责，少先队抓督促，落实到各班，班主任带头抓班级德育。利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育。已形成了“诚实、守纪、勤奋、爱学”的学风。学校树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、 立足农村实际，增强德育实效性、针对性、狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我校主要做了以下四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。第二、培养学生的礼仪习惯。我们依据小学生日常行为规范，狠抓文明礼貌，培养学生良好的礼仪习惯。第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析得出结论：学习成绩不理想的大部分学生，不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生的学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学；巧妙布置作业，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。第四，培养学生良好的生活习惯。 （二）强化队伍建设，提高师资水平。 我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是关注国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训。三是在期末的评估中，把师德师风作为教师考核的重要内容之一。第三，狠抓教师继续教育，提高教育教学质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，然是到不学习就不能教好书，就面临淘汰的可能。二是开展岗前培训。 （三） 规范教学管理，落实素质教育。 一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，坚决克服应试教育重主课、轻副科，重必考科、轻考察科，重培优，轻补差的弊端，做到主课副科一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。二是落实教学常规环节。严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度。4、 存在不足，今后工作的思路 回顾本学期的工作，存在着诸多不足。教育教学管理者需要多加强业务学习，加强与教师之间的沟通。学校管理有待进一步优化。教师之间也要相互学习，加强业务和自身学习。学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力为社会全面进步育人，为学生终身发展奠定基础。着力实施教师队伍建设，优