二年级下语文教学设计语文天地十五北师大版.doc

第十五单元 夏天 第一课时内容语文天地教学目标知识1、抄写句子，给汉字换部首组成新字。2、读读连连，认识拟人手法。情感教育重难点给汉字换部首组成新字 认识拟人手法方法合作 探究 课前准备课件教师活动学生活动一、抄写词语1、出示题中句子，自由读2、指名读句，了解句子的内容。3、抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点。4、抄完检查，订正错误。5、齐读句子，读出夏天的炎热。二、给下面的字换部首组成新字1、出示：桶 通 1）认读题中两个汉字，理解题意。2）想想：给“桶”字换部首还能组成什么字？3）学生自由发言，教师相机板书通 涌 俑 勇 蛹 踊4）练习用字组词，加以辨析，识记2、放手让学生完成后三组练习。3、反馈、交流，并练习组词。三、读一读，连一连1、出示题中的两排词语，自由认读2、指名读词，读准词语3、动笔将上下两组词语连一连4、指名反馈，并说明这样连的道理5、集体评议，认识拟人的修辞手法6、展开想象，齐读连好的词语7、拓展练习，仿说词语，学会生动表达四、布置作业1、听写本单元的生字新词2、书面完成第二题中的组词练习。3、选用课时作业设计 自由读指名读句，了解句子的内容抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点抄完检查，订正错误齐读句子，读出夏天的炎热认读题中两个汉字，理解题意。想想：给“桶”字换部首还能组成什么字？学生自由发言练习用字组词，加以辨析，识记完成后三组练习反馈、交流，并练习组词自由认读读词，读准词语动笔将上下两组词语连一连反馈，并说明这样连的道理集体评议，认识拟人的修辞手法展开想象，齐读连好的词语仿说词语，学会生动表达板书设计： 语文天地 通 涌 俑 勇 蛹 踊 课后反思：第十五单元 夏天 第二课时 内容语文天地教学目标知识1、观察并记录夏天的气温变化。根据观察填写句子。词语分类练习。2、自读西西的冷饮店。背诵古诗小池。情感教育3感知初夏景色的美好。重难点词语分类练习 自读西西的冷饮店 背诵古诗小池 方法观察 合作 探究 课前准备课件教师活动学生活动一、出示表格，填表1、读表格。2、仔细观察生活变化。3、把句子补充完整。二、观察夏天的变化，写一写。1、读例子。2、仿照例子，说句子。3、把句子补充完整。三、读一读1、自读西西的冷饮店。2、说说西西在冷饮店是怎么工作的？3我们要向西西学习什么？四、词语分类1、自由认读题目中的15个词语2、讨论：你想按什么标准给这些词语进行分类？3、指名反馈，认识各种分类标准4、集体评议：这些标准是否可行？5、教师示范分类6、学生独立分类，教师巡视指导五、读、背古诗小池1、出示图画，引导观察2、说说：图上画了哪些景物？画得是什么季节的景色？3、学生自由发言，初步感知初夏景色的美好。4、教师小结，引读小池5、指导背诵古诗六、期末总结1、自由认读期末总结的有关内容2、指名反馈。3、教师说明星级评定的方法及标准。4、学生按标准对自己的语文学习加以自评。5、教师巡视，了解学生的自评情况。6、指名反馈，交流。7、教师小结七、布置作业1、和父母交流自己的期末总结2、选用课时作业设计。读表格。仔细观察生活变化。把句子补充完整。读例子。仿照例子，说句子。把句子补充完整。自读西西的冷饮店。说说西西在冷饮店是怎么工作的？我们要向西西学习什么？自由认读题目中的15个词语学生独立分类出示图画，引导