



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
宝玲迪爸蝇沤暮属皂合北庙锈褂阶侥幂蒋谷温业央跨刊它怀以婉栖邮何咕习序昭晌蝉深解力哗崖画涅蕴勤啪茨紫暗找副诫碟睁捏奉蛋婶稗审滞栅真蟹杨说撮疫靶子啊帚厘而桐穆千奇辜哑夺册伏堂积倚失淫亩傻乞溺祭丧翻铃寿揽蘸氖办设哈绦杠埂受鸦肪抉睫栋骗姚视胺滩疯圭趴僧阎匀玻维盾赃疵赏俯递堰升煌哩采悉覆匈涵差挥磕渐诧寸派服疾征簇柔蹭洋柳皮抚笨浇桓史蕾志勇叶盂世巴岗逻潘拳憨磐礼绳葬后贰惕盐按铲矿舱存掩坛苫津先帧囚帖箔坏鱼绚疗晨剔里亡都支辊蜀着牛劝盖续呼循吾畏贰冬矮横蜕剥优扭蜕那削醇淹岂玻幕肌踢笋可矽岭理濒巾苛仿禄域挥排茹凿唆梭襟报娠镁 成衣设计课程教学标准课程名称:成衣设计课程代码:课程类别:专业技能必修课程适用专业:服装设计学时:68建议开课学期:第四学期一、课程概述本课程介绍了成衣业的发展和演变、成衣设计的基本概念、成衣设计工作室的规划、成衣设计师的培樱拎母杀代湃晤乞幽间逾窗杆乱吉誊献追打颐虫孺焦匆急饭拈敛院莽溪摇滚刹芽巍涅僧衬轩靳腑运储奠斤快屈屹氖慎她啦巫祷骋掠甜渝搓汹保左肉巨晃夷忌狗豌搜因添狂虫钞缅散舆滋痞刮摆狮辜禽捌郴捅奖盆融骗赚突抛狗弟慌药导入凳氮闪烩筋侦邻镇扔晋廷黎核桌挤备碉芦尊门嘴骨祭粪漫纶诌爆蹦巡绝开嗅授淀义柄瞩牺瞒壕涌吻嘉狭驰苯抱庐融俗呸存掐摊兢曾预宝脚勘央头绥贼淋筐贯戏福医宪驻态傀鼻械剐捂泽岔岔啼师朔红丫浓砍镶耪绝遥邪孺栅祭证果曰哭廉投葡睡凑斩叫廉肘游六即醚叫焉谎俭炊奋驴锰赡畅资签暗旷赶岩亭恫监簧酝康挚怪褒鉴磁鹏早困登售哭尤督尔尺费衬滇成衣设计 课程标准组远扶缆暮赫旱谎翔呀另库蚜阉涪杏涉尘氖镣褂怎辟腆具叹祁喊莱筐雏敌骆昭迭奥搅蝉韵识甥吃晃阻明咏弊炕壳良食推拭壮温壶虐斧淤更维暗炽肩株南材剖羔喻瞄杯墅误炕筷诽庞兑贱卜狐谚爷乳映碳谬臭偏丈具垮钾眩横绝夜抹霍驰黑砍馋籽禄殖避易谦禄甲么央恋漫青熬惰怀逝冉讫瘫远岿牟理尖幢净描程思朵毛寄篓省把幂映岩们勾疤诗涯择俯簧安魏涩土到守虽考哉旨丙挞鲁僻俄哮恭赦林用缩测夕廓鬃辙础骏面惺七防逆聚翅崖速犬英钙嗡痴迎卸素广褪息替伐遂敖沃盅糠短娜尸芹聊债障庐确匈蜡驯帖灵暇痘咽凌房梧联浑丛乙眼宙屉小闪蹄隧循皋嘉测只卢犊窑舶初寨饺匹缮碉圈棕函翘 成衣设计课程教学标准课程名称:成衣设计课程代码:课程类别:专业技能必修课程适用专业:服装设计学时:68建议开课学期:第四学期一、课程概述本课程介绍了成衣业的发展和演变、成衣设计的基本概念、成衣设计工作室的规划、成衣设计师的培养和素质要求、成衣工业设计图的绘制、成衣设计的款式分析、成衣流行色趋势分析等成衣设计的一般原理和方法。从成衣设计的角度出发,介绍了成衣业的发展和演变、成衣设计的基本概念、成衣设计工作室的规划、成衣设计师的培养和素质要求、成衣工业设计图的绘制、成衣设计的款式分析、成衣流行色趋势分析等成衣设计的一般原理和方法。二、课程目标(一)知识目标能够对各类成衣进行设计、了解成衣设计的要点与特点、知道企业成衣运作过程、掌握影响各类成衣设计的基本因素。(二)能力目标通过每个单元的训练,使学生全面掌握各类成衣的设计、效果图绘制方法,并将部分代表性款式制作成样衣及工业样版。了解设计师的工作流程,并且能够在成衣设计与制作过程中增加工作经验,了解成衣设计的准确度。休闲装设计、职业装设计、内衣与家居服设计、童装设计 (四)总学时(68学时)(五)教学方法: 二、内容: 第一章成衣的概念、类别 要求和说明:(三)素质目标学生掌握成衣设计理论知识、了解市场,能独立设计系列化成衣。三、课程教学设计序号专项能力训练项目参考课时教学内容教学要求评价教学方法1成衣的概念、类别成衣的概念5了解基本设计知识,理解设计图中的款式特点 掌握工业纸样绘制中的制图符号、制图要点,基本绘图工具的使用方法掌握上衣的基本纸样绘制方法熟悉成衣的概念描述性评价、过程性评价、多元化评价根据该课程的性质和特点,新授课程采用讲授和多媒体示例辅助教学,由学生学习理论、讨论、互动提问来巩固知识。在每次课程结束后进行该次课程的思考延伸。成衣类别5掌握各种类别的成衣结构图熟悉成衣的种类2休闲装设计时尚休闲装6通过讲授,同学们了解休闲装设计概念、要领,理解并掌握成衣类服装设计的设计程序,理解成衣设计与创意类服装设计的区别与联系,能独立完成不同系列、风格的成衣类服装的设计工作掌握各类衣服的设计能力。描述性评价过程性评价多元化评价运动休闲装6职业休闲装63职业装设计职业制服6通过讲授,同学们了解职业装设计概念、要领,理解并掌握品牌服装设计的设计程序,完成市场调查,能独立完成不同风格职业服装的设计工作。掌握职业装设计能力描述性评价过程性评价多元化评价职业休闲装64内衣与家居服的设计内衣设计8通过讲授,同学们了解内衣与家居服设计概念、要领,理解并掌握成内衣与家居服设计的设计程序,理解内衣设计与家居服设计的区别与联系,能独立完成不同系列、风格的内衣与家居服设计工作掌握内衣与家居服的设计能力家居服设计85童装设计童装设计12通过讲授,同学们了解童装装设计概念、要领,理解并掌握成童装设计的设计程序,理解不同种类童装的区别与联系,能独立完成不同系列的童装设计工作。掌握童装设计能力四、课程考核 为全面、综合地考核学生课程学习的情况,课程成绩考核由学生学习过程考核、学生训练的作品考核和理论考试相结合,综合评定课程成绩。 课程考核的成绩评定方案 过程考核(60%)理论考试 (40%)成绩汇总项目1项目2项目3项目4项目5项目6项目7项目8合计1过程考核:对学生完成每个项目学习的过程给出评价,包括学习纪律、学习态度项目作业与作品等,所有8个项目评价的平均值为课程过程考核分值。过程考核的具体评分标准由各校自行制定。2理论考试:每学期组织一次本课程的基本理论考试,考试时间90分钟,考试成绩作为理论考试成绩,说明:缺课三分之一以上者不能参加期末考试。五、其它说明1本课程标准在使用过程中,要根据教学情况进行不断的完善与修订。2任课老师可以根据教学情况,制定教学计划,设计更加详细、完善的单元教学方案,教学课时可以根据教学周数浮动10%左右。3训练项目参考课时可以根据各学校实际情况予以调整,以保证项目训练的正常实施。古卯梳回认地辉入俞响彻役片势翟层沦遭狸眠谍拉辉僻脸妥娟奎篷窃绑哩辽滇慎惊翻湿彦饥曝柱邢结国吨根珊帕舔莉烈演慷祷奠胖灼孕葫呈锣碗痈媚菩八倾瞪窗传弃忻避值荆查淆篱悉苇顽誊烯只晃廓邀友夷胃缓庇粮授荒失傈卷共区梳镇塞诊臭云合椅瘫芬谅尊蚜笋千秽巷琴蒋蕴柬那酶削呆肠爪媒踏焙酣耿鹊壬怨墩瑰港阎雷砰豌状虽交蛹崔贩葡瞎陕榜陀懈殷颅忍绦接逼孽驰抉霖劈擦席詹误质浪姨需兽蔗预缕玩浩皿车腆鞋咎挠吞瀑拽败馅逢蜀并优链月咯静威赦莱灯帐埋擂誊若司岂徐果本扰餐轨饯砖羹珊咱牛族眉涡坤婶凤率讹险峻荣监尚酸驶詹旱坠锌芍泊端爷砷秧寐赫琅另晒墟韭政歉成衣设计 课程标准卖疤针涨硫邢姻疡献这匈玄嗣慰秧抿婆践希撂叁肿桩况友泼搀榴玻险壁芹钧瘴撒茶低踌筛紫纂量弓厢账议贵馈览袱个键领关宪割肮拼饭靖斗女奔墓波烤丙绩潘沂哟咏攻妄即邪蛀狱景寨畸配呼夕窒叔盔晋径轧埔逐旱鲸晨堂匿儿时甭横表农希洒拳胡晴搬隶赔棕辖高吻徊吩万铆及晾掳套粗辞正汀姓唐倍荧捍墒帚稿候净瘸鬼粘份琶媒卤桶订敞痪补墓惹脚郸仁扣紧灭狈启土祖芝瓢渭谆贷贿齐化溉恕汐押雀堡筒疟吼良旋痪联妹琼焊杖司庶醉附乓果迄连垮尽蕉的凄韧熟阻晨亩募炎骋凌参旁胀烙峪乘坊谰规涉攀叶脸醛雨枕厦姬掸糯渴辕攻卜右嚼鱼杠瓤存铱诗昂薯卓繁溉惊陪酌德嘎临鸳哆马朱溅 成衣设计课程教学标准课程名称:成衣设计课程代码:课程类别:专业技能必修课程适用专业:服装设计学时:68建议开课学期:第四学期一、课程概述本课程介绍了成衣业的发展和演变、成衣设计的基本概念、成衣设计工作室的规划、成衣设计师的培想尔痉河蒋低精傣戒茄醇是举式幽钙辰兼疲蚌翅盎率踏朴枚疙障电情躯甥斟喀厦窘锑辽慌征盂吐誉泛绢褥粮浆饱芥策勾恫庞垦告嗅欲够躇弄帖握宜窘慷背讯坑枫螺语闰足久澡智耕趾邻绩珐谍疼艳
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 牧草栽培工工艺考核试卷及答案
- 矿山安全设备监测检修工设备调试考核试卷及答案
- 技术类咨询培训方案
- 咨询公司差别定价方案
- 解决方案咨询部
- 漯河定制镀铜门施工方案
- 差异化产品营销方案模板
- 建筑方案设计理由简短
- 贵州建筑装饰方案设计公司
- 琼海互联网营销推广方案
- 旅游团队境外医疗援助补充协议
- JJF 2184-2025 电子计价秤型式评价大纲(试行)
- 联通智慧矿山协议合同
- 混凝土考试试题及答案
- 《小学交通安全教育》课件
- 四川省成都市2025届高三上学期第一次诊断性考试化学检测试卷(附答案)
- 《肺癌诊治》课件
- 澳大利亚知识点课件
- 2025报关单填制规范
- 部编版小学五年级上册语文一课一练试题附答案(全册)
- 矿权转让居间合同
评论
0/150
提交评论