区政府教育发展情况汇报

区政府教育发展情况汇报 汇? 报? ?提? 纲副区长 *尊敬的主席、副主席、各位常委：按照视察安排，由我代表*区政府将20XX年教育发展情况汇报如下:一、工作开展情况年初以来，在区委的正确领导下，在区人大、区政协的监督支持下，紧紧遵循着“求突破促转变”的发展路径，把塑造教育品牌作为集聚人口的先手棋，抬高站位，多方协调，筑牢基础，努力打造义务教育均衡化品牌和中小幼教育品牌。打响义务教育均衡化品牌攻坚战义务教育均衡化通过国家验收即是上级对XX政治考验，更是群众对XX民生诉求。面对6所农村中小学在市区中最为薄弱学校和12所城镇中小学在油田划归类学校也是最为薄弱学校的局面。我们坚持“向上争取到位、协调油田到位、内部挖潜到位”的原则，累计投入万元，促进软硬件双升级，目前顺利通过了义务教育均衡化省级验收，等待国家验收。多方协调，在硬件升级上使足力气。向上争取到位。积极向上汇报工作，争取了农村薄弱学校改造资金625万元和市级专项奖补资金100万元，对3所薄弱农村学校、3所教学点进行维修改造，在履行招投标手续后，中标价总和为万元,目前全部完工。协调油田到位。启动校企共建工程，累计争取采油二、四、五、九厂和钻井二公司、钻井三公司、萨南实业等7家辖区油田大企业投入万元对11所城镇中小学进行全面维修。目前XX一小、XX二小等9家维修项目全部完工。内部挖潜到位。对XX三小、十七中两所相距较近、生源骤减的学校进行整合，促使有限资源合理分配和均衡使用。对比城镇二类学校标准和农村三类学校标准，投入万元，补充学校教学设备8万件，目前已采购中标，正在进行供货。一校一品，在软件升级上挖空心思。抓校园文化建设。坚持用XX精神教育XX后代，深入挖掘学校潜力，打造出XX二小女子采油队实践基地、十六中钻井流程实践基地、创业小学“五把铁锹闹革命”实践基地等一批XX文化品牌。深入推进学校信息化建设，四十七中的智慧课堂、电子书包应用在全国现场课荣获第一名。抓学校队伍优化。实施校长交流和选拨工作，对不在状态、年龄偏大的校长进行了交流调整，交流校长11名，选拔年轻校长5名，确保各校干部优中选精、配备均衡。制定出台5年优秀教师引进计划，以打造教学领头人为主线，不断优化教师队伍结构和能力素质。实施教师支教和交流轮岗工作，共交流教师9人，支教8人，区域内教师配备更加均衡。打响中小幼教育品牌持久战教育质量是关系到XX人口流动的重要因素，十六中、XX二小、XX机关幼儿园作为中心村中小幼代表性教育，是集聚人口关键中的关键。按照“求突破促转变”的发展路径，制定XX教育品牌建设五年行动计划，努力打造出全市知名九年一贯制学校和省级示范性幼儿园。中心幼儿园建设情况。区政府通过仲裁的方式，确定争议3年中心幼儿园拖欠工程款，区政府拖欠115万元，较开发商要求625万元低了510万元。投入40万元进行维修和设施采购，通过专业机构招聘9名教师、2名厨师、4名保育员、3名保洁员，9月7日，中心幼儿园正式开园，首批招生125人。九年一贯制学校建设情况。协调采油四厂投入约500万元，为XX二小建设实验楼，为十六中搬迁做好基础工作，目前主体建设已完工，正在进行内部装修。在校长交流和教师交流中，我们重点对XX二小予以倾斜，教学质量有所提升。二、存在问题年初以来，义务教育均衡化品牌和中心村中小幼教育品牌已经初见成效，尤其是接受省级教育均衡化检查期间，省、市政府教育督导组对XX今年的变化给予了高度认可。但是对照上级要求和民生诉求，还存在一些问题亟需我们久久为功，持续发力。一是办学质量问题。年初以来，虽然教学质量有所提升，但是整体教学成绩相对北三区依旧有较大的差距，冰冻三尺非一日之寒，我们必须持续用改革的办法激励教师动能，用改革的思维提升教学水平。二是资源布局问题。油田教育回归使XX区教育体量翻了3翻，通过对二十七中和XX中学、十七中和XX三小，准备十六中和XX二小等学校整合使我们教育布点更趋于优化，但是仍然存在一些学校布局不优的问题，比如XX一小、兴隆河小学和兴隆牧场一分校相距仅5分钟路程，并且兴隆牧场一分校总学生数已不足30人。三是教师结构问题。XX区教师人员数已经超编，但是总体年龄结构不优，5年内退休教师数达到*人，占教师总数*%。三、下步工作打算下一步，我们将始终坚持“求突破促转变”的发展路径，按照“全面统筹、协调推进、品牌战略”的思路，坚持一手抓均衡，一手抓品牌，努力抬高教育基底，努力塑出品牌学校，全面提升办学水平，有效缩小与北三区的差距。一是持续抓教育均衡化建设。马上面临教育均衡化国家验收，我们将保持临战状态，紧盯图书、电子类、实验室类等教学设备供货和安装，紧盯XX一小和XX七小的维修工程收尾，继续优化接待流程和讲解标准，全力保障顺利通过国家义务教育均衡化发展验收，让XX教育发展打赢翻身仗的“第一局”和“关键回合”。同时，不管是否通过国家教育均衡化验收，我们将始终把教育均衡发展摆在重要位置，不松懈、不放松，继续争取XX年薄弱学校改造资金，持续改善农村学校教学环境，努力让农村孩子享受更加优质的教学条件。二是持续抓名校建设。按照“资源集聚、合理布局”的原则，探索实施XX中心村、XX、解放、XX、创业等组团内中小学逐步整合，消化规模较小、设施较差的学校，发挥教师集中、设施集聚的规模效应。把中心村名校建设作为核心，XX、XX名校建设作为第二梯队。XX、创业、解放名校建设作为第三梯队，促使名校建设呈现协同进步、梯队升级的局面。三是持续抓名师建设。坚持引进、交流和培养并行思路，持续紧盯四县优秀教师，敢于给职称，给政策，努力寻求即战力。统筹考虑均衡化、品牌化建设的目标，继续开展教师交流活动，把优质教师向中心村和XX板块集聚，形成良性发展循环。强化教师进修校作用，对教师队伍轮流培训，同时