02-数控技术应用专业教学实施方案.doc

数控技术应用专业教学实施方案齐河县职业中等专业学校数控技术应用专业教学实施方案齐河县职业中等专业学校2013年4月数控技术应用专业教学实施方案齐河县职业中等专业学校目 录一、招生对象及学制1二、培养目标1三、职业范围1四、人才规格2五、典型工作任务与职业能力分析3六、课程体系结构4七、专业课程5八、教学安排7九、专业师资10十、实践教学条件12十一、质量监控18十二、专业课程教学要求20数控技术应用专业教学实施方案一、招生对象及学制1招生对象：应届初中毕业生或文化知识水平相当于初中毕业生。2学制：三年二、培养目标本专业培养学生主要面向现代制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任心和学习能力，能够熟练操作数控机床、编制数控加工程序、维护保养数控设备、检验产品质量，适应制造业生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。三、职业范围本专业职业岗位方向如表1-1所示表1-1 数控技术应用专业职业岗位方向类别职业岗位名称主要工作任务职业资格证书基本岗位数控车床操作工1.根据加工要求，正确选用加工设备、刀具、量具等；2.正确操作数控车床，完成零件的加工；3、熟练使用数控面板，完成机床调试、程序输入编辑等；4、正确使用量具检验零件加工精度，判断加工质量、提出合理建议。数控车床操作工数控铣床操作工1.根据加工要求，正确选用加工设备、刀具、量具等；2.正确操作数控铣床，完成零件的加工；3、熟练使用数控面板，完成机床调试、程序输入编辑等；4、正确使用量具检验零件加工精度，判断加工质量、提出合理建议。数控铣床操作工拓展岗位数控加工工艺及程序编制员1编制数控车床的数控加工工艺及加工程序2编制数控铣床的数控加工工艺及加工程序3编制加工中心的数控加工工艺及加工程序数控程序员数控机床调试与维修工1数控机床机械部分的装调与维修2数控机床电气部分的装调与维修3数控机床机电联调与维修数控机床装调维修工四、人才规格（一） 素质结构 1、基本素质 热爱祖国，拥护党的领导。具有较强的社会责任感和服务意识。遵纪守法，诚实守信。 具备所需的文化基础知识、现代科技知识、专业基础知识和专业理论知识，掌握专业的基本技能和专长，能熟练地使用计算机处理信息和业务。有初步的现代制造技术和生产管理知识，具有成本、效益和质量观念。 具备较好的专业技术能力、人际交往能力、职业适应能力和创新能力。 具备健康的体魄和良好的心理承受能力。2、职业素质 具有良好的品德修养和职业道德，具有一定的文化艺术修养。 具有扎实的专业知识和熟练的专业技能。（二） 能力结构 1、专业能力 能够正确识读零件图、装配图； 能够合理选择数控设备、工装与切削用量，合理制定数控加工工艺； 能够正确编制数控加工程序并进行程序的调试与检验； 具有使用计算机进行辅助编程（CAD/CAM）的能力； 能够熟练操作数控机床加工工件； 能够使用常用量具检测工件； 能够进行安全文明生产； 能够正确保养数控机床、排除数控机床常见故障； 具有熟练进行产品检验和质量管理的能力。2、方法能力 能制定工作计划，提出解决实际问题的思路； 具有对新知识、新技术的学习能力，以及通过不同途径获取信息的能力； 能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。3、社会能力 具有良好的思想品德、团队精神以及协调人际关系的能力。具有宽容心，良好的心理承受力；参与意识强，有自信心。 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。（三） 知识结构 1、基础知识 具备中职生必备的德育、体育、语文、数学、英语、计算机应用基础等知识。 掌握电工基础、机械制图、机械加工工艺的基本知识。 了解数控设备工作原理、结构及数控编程的基本知识。2、专业知识 掌握数控加工工艺分析与程序编制知识。 熟悉编制、实施简单到中等复杂程度机械零件加工工艺步骤。 熟悉普通及数控设备操作、维护和保养知识。 掌握计算机辅助设计与制造基础知识。五、典型工作任务与职业能力分析本专业典型工作任务及职业能力如表1-2所示表1-2 数控技术应用专业典型工作任务及职业能力工作岗位典型工作任务职业能力数控机床操作1操作数控车床加工机械零件2操作数控铣床加工机械零件3操作加工中心加工机械零件4操作其它数控设备加工机械零件1能看懂中等复杂程度的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图2能熟练操作数控机床，达到相应的中级工水平3能熟练选用合适的切削刀具及切削用量4能准确的检验加工产品的质量数控加工工艺及程序编制1编制数控车床的数控加工程序及工艺2编制数控铣床的数控加工程序及工艺3编制加工中心的数控加工程序及工艺4编制数控电加工机床的数控加工程序及工艺1能熟练地手工编制中等复杂程度的数控加工工艺及程序2.能熟练地使用一种常见的CAD/CAM软件自动编制较复杂零件的数控加工程序3能正确地选用适合加工的刀具、夹具和量具数控机床装调与维护1数控机床机械部分的装调与维护2数控机床电气部分的装调与维护1能对数控机床进行日常维护与保养2能装调数控机床机械、电气等部分3能对数控机床一般性故障进行维修-22-六、课程体系结构本专业学习领域是在调研学生典型工作任务的基础上，由学生的行动领域对应确定的，并在此基础上确定核心课程，构建课程体系，如下所示：七、专业课程本专业的专业课程如表1-3所示表1-3 专业课程专业课程项目、任务描述考核项目与要求参考学时机械制图与AutoCAD1三视图的绘制、识读；2基本体的尺寸标注、绘制及识读；3绘制轴测图；4组合体视图的绘制与识读；5二维平面图形的绘制；6三维实体图形的绘制；7综合类零件的测绘。考核项目：机械图纸的识读与绘制。考核要求：规定时间内完成机械图纸的识读，并用CAD软件完成抄图任务。180电工技术基础技能1学会安全用电；2学会使用交直流电源；3学会使用电磁器件；4技能强化训练。考核项目：安全用电常识；使用交直流电源；使用电磁器件。考核要求：规定时间内完成电工技术相关技能考核。96车工技能1普通车床的功能与基本操作方法；2常用车刀的使用与刃磨；3车削端面、台阶及锥面；4车槽与车断；5车削内孔；6车削螺纹。考核项目： 车刀的使用与刃磨；零件的车削加工与精度控制。考核要求： 规定时间内完成零件的车削任务，达到车工职业资格五级以上技能水平。120钳工技能1制作铁梳子2制作小锤子考核项目： 钳加工工具的使用；简单钳工零件的制作。考核要求： 规定时间内完成简单钳工零件的加工任务。30数控车削工艺编程与操作1直线类零件的加工；2圆弧类零件的加工；3槽类零件的加工；4内孔加工；5螺纹加工；6数控车削综合实训；7数控车床常见故障与处理方法。考核项目： 数控车削加工基础知识；典型零件的数控车削加工。考核要求： 达到数控车床操作工职业资格四级技能水平。180CAXA数控车软件应用1了解CAXA数控车软件；2CAXA数控车造型设计3CAXA数控车加工概述；4轮廓粗车加工；5轮廓精车加工；6切槽加工；7螺纹加工；8钻孔加工；9典型零件加工实例。考核项目： 使用CAXA数控车削软件完成零件绘制及编程；生成数控加工程序并完成DNC传输；调用加工程序完成零件加工。考核要求： 运用CAXA数控车削软件完成零件的自动编程及加工任务。144数控铣削工艺编程与操作1数控铣削加工基础；2轮廓与型腔零件的加工；3槽类零件的加工；4孔系零件的加工；5应用简化编程的零件加工；6综合零件的加工；7数控铣床的维护保养与常见故障诊断。考核项目：数控铣削加工基础知识；典型零件的数控铣削加工。考核要求：达到数控铣床操作工职业资格四级技能水平。180CAXA制造工程师软件应用1CAD/CAM技术概述；2CAXA制造工程师线架造型；3CAXA制造工程师实体特征造型；4CAXA制造工程师曲面造型；5CAXA制造工程师数控加工；6程序后处理及传输；7典型零件的加工实例。考核项目：使用CAXA制造工程师软件完成零件绘制及编程；生成数控加工程序并完成DNC传输；调用加工程序完成零件加工。考核要求：运用CAXA制造工程师软件完成零件的自动编程及加工任务。144八、教学安排1. 教学时间安排表本专业教学时间安排如表1-4所示表1-4 教学时间安排表学年学期教学周考试军训毕业教育顶岗实习机动假期共计一一171111252二1811二三18111252四1811三五1821252六1172合 计71411367361562.教学计划安排表本专业教学计划安排如表1-5所示表1-5 教学计划安排表课程类别序号课程名称总学时学 分按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年123456181818181818文化基础课必修课1语 文13283123123122122数 学13283123123122123英 语13283123123122124德 育13283123123122125音 乐2411121126体育与健康13283123123122127计算机应用基础845712小计（占总学时23.27%）76846选修课1书 法3622企业文化与管理3623黑陶手工艺制作362小计（不占总学时数）1086专业课专业基础课1机械制图与AutoCAD180127128122金属加工基础10866123123电工技术基础技能9668124车工技能12084周5钳工技能6022周小计（占总学时17.09%）56434专业核心课1数控车削工艺编程与操作180126周2数控铣削工艺编程与操作180126周3CAXA数控车软件应用144912124CAXA制造工程师软件应用14491212 小计（占总学时19.64%）64842顶岗实习：（占总课时比例32.73%）108054540540数控车床操作工方向数控车工技能与考级180126周 小计（占总学时5.45%）18012数控铣床操作工方向数控铣工技能与考级180126周小计（占总学时5.45%）18012数控程序员方向数控编程及仿真技能与考级180126周小计（占总学时5.45%）18012数控机床装调与维修工方向数控机床维修技能与考级180126周 小计（占总学时5.45%）18012专业选修课程（任意选修课）1UG软件技术应用5432CAXA实体设计软件应用5433模具数控加工技术应用5434数控线切割加工5435零件测量与质量控制543 小计（不占总学时数）27015综合实践活动1军训3021周2毕业教育3021周小计（占总学时比例1.82%）604学分合计及周课时138303030303030总学时3300说明：(1) 选修课程利用第二课堂时间，不占用正式上课时间； (2) 专业发展方向课程根据技能掌握情况实行分层次教学。3.关于教学实施方案的几点说明(1) 本方案在齐河县职业中等专业学校数控技术应用专业指导委员会指导下，经过广泛调研，由行业专家、企业技术与管理人员、专业教师共同制订。通过整体化职业分析，建立以发展综合职业能力为目的、以典型工作任务为引领、以工作项目建立课程体系。使学生亲身经历结构完整的工作过程，通过在真实工作情景中的实践学习，帮助学生形成自己对工作的认识和经验，从而获得包括关键能力在内的综合职业能力，满足学生个人全面发展的需要。(2) 本方案为数控技术应用专业三年制学分制教学实施方案，采用21结构，16课时计1学分，实训环节每周计2学分；一二年级文化基础必修课须修满46学分，总学分修满138学分准予毕业。(3) 本专业明确专业基本岗位目标和拓展岗位目标，培养学生具有数控机床操作工（数车或数铣）中级职业能力，在数控车/铣加工自动编程方面有一定的专业特长，按基础能力和技能掌握程度对学生实行分层次培养，实施以项目教学过程和以能力为标准的评价方法。九、专业师资专业师资配置是以本专业在校生为每届240人（即每届6班）为标准；专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能以及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。（一）专业带头人的基本要求1、热爱祖国，忠诚教育事业，为人师表，教书育人，学风端正，有良好的职业道德，遵纪守法，积极配合领导开展工作，能够利用自身的专业和技术优势，积极开展社会服务，在区域内有一定影响力。2、具备双师素质，专业技术水平高，实践动手能力强，具有本专业建设发展前瞻意识和规划能力，具有主持教学、培训及实训基地建设项目能力，能够解决企业实际生产问题和对企业提供技术支持。3、具备教学团队组织与管理能力，善于整合与利用社会资源，具有较大的团队凝聚力，能够及时跟踪数控技术应用专业发展趋势，准确把握专业（群）建设与教学改革方向，能够制订教学团队建设规划和教师培养计划，实现团队可持续发展。4、具有横向科研和纵向科研的能力，能撰写高水平的专业论文，主持市级以上科研项目，具有较强的技术服务和科研能力，能够取得了有价值的实用使用性研究成果。（二）专任教师、兼职教师的配置与要求本专业专任教师、兼职教师的配置与要求如表1-6所示表1-6 数控技术应用专业专任教师、兼职教师的配置与要求专业核心课程能力结构要求专任教师兼职教师数量要求数量要求数控车削工艺编程与操作具有数控车削工艺编程的理论知识；具有数控车削加工的实践操作技能；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力4具有1年以上企业工作经历，或2年以上数控车床实习实训指导经历，熟悉以工作工程为导向的教学组织与管理1有丰富的数控车床操作经验的技师或者高级技师数控铣削工艺编程与操作具有数控铣削工艺编程的理论知识；具有数控铣削加工的实践操作技能；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力4具有1年以上企业工作经历，或2年以上数控铣床实习实训指导经历，熟悉以工作工程为导向的教学组织与管理1有丰富的数控车床操作经验的技师或者高级技师CAXA数控车自动编程操作具有数控车削自动编程的理论知识；具有数控车削自动编程加工的实践操作技能；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力3具有1年以上企业工作经历，熟悉以工作工程为导向的教学组织与管理2有丰富的数控车床自动编程经验的工程师或者高级工程师CAXA制造工程师软件应用具有数控铣削自动编程的理论知识；具有数控铣削自动编程加工的实践操作技能；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力3具有1年以上企业工作经历，熟悉以工作工程为导向的教学组织与管理2有丰富的数控铣床自动编程经验的工程师或者高级工程师十、实践教学条件(一) 数控车削编程仿真实训室配置与要求如表1-7所示功能：用于数控车削加工工艺编程与操作课程的教学实施，完成车床数控系统操作、数控车床编程与仿真加工等实训项目。表1-7 数控车削编程仿真实训室配置与要求序号设备名称规格配置数量1计算机1.CPU：E6500同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存512MB；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；42台2教师计算机1.CPU：I3-3220同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存1G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；1台3交换机1.100Mb端口48；2.1000Mb端口2。1台4投影机1.光通量：3000 lm；2.对比度：200:1。1台5投影幕尺寸：150英寸。1幅6工作台、椅标准电脑桌和椅子。43套7空调1.产品功率：3.0P；2.制冷功率：2500W；3.室内噪音：45db。2台8机柜标准网络机柜1台9软件1.操作系统；2.AutoCAD或CAXA电子图板；3.PDF阅读软件；4.常用工具软件。43套10无线/有线扩音器1.音频输出幅度：500 mV；2.接收灵敏度 ：85 dB；3.信噪比(S/N)：80 dB。1套(二) 数控铣削编程仿真实训室配置与要求如表1-8所示功能：用于数控铣削加工工艺编程与操作课程的教学实施，完成铣削数控系统操作、数控铣床编程与仿真加工等实训项目。表1-8 数控铣削编程仿真实训室配置与要求序号设备名称规格配置数量1计算机1.CPU：E6500同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存512MB；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；42台2教师计算机1.CPU：I3-3220同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存1G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；1台3交换机1.100Mb端口48；2.1000Mb端口2。1台4投影机1.光通量：3000 lm；2.对比度：200:1。1台5投影幕尺寸：150英寸。1幅6工作台、椅标准电脑桌和椅子。43套7空调1.产品功率：3.0P；2.制冷功率：2500W；3.室内噪音：45db。2台8机柜标准网络机柜1台9软件1.操作系统；2.AutoCAD或CAXA电子图板；3.PDF阅读软件；4.常用工具软件。43套10无线/有线扩音器1.音频输出幅度：500 mV；2.接收灵敏度 ：85 dB；3.信噪比(S/N)：80 dB。1套(三) 数控车削CAD/CAM实训室配置与要求如表1-9所示功能：用于数控车削自动编程课程的教学实施，完成车削零件的二维分析与绘制、数控车削加工自动编程实训项目。表1-9 数控车削CAD/CAM实训室配置与要求序号设备名称规格配置数量1计算机1.CPU：G2020同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存1G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；40台2教师计算机1.CPU：I3-3220同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存2G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；1台3交换机1.100Mb端口48；2.1000Mb端口2。1台4投影机1.光通量：3000 lm；2.对比度：200:1。1台5投影幕尺寸：120英寸。1幅6工作台、椅标准电脑桌和椅子。41套7空调1.产品功率：3.0P；2.制冷功率：2500W；3.室内噪音：45db。2台8机柜标准网络机柜1台9软件1.操作系统；2.CAXA数控车；3.编程助手；4.常用工具软件。41套10无线/有线扩音器1.音频输出幅度：500 mV；2.接收灵敏度 ：85 dB；3.信噪比(S/N)：80 dB。1套(四) 数控铣削CAD/CAM实训室配置与要求如表1-10所示功能：用于数控车削自动编程课程的教学实施，完成车削零件的二维分析与绘制、数控车削加工自动编程实训项目。表1-10 数控铣削CAD/CAM实训室配置与要求序号设备名称规格配置数量1计算机1.CPU：G2020同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存1G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；40台2教师计算机1.CPU：I3-3220同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存2G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；7.支持网络同传和硬盘保护；1台3交换机1.100Mb端口48；2.1000Mb端口2。1台4投影机1.光通量：3000 lm；2.对比度：200:1。1台5投影幕尺寸：120英寸。1幅6工作台、椅标准电脑桌和椅子。41套7空调1.产品功率：3.0P；2.制冷功率：2500W；3.室内噪音：45db。2台8机柜标准网络机柜1台9软件1.操作系统；2.CAXA制造工程师；3.CAXA编程助手；4.常用工具软件。41套10无线/有线扩音器1.音频输出幅度：500 mV；2.接收灵敏度 ：85 dB；3.信噪比(S/N)：80 dB。1套(五) 数控实训车间配置与要求如表1-11所示功能：用于数控车/铣工技能与考级课程的教学实施，完成数控车削加工训练、数控铣削加工训练、数控技能等级考证等实训项目。表1-11 数控实训车间配置与要求序号设备名称规格配置数量1数控车床1.最大回转直径：360mm2.X/Z轴行程：180/6003.主轴功率：3.7KW4.定位精度(全程):Z:0.04mmX:0.03mm5.重复定位精度:Z:0.016mmX:0.012mm6.执行标准：JB/T83246台2数控车床1.最大回转直径：400 mm2.X/Z轴行程：220/750 mm3.主轴功率：5.5 KW4.定位精度（全程）：Z:0.04 mm X:0.03 mm5.重复定位精度：Z:0.016 mm X:0.012mm6.执行标准：JB/T 83246台3立式数控铣床1.X/Y/Z轴行程：500/300/400 mm2.工作台尺寸：700300 mm3.主轴功率：3.7 KW4.主轴变频调速：60-4000 rpm5.定位精度（全程）：0.04 mm6.重复定位精度：0.02 mm7.执行标准：JB/T 83294台4立式数控铣床1.X/Y/Z轴行程：600/400/500 mm2.工作台尺寸：800400 mm3.主轴功率：5.5 /7.5 KW4.主轴变频调速：60-4000 rpm5.定位精度（全程）：0.04 mm6.重复定位精度：0.02 mm7.执行标准：JB/T 83294台5加工中心1.X/Y/Z轴行程：600/400/500 mm2.工作台尺寸：800400 mm3.最大承载重量：300 kg4.主轴功率：5.5 /7.5 KW5.主轴转速：60-6000 rpm6.刀库容量：167.定位精度（全程）：0.025 mm8.重复定位精度：0.015 mm9.执行标准：JB/T 8771.42台6数控快走丝线切割机床1.切割最大锥度：20-30/H1002.工作台面积：400-500600-800mm3.切割最大厚度：100-300mm4.最大工件重量：500kg3台7计算机1.CPU：G2020同性能产品；2.内存：2 GB；3.硬盘：500 GB；4.显卡：显存1G；5.显示器：分辨率1024768；6.网卡：1；22台8各种刀具数控车床、数控铣床、加工中心、车削中心所用的刀柄、刀具1套/台9空气压缩机1台10其它工具箱、刀具车、切屑车等辅助工具1套/台十一、质量监控建立以能力为核心的学生评价模式。按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。(一) 质量监控原则为了更好地提高教育教学质量，以“国家首批中职改革发展示范学校建设”为契机，促进教育教学管理的科学化和规范化，保障学校面向生产服务一线培养高素质的基本劳动者和技能型人才，并为高等学校提供具有一定技能基础的合格生源，遵循规范性、可操作性、全面性、奖惩结合等原则，在教育教学过程中，全面实施教学质量监控。(二) 质量监控组织成立由学校教务处、专业科和就业安置办的主要负责人组成的三级教学质量监控管理机构。成员组成及职责见下表：姓名职务/职称职责张志民业务校长制定制度、监督检查实施过程陈亚楠教务主任姚建明专业科长执行人才培养方案、监督检查教学过程、实施教学考核、文件整理归档高洪辉专业副科长孙强就业安置办主任就业信息的搜集、用人单位的调研等、完成人才培养质量报告李令强就业安置办副主任（三）质量监控制度为保障教学质量监控的全面开展，确保人才培养方案的顺利实施，学校制定了相关规章制度。教学管理主要规章制度见下表：序号主要规章制度制定时间1齐河县职业中专教学常规检查办法20082齐河县职业中专听课制度20083齐河县职业中专教师考核制度20084齐河县职业中专教育质量监控方案20085齐河县职业中专教学事故认定处理办法20106齐河县职业中专毕业生跟踪调查办法20107齐河县职业中专工学结合的教学管理保障制度20108齐河县职业中专校内实训基地管理办法20109齐河县职业中专学生顶岗实习管理办法201010齐河县职业中专兼职教师管理办法201011齐河县职业中专教学督导制度201012齐河县职业中专专业教师企业实践制度201013齐河县职业中专学生参加各类竞赛管理办法201014齐河县职业中专教师发展性评价方案201015齐河县职业中专学分制教学管理学生考勤制度2010（四）质量监控实施教学质量监控分4层实施：第一层