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六年级语文第一单元综合练习题装订线内不可作答学校: 班别: 姓名: 学号: 供稿:会城城西小学 教师姓名:刘红武一、积累与运用。(35分)1、读拼音,写汉字。(5分)tng b o m qn min d go wng zhng( ) ( ) ( ) ( )2、多音字组词。(3分) w () gun ()l()恶 冠 乐 () gun()yu()3、把下面的词语补充完整。(6分)津津( )( ) ( )然( )物 意味( )( ) 行色( )( ) ( )拘( )格 返璞( )( )4、照样子写词(4分)大惊小怪 津津乐道 5、选词填空。(2分) 夸奖 夸耀(1)吕明课余时间给我补课,老师在班上( )了他。(2)他一有成绩,就沾沾自喜,到处( )自己,这样做不好。6、修改病句。(4分)(1)一切任何困难都难不倒我。 (2)这学期我们班差不多根本没有不及格的。 7、填空(8分)(1)落红不是无情物, 。(2) , 虫声新透绿窗纱。(3)不是花中偏爱菊, 。(4)走进这片树林,鸟儿 ,露珠 。8、口语交际。(3分)假如你是雨,假如你是风,假如你是云,你会做什么有意义的事情呢?请用几句话说出来。 二、阅读短文,完成文后作业。(14分+21分)(一)山中访友片段这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到好风景。1、 在下面的括号里填上合适的词语。(3分)( )的山泉 ( )的溪流 ( )的瀑布( )的悬崖 ( )的白云 ( )的云雀2、 作者在山中拜访了哪些朋友?请写出来。(3分) _3、 文中划线句子改成陈述句(2分)4、 对“我”热情的招呼,这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一位朋友,将他的回答写下来。(3分)_5、划出文中的排比句,并仿照说一句话。(3分)_装订线内不可作答(二)船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直du qio ( ),群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样! 山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来 啊,百里山峡,好一幅百里山水画! 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。 从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。 多美的神女峰,多shn lin ( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!1、看拼音写词语,填在文中( )里。(2分)2、“山巅”的“巅”是( )结构, 用部首查字法应查( )部,除部首外还有()画。(3分)3、这篇文章第 自然段的结构是相同的,都采用了 结构方式,写出了三个方面的内容;一是 , 二是, 三是,(用两个字概括)全文通过对三峡 的描绘,反映了作者 的思想感情。(10分)4、文中的过渡句是,它所起的作用是(3分)5、用“”划出文中的一个比喻句,这个比喻是把 比作 (3分)三、作文。(30分)音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、磨擦声选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。六年级语文第一单元综合练习答案一 1、挺拔 奥秘 勤勉 德高望重2 可恶 树冠 快乐凶恶 冠军 音乐3津津有味 庞然大物 意味深长匆 行色匆匆 不拘一格 返璞归真4、出生入死 头重脚轻 彬彬有礼 沾沾自喜5、(1)夸奖 (2)夸耀 6、(1)“一切”“任何”去掉一个。(2)“差不多”“根本” 去掉一个。7、(1)化作春泥更护花(2)今夜偏知春气暖(3)此花开尽更无花(4)呼唤我的名字 与我交换眼神 二、1 清凉 、汩汩 、飞流 、 陡峭、 悠悠 、 淘气 2山泉 溪流 瀑布 悬崖 云雀 白云3这山中的一切,全都是我的朋友。4云雀回答说:“你好,老朋友,我们正在交流旅途中的见闻。欢迎你也来参加。”
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