“双证离校”培训总结.doc

培训总结2011年荆家镇初四毕业生“双证离校”培训工作总结荆家成人教育中心学校2011年6月5日2011年荆家镇初四毕业生“双证离校”培训工作总结 为进一步提高我镇初中毕业生文化水平和就业能力，提升城乡居民整体素质，遵照我县2011年职成教科的工作计划，我校积极组织了初四毕业生“双证离校”的教育培训工作。共计培训学员442人，符合文化课考试人数442人，已通过文化课和技能考试442人。现将主要工作总结如下： 一、主要做法和工作亮点（一）领导重视，“双证离校”教育培训工作有序开展“双证离校”教育是政府埋单的免费式教育，是政府的一项惠民工程。我校作为县双证离校教育的培训基地之一，学校领导高度重视 “双证离校”教育培训工作，一是成立了由胡晓兵校长任组长的初中毕业生“双证离校”教育工作领导小组，全面统筹初中毕业生“双证离校”教育工作，并积极争取相关政策。同时成立由荆延学分管校长任组长, 周焕国业务校长任副组长,班主任为成员的工作小组，负责招生宣传、组织报名、开展教学管理、协调服务等工作。二是研究制定了培训计划和各项管理制度，确保培训工作有序开展。 （二）下大气力搞好宣传，全面推动招生工作为使广大毕业生了解“双证离校”，做到早发动，早组织，早开班，我们投入了大量的人力、物力反复亲临我镇三处中学加强招生宣传工作。收到了良好的效果，今年招生并参加培训442人，完成了原计划招生任务。 （三）提高培训质量，推进初中毕业生“双证离校”教育管理规范化为了规范教学管理，提高培训质量，学校从三个方面来抓好管理工作：一是抓好教学工作。在培训师资选择上抓择优，通过内选和外请的方式，择优选择有责任感、教学业务强的教师担任培训教师，制订教学计划，开足、开齐课程，做到精心备课、诚心教学，努力提高教学质量；学校制定教学教务工作流程，严格执行开班申请制度,认真推行第一课堂制度，在每个培训班的开班的第一节课上，邀请职教中心领导到学校检查学员情况，核实学员身份，讲解开展双证离校教育培训的重要性和重要意义。 二是抓培训项目责任人和班主任工作。在管理上学校要求一名专职的培训项目责任人，负责学员的报名登记，教学组织管理等工作，并且每班配备一位班主任，把组织学员的任务落实到人；并建立严格的上课点名制度。 三是抓好培训学员的管理工作，保证学员的到课率。强调学员管理制度，同时推出免费向学员发放学习笔记、学习资料等一些优惠措施。培训授课时间上，采取周末上课、假期上课等多种方式，在报名时由学员根据自身情况自行选择上课时间，切实缓解了部分学员毕业复习与培训考证的相互矛盾。 （四）规范操作程序，确保“双证离校”考试顺利进行我校领导高度重视，为确保“双证离校”考试顺利进行，成立了由分管副校长为组长的考试领导小组、下设考务组、后勤组、保卫组三个小组，各司其职，分工协作。并从以下几个方面做好工作： 一是考前召开班主任工作会议，认真做好考前参考学员考纪考风教育，确保参考率。二是考前召开考务工作会议，组织监考教师学习了双证离校教育考试工作手册，同时还就考务工作人员职责、监考人员和考生须知等相关考务方面事宜进行了具体而详细的布置，对考务工作人员进行了具体分工，并明确了工作要求；三是营造了良好的外部环境，塑造了良好的考场形象；四是做好“服务”工作，后勤保障组保障考试工作所需要的各项设施齐全，设有考务办公室、茶水供应处、试卷保管室等。并备急救药品和医务人员。水电服务到位，指派专人负责；五是做好试卷的保密工作，我考点专门设立了试卷保密室，试卷保密室的门和柜所有钥匙实行专人保管制度，以防试卷的泄密。试卷保管人员严格按程序进行试卷进出登记，按要求领取和回送试卷，确保了试卷无遗失和泄密；六是做好安全保卫工作。 二、存在问题与不足 1有极个别学员学习积极性不高，培训出勤存在问题。 2在“双证离校”培训日常管理上，有待进一步细化。特别是严明制度化方面和平时的材料收集积累方面。 3实用培训自编教材有待进一步修改和完善。 三、下一步的工作计划 下一步我校要下大气力做好资料的收集、整理、回访、存档等一些列的管理服务工作。抓好培训落实，做到每项培训工作在规定时间内完成，每份档案材料都能体现培训过程。同时开始做好明年农村初中毕业生“双证离校”教育培训的宣传工作。明年我校将继续从以下几个方面做好双证离校工作： 一是抓宣传。继续通过教育宣传，增强培训影响力，争取更多单位协作，凝聚合力实施培训，取得更好的培训效果。 二是抓质量。进一步完善管理制度，做好教育教学质量评估活动，强调班主任跟班管理，抓学员到课率，提高培训质量和培训效果。 三是抓考核。完善考核制度，经常检查督导，搞好师资团成员测评工作，提高培训学员的合