品德星评价细则.docx

4.品德星评价细则评价项目评 价 细则 学生得小星星依据爱家爱国知道家乡的位置，特产和风俗习惯，有为家乡服务的热情，喜欢自己的家乡。维护国家荣誉，国旗、国徽、会唱国歌升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。传统美德了解祖国的优良传统，了解重大节日期，了解英雄人物的事迹等爱护公物，不乱摸乱画；东西损坏要赔偿，捡到东西要交公；遵守公共秩序，保护环境；遵守交通规则。端正品行不说谎话，知错就改，借东西及时归还有；考试不作弊；答应别人事一定要做到。仪表端庄，衣着朴素大方、整洁，（在校期间一律穿校服），穿用不追求名牌、不攀比。男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿高跟鞋。良好习惯按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；课前准备好学习作品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言；课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整。衣着整洁，注意个人卫生；自己的事情自己做事；会简单的收拾房间，洗衣服、洗碗等家务劳动，有锻炼身体的好习惯。孝亲敬长孝敬父母，关心父母的健康，主动与长辈打招呼；尊敬老师，接受老师的教导。不乱花钱，不与同学攀比，尊重父母劳动果；做力所能及的家务运动或适当进行勤工俭学。4.品德星评价细则评价项目评 价 细则 学生得小星星依据遵规守纪遵守学校红旗班评比的各项规定，遵守校规校纪，遵守交通规则；不与社会不良青年接触，不做违法的事。知道火警、匪等电话，出门跟家长打招呼，遇到突发事件能及时解决或录求帮助，知道网络道德与文明公约，文明上网。关爱集体有集体荣誉感，团结同学，与同学友好相处；互相关心、互相帮助某人；不取笑他人，尊重残疾人，尊重少数民族同学的生活习惯。热爱学校，主动维护学校秩序，维护学校的整体利益，具有学校荣誉感，用实际行动为学校争光，爱护公物，不乱摸乱画，损坏东西要赔偿，捡到东西要交公，不乱摸乱画，损坏东西要赔偿，捡东西要交公，遵守公共秩序，保护环境，遵守交通规则。团结同学团结同学。主动热情与同学交往，宽宏大量，不任性，平等待人，互帮互助，异性交往适度，不讲哥们义气，不搞小团体。诚实守信，言行一致，不打架，不威胁、不偷窍，不勒索学生钱物，不说谎，不骗人，不弄虚作假。身心健康乐观活泼，能接受别人的劝告，善于表现自己的特长，与人交往主动大方。身体素质好，积极锻炼身体，正确对待疾病，不看不健康的作品，有毅力，不怕困难，自控力强，自觉规范自己的行为，遇到挫折、失败不灰心、不气馁。4.智慧星评价细则评价项目评 价 细则 学生得小星星依据学习态度带疑思考，积极发言善于提出问题，并能及时解决学习中的问题，有明确的学习目的，能制定科学、合理的学习计划并安排好学习时间，努力克服学习中的困难，有知难而进的精神。学习方法有良好的质疑习惯，善于向他人学习，掌握正确的学习方法，善于学习和总结，有创新精神。能积极探究科学文化知识，有分析、归纳、解决问题的能力。交流协调善于与同学、老师、家长交流和沟通，遇到问题主动与他人探讨、及时解决学习生活中困难，善于与他人合作，有集体荣誉感和团队精神，能与同学、老师、家长和睦相处，乐于帮助他人。课外活动能积极参加并组织一些课外和社会实践活动，并能通过活动培养自己创新精神和这实践能力。能将所学知识运用到课外活动中，并且积极参加科技创新等活动，勇于实践，敢于创新。兴趣爱好有兴趣爱好，并能坚持和发展，成为促进自身全面发展的动力，有适合自己的特长，有创作成果。课堂表现详见德彪小学学生学习随堂评价表学生作业学生平时的课后作业认真完成，养成提前复习的好习惯。寒、暑假作业和学校布置的小作业高质量的完成。学业成绩阶段抽测成绩或期末终结测试均达到“优秀”，在语文读写或数学竞赛中居年级前二十名之内。4.健美星评价细则评价项目评 价 细则 学生得小星星依据体质与健康积极参加健康体检，了解基本健康常识，通过锻炼身体的各项素质指标合格，具体积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。对于生活中的挫折能够勇敢的面对，具有良好的心理调节素质，不抑郁、不消极、不悲观、不放弃，具有崇高的追求成功的精神，具备较好的适应环境能力，以阳光的心态与人和谐共处。健康的生活方式合理安排作息时间，积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护意识，早睡早起，不长时间看电视，玩电脑沉迷于各种网络游戏，认真学习卫生知识，熟练应用日常卫生保健知识。有效防范来自于社会、学校、家庭中的各种不安全因素，积极利用安全教育的知识保护自己，保护他人，力所能及的确保各种不安事枚发生。运动与技能认真上好每节体育课，完成体育课的训练技能。坚持保护视力“三个一”，认真做好广播体操和眼保健操。积极参加学校有关体育特长培养的兴趣活动小组，如滑冰、跆拳道、球类小组等，积极参加学校和上级组织的运动会、红旗接力赛等体育赛事活动。体育“2+1”达成情况较好。专项测试完成体育课上各种体育测试活动，学生体质健康监测各项达到合格以上标准。依据学生体质健康监测实施方案为准。4.才艺慧星评价细则评价项目评 价 细则 学生得小星星依据美术与音乐表现能力喜欢上音乐、美术课，课堂上能主动参与，乐于参加各种艺术活动和特长小组活动，具备一项艺术特长。学生课内歌曲会唱率达到80%以上，课前歌声坚持经常美术任务要按进度完成，效果好。艺术欣赏能力掌握一定音乐与美术的欣赏能力，能运用常用音乐、美术术语，通过口语描述、写作等方式，欣赏音乐、美术作品，表达自己对作品的感受与理解。学生仪表素养衣着整洁，言谈举止文明，诚实守信，能感受艺术与自然生活中的美，较好完成绘画的基本任务。特长才艺素养能掌握一项乐器的使用方法，并能简单演示。能会一项绘画技能，较好完成绘画的基本任务。艺术能力测试在学校和上级的专项技能测试和平时检测中，达到优秀以上标准4.创新星评价细则评价项目评 价 细则 学生得小星星依据实践操作有较强的计算机操作能力和学科实验操作能力，在综合实践学科和科学实验技能等方面的考核中均达优秀，能制作完成科技作品，有创新。社会实践在班级的劳动实践、社会实践和各种活动充分发挥个人的作用表现突出。能参加专项服务活动，在活动中主动承担责任，表现突出。争先创优在见义勇为、拾金不昧、关心他人、服务社会、孝敬父母、尊敬师长等方面有突出事迹，赢得社会良好的赞誉，为学校和班级集争得荣誉。在各级各类学科的知识竞赛中取得优异成绩，为学校或班级争得荣誉。在省、市、县、校各类社会、各单项体育竞赛、各级艺术比赛中取得优异成绩或在相关科目等级考核中进级的。创新意识养成每天能和教师说一句话，能认真完成学习任务、积极创新学习方法，做事有条理，讲求效率。专业测试在信息技术、科学、综合实践课上测试达到优秀标准。二、农安县德彪小学学生学习