读书目标、计划范文.doc

读书目标、计划范文 浸润书香快乐成长五年级读书计划 一、指导思想书，应该成为人头脑中最精美的填充物。 在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为理想的教育。 在孩子的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间，读书，成了我们的追求，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。 二、行动目标教师目标用读书夯实文化底蕴，用读书铸造造完美人格，用读书提升生命的境界。 学生目标具有浓厚的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，能够品尝读书的乐趣。 三、建设过程 1、进行教室的环境布置让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香氛围，营造读书气氛。 围绕读书进行个性化布置，开辟班级“图书园地”，内容由小组自助更新，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。 3、每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。 4、写读书心得，做读书手抄报。 5、建立班级个性化藏书，选好图书管理员，统计藏书目录。 阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。 6、开展班级特色阅读活动。 （1）每天半小时学生课外书阅读时间。 （2）利用课堂一两分钟时间，让学生讲成语故事、背诵古诗或优美的段落。 （3）利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”“故事大王”“童话剧”“课本剧”等形式，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 如 1、）故事会利用活动时间组织讲故事比赛，评选故事大王。 2、）古诗文背诵比赛。 采用抽背的形式，巩固所背古诗。 一学期两次。 3、）图书推荐必读千家诗、格林童话、安徒生童话长袜子皮皮书的故事、古诗3首。 选读奇妙的数王国小学生学习报林汉达历史故事集亲爱的汉修先生等选诵弟子规千字文声律启蒙。 （4）号召大家不懂笔墨不读书，师生进行读书摘抄。 教师对作读书笔记的方法和要求等进行指导，并及时交流反馈。 鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，开展“感悟对对碰”活动。 7、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励喜报，评出评选出班级“读书之星”。 8、期末以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。 四、发掘各类资源，完善读书机构 （1）班级图书馆。 除向学校借一部份图书以外，还要积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，要使班级藏书人均不得少于五册。 除班级图书之外，动员学生自主捐书，形成流动图书。 流动书目的借阅每组都有专人负责。 （2）班级读书会。 会长由各组1号和2号担任，全面负责班级读书的事务，宣传委员负责绘制读书小报，宣传小组读书情况、书香小队活动情况等。 （3）书友小队。 本班读书会有16个书友小队组成。 每个队人数为4人，各设组长一名。 全面负责小队的各项事务。 五、提供全面保障，巩固读书成果。 （1）保证时间。 1、每天一小时。 每天早上7点30分后和下午1点至2点，是学生的自由读书时间，让学生在书海中徜徉。 2、每周一次。 课表上每周都安排了一节课外阅读指导课，要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。 3、每天开放本班图书馆。 教师值班，学生值日，方便学生阅读和借书。 4、家庭阅读三十分。 尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。 每天三十分，内容不限。 （2）专项指导。 内容指导由本班的读书会来介绍优秀书籍。 班级的“读书角”以图片和文字的形式介绍优秀作品