金银滩镇四支渠小学教学工作总结90-10一.doc

金银滩镇四支渠小学教学工作总结（2009-2010学年第一学期）本学期我校教学工作在中心学校的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以市区双达标活动为教学契机，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用双周二下午业务学习时间，组织语文、数学学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一年级的教师，我们采用了比较系统的讲座(如观看国家级有关课程标准解读的录像资料等)。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对课程标准的要求有了新认识。十一月份，教导处组织教研组结合课程标准、教材、学习手册对全体教师的研修手册进行全面检查，合格率100%，优秀率70%以上，收到预期的效果。2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中中心学校，参与教材教法及课程标准“双达标”的理论讲座，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。二、重视研讨，改革方式，推进课改。 “在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。1、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务学习时间，由教务处安排青年教师畅谈教学设想并说课，老教师提出修改意见和新的创意设计，然后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出集体备课任务后，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，语数学科举行大小教研活动累计二十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教务处组织学校领导、骨干教师、教研组长深入课堂听课并当面提出修改意见，骨干教师利用业务培训时间向全体教师说教材，教务处组织教师上好课教师评好课。给全体老师很大的启发，大家一致认为这样的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。三、强化管理，落实措施，提高实效。1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照中心学校规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动10次，专题研究2次，达到预定目标。2、认真抓好教学“六认真”月查工作。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期各年级跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。4、积极开展各项活动。通过活动有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校组织的教师活动有课程标准的解读与体会；教学研修手册的备写；教案的备写；所任学科全册教材分析以及各单元分析；“教材教法达标之我见”活动。教学案例，教学设计，教学反思，论文征集活动通过以上一系列活动，培养了一批具有一定特长的教师，为今