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一年级(2)班家长会发言稿 好习惯，益终身一年级 （2）班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友下午好！我是一年级 （2）班的班主任和语文老师。 首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们班孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。 一、习惯从这几天的教育教学过程及我所了解到的情况来看，我们班的孩子聪明、活泼、可爱，还很勤快，绝大部分都接受过幼儿园的学前教育。 孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃。 幼儿园的常规管理比较松，孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，有规矩才能学到知识，“没有规矩不成方圆。 。 著名教育家叶圣陶先生说过“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”印度有一句古谚语“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 就是说习惯是可以决定一个人的命运。 有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。 孩子进入小学学习，是人生的第一次转折。 现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，好习惯终生受益。 学习习惯1创设良好的学习环境（选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，不要在他学习的时候与客人大声交谈或者搓麻将打牌，要给他们一个安静的学习环境。 ）2培养良好的学习习惯作业（回家先做作业、独立认真完成、做完自查，家长监督检查。 有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子完成，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎、大意的毛病。 ）写字姿势头正、身直、脚放平。 做到“三个一”（一尺一寸一拳）；“八字形”；“端酒杯状”；“4560”。 自己书包、准备第二天的学习用品（铅笔不用自动铅笔中华牌、不带铅笔刨、每天在家刨好5支铅笔；2块橡皮实用、绘图橡皮。 水彩笔，一把刻度清晰的直尺。 教会孩子每天按着课程表自己书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。 ）听说习惯（鼓励大胆说、大胆问、学会倾听经过几天的接触，我发现我们班的孩子，大部分听课的习惯都还不错；个别存在爱插嘴、上课做小动作、坐不住等不良习惯。 ）生活习惯1作息（最迟晚上830睡觉，保证十小时睡眠，培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够的上学时间，做到上学不迟到。 上学的前一天晚上，家长应督促孩子按课表理好书包，将第二天要穿的衣物叠好，放在身边。 孩子早上的时间较为紧张。 有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有时学习用品尚未理齐，至使匆忙上学时，拉下了当天所需的学习用品。 而且，由于早上匆忙准备，有的孩子还不能保证早餐，时间长了，会直接影响身体健康。 常此以往，孩子易养成丢三拉四，做事得过且过，缺乏统筹安排的坏习惯。 因此，家长教会孩子安排好早上的时间很有必要。 ）体育课当天要穿好运动鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。 2卫生（早晚刷牙、勤剪指甲、饭前便后洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾）。 培养孩子良好的卫生习惯。 3饮食（早饭、爱惜粮食、不挑食、不带零食零用钱）劳动习惯1收拾玩具和文具2学做简单家务（倒垃圾、扫地、洗小袜子、叠小毯子、盛饭等）礼貌习惯进别人的房间要敲门使用礼貌用语用双手接递长辈的东西坐有坐相站有站相礼貌待客不乱翻别人的东西不随便打断别人的话在公共场所要安静见到熟人主动打招呼接送安排早上到校时间730740分（周一730）；中午到校130放学时间400分。 孩子按时上学，不需提前太早来校，最多提前10到20分钟，老师不在安全没有保障一年级孩子上下学必须要有家长接送，而且人员最好相对固定，一方面如果有什么事，老师可以和您及时进行沟通，另一方面也可以避免发生意外情况。 如果遇到特殊情况实在不能及时接孩子，请您一定要和老师提前打好招呼，告诉孩子不要乱跑或独自回家，应该在传达室等您来接。 孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要事先向老师请假。 一定强调要注意安全，孩子只有一个，我们都希望孩子能健健康康的成长。 二、语文学习语文干什么？用三个字来说，就是“用语文”。 生活就是一个语文的大课堂。 我们无时无刻不在用语文，生活中处处离不开它。 一年级上册语文教孩子学会什么呢？一句话说，做好幼小衔接，培养孩子学习语文的兴趣和习惯。 兴趣，对什么都感兴趣，这是对生活的热爱；习惯包括了观察、仔细。 下面，我就把学习语文最重要的两个习惯与大家作一探讨语文习惯的培养1看书习惯（阅读习惯）这是一个人一生中最重要的学习习惯。 大凡语文学得好的孩子，决不是仅靠课堂40分钟的。 特别是到了高年级，爱看课外书，知识面广的同学，语文成绩一定好；相反，光学点书上知识的同学，到了中高年级，语文功底就无法跟别人比了，再补课，也难以在短时间内赶上其他同学。 孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。 这件事虽不能一时显现出效果，却会使孩子终身受益。 下面就一些具体的做法，提供各位家长参考 （1）书的选择拼音的学习将安排一个月，这之后，孩子都有能力阅读带拼音的读物了。 选书时，尽量不要选得太厚，刚开始培养看书兴趣的孩子可挑带有彩图的书，只要孩子喜欢，你也认为可以就行。 七彩语文、唐诗三百首、童话故事、神话故事、寓言故事、历史故事、地理故事、科幻故事等等。 注意阅读的面要由窄逐渐变宽，由单一变多样，什么都知道一点最好。 家长注意不能着急，视孩子的情况循序渐进。 （2）创设良好的阅读环境。 在孩子待的最多的地方要有书，在孩子最喜欢的地方要有书。 每周或隔周必去的地方是书店。 记得往孩子书包里装课外书，以培养他们利用点滴时间看书的习惯。 （3）以身作则，为孩子做好看书的榜样。 你有什么语言，你的孩子就有什么语言，你有什么习惯，你的孩子就会有什么习惯，孩子就是你的镜子，你的影子。 （4）富有童心，经常与孩子交流书中的内容。 激发他不断有兴趣看下去。 （5）看书的方法要让孩子读，特别是拼音，要一个音节一个音节读，不能光看看图，可以先和孩子一起看，逐渐的让他独立阅读。 （6）最重要的是，千万别让他觉得看书是沉重的负担。 关于看书，最后一句是持之以恒。 2作业习惯 （1）作业态度认真，不求快，要求好，能写一手端正、漂亮的铅笔字。 （2）写字姿势这是我教书十年最为头痛的事，孩子坚持不了多长时间。 我现把标准告诉家长，希望家长多多提醒。 一尺，一寸，一拳。 （3）关于作业评价。 作业的评价一般是优、良、达标和待达标，凡是作业正确，工整又漂亮的我会给优加星的成绩。 在判作业时，如果遇到错题，我会给打上叉，等孩子订正在边上了，再次批改。 有错的那页作业会根据情况，好一些的会打上良，不好的就打上中。 您可以督促孩子把错题及时改过来。 结语学生的学习是一项综合性的工作。 这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。 在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。 因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是