每天一小时体育活动实施方案.doc

金堂县三烈小学20112012学年度落实学生每天一小时体育活动实施方案为全面推进素质教育，促进学生全面发展。切实推动青少年积极广泛地开展课外活动。增强青少年的体质，掀起全体学生积极参加课外活动的热潮，根据学生的兴趣爱好，发展学生个性特长，现结合我校实际。特拟定三烈小学开展每天1小时课外活动实施方案： 一、每天1小时活动目的任务。 每天1小时活动是培养学生创新精神和实践能力的要求，是以活动的形式，以侧重学生直接经验获得而组织起来的一种重要活动。在实施全面发展的教育中，它同学科课程相辅相成，共同对学生的认识和发展产生综合影响，每天1小时活动课不是学科的补充和延伸，而是发挥学生的主体作用，培养学生各方面能力，促进学生个性和特长发展的有效途径。要通过每天1小时活动，完成下列培养目标和任务： 1、结合每天1小时活动课实施情感教学和情感培养。使学生进一步接受“五爱”教育，为从小树立正确的世界观、人生观打基础；培养学生健康的情感，良好的道德品质和行为习惯；提高学生分辨是非的能力；形成民主、合作、关心他人的等现代意识。2、适当拓宽学科知识面，初步掌握一些用于生活、自然和社会的新的基础知识和基本技能，培养自我获取知识和综合运用知识的能力，动手操作、自理自护、交往、观察、思考、创造及自我调控能力。3、发挥学生特长，通过活动形成学生各自的兴趣，发现和培养爱好，逐步形成特长。4、增强学生体质。通过开展各类活动，使学生具有良好的体质，充沛的精力、持久的耐力和毅力。二、每天1小时活动课的原则活动课由于区别于学科课程的性质，决定了活动课教学的规律。在设计和实施活动课时，要更好地把握活动课的教学规律，遵循以下几条原则：1、实践性原则。活动课以“做”为主，强调学生在“做”中学，在“做”中认识事故，并通过亲自操作，获得知识能力，从而发展自己的聪明长智。2、自主性原则。学生是活动的主体，要根据实际，让他们自己选择活动内容和方式，依靠学生自己的实践探索和独立思考解决问题。3、愉悦性原则。活动课尊重学生的兴趣，注意发挥学生的特长，使学生在民主、和谐和愉悦和气氛中学习，鼓励学生大胆尝试，从而形成参与成功，更主动参与的良性循环。4、因材施教原则。按照学生的特长和实际水平分别进行活动。5、循序渐进原则。要从学生的年龄和知识水平设置活动内容，要从简单到复杂，从易到难地逐步提高活动的难度。6、创造性原则。鼓励标新立异，提倡发明创造。7、开放性原则。要求学生尽量接触社会，接触实际。三、每天1小时活动开设的内容由教导处牵头，认真组织好各班教师对学生活动内容的安排。可以充分利用学校的现有资源，有机地安排好学生活动。一、二年级以安排游戏、跳绳、踢毽子为主要内容。三、四年级以安排跳远、跳高、跳长绳、排球自垫为主要内容。五、六年级以安排篮球、接力跑、拔河、跳长绳、乒乓球等为主要内容。各班要在学校统一协调下，结合本班情况设计好活动内容。四、组织形式 1、学校成立每天1小时活动领导小组： 组 长：吴文彬 副组长：刘波 成 员： 沈佳富 吴勇及各班教师 领导小组负责落实检查，督促工作。 2、体育组安排好活动 五、安全预案为加强每天1小时课外活动的安全工作管理,维护每天1小时课外活动的正常开展,保障参赛运动员的人身安全,防止每天1小时课外活动中的安全事故的发生,妥善地处理好每天1小时课外活动中突发的各类安全事故.特拟定本预案:(一)、组织机构组 长：吴文彬副组长：张文涛成 员：易基荣 刘波 各课任教师安全联络员：张文涛(二)、组织与指导学校成立每天1小时课外活动安全事件应急处理领导小组，统一领导全校运动员突发事件的应急处理。1、课任教师在每天1小时课外活动中，要加强安全意识教育，在跑动过程中要机敏，避开安全事故的发生。2、安排辅导教师在每天1小时课外活动中开展相应的排危落实，对每天1小时活动器材的检查，场地等做出相应的排查。确保器材牢固，场地合理、科学。 (三)、建立信息报告制度。安全突发事件发生了，要采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向领队或学校汇报，并在第一时间向学校主管部门汇报，并随时向上级单位保持密切联系。(四)、应急调查与救治安全事件发生后，应急处理领导小组，负责组织安全事件进行处理，通过对突发事件调查现场勘测，采取控制措施。同时立即将伤者送往就近医院，对无法判断伤情