学校教学工作总结(正式)2011.doc

2011-2012学年度第一学期学校教学工作总结呼和浩特第三十六中学教导处 2011-2012学年度第一学期学校教学工作总结 一学期的工作即将结束，在大家的共同努力下，学校教学各项工作开展有序、各项制度得到有效落实，现总结如下： 一、强化管理，增强服务意识，促进学校整体发展 1、定期召开教导处工作例会，对各项工作进行阶段小结并布置周工作。尽力做好各项日常工作，做好各部门的协调工作并落实好迎检各项工作。树立教导处各部门的责任意识和服务意识，做好教学服务工作。2. 加强教学研究工作，充分发挥教研组、备课组的职能作用，做好教学引领工作，提高任课教师的业务能力。定期召开教研组长会，总结汇报工作的落实和完成情况3.认真完成了期中教学检查工作。对检查中发现的问题及时解决，对工作中的不足及时进行了调整和改进。 二、加强教学常规管理，提高教育教学质量 1、加强常规检查，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查，每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查的实效性。 2加强课程管理，规范教师的课堂教学行为。学校一直以来对课堂教学执行“教室日志登记”和“每日查课制”，对教师上课到位情况、课堂教学工作完成情况及自习辅导情况进行检查登记，对检查结果定期进行汇总。有问题及时反馈解决。 3完善各项制度，落实教学常规检查和评估并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。 对各项教学常规工作进行学期中、末两次集中检查，学期末对各项检查结果进行综合量化评分。学期末对量化考评结果进行公示。这种“以考促管”的方式有利于强化过程的监督和管理。在评价过程中，为充分体现导向、激励和促进作用，若过分强化考核的评价和甄别作用，而弱化考核应有的监控和教育功能，也不利于调动老师们的积极性。 三、增强教研的实效性，促进教师专业成长 （一）教学研究工作 1、加强有效备课，发挥集体智慧：教学研究是学校教学核心工作之一。为了从时间上保证教研活动的开展，教导处开学初拟定教研、备课活动安排表，根据总体安排以教研组、备课组为单位进行活动。教研活动每月集中进行一次，备课活动每周一次。学校提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，集中展示，力争打造精品课”的做法，力争提高课堂效率。每月、每周教研组长、备课组长组织开展教学研究活动。教研、备课组实行签到制度，教导处负责出勤检查。 2、扎实开展分学科教研活动，学校充分发挥教研组长、备课组长的带头作用，引导各学科教师充分发挥集体的智慧，积极开展教学研究，形成学习、研究氛围。充分利用“教学智慧集锦”收集教改信息，写好学习笔记、教学随笔、教学笔录等，在研究学习中不断提升自我。3、利用教研活动这一平台，加强老、中、青教师的教学交流，起到对青年教师的“传、帮、带”作用。 通过教研、备课活动的开展形成浓厚的学术气氛，引领青年教师提高业务能力，促进其茁壮成长。 四、抓好常规工作，努力提高教育教学质量。 我校在教学常规管理工作中不断建立和完善管理制度，创建规范化的管理模式。 （一）教学质量评价 对教学质量进行分析、研究、反馈和评价一直以来是教学管理中重要的一环。每学期大型考试后，要分别召开分年级组会，对考试成绩进行分析，发现问题，查找原因，研究解决方案。 （二）教学展评课和研讨课 每学期按计划组织教学展评课。充分发挥骨干教师的示范、引领作用。做好青年教师的教学指导。 1. 组织青年教师研讨课：各学科发挥集体备课的优势，以备课组为单位在集体备课的基础上推出青年教师进行教学研讨和展示。 2. 开展“课堂教学实录”。对各类展评课、观摩课及研讨课进行课教学实录。通过课堂教学“实录观展反思”， 找出问题，发现不足，在此基础上备课组进行探讨和研究，及时调整和改进，不断提高教师的教学能力，全力打造“精品课”。第一轮的教学实录已基本结束，本学期我们按计划已经开始了第二轮的教学实录。 3、开展“课堂教学展评活动”。为了提升课堂教学有效性，促进教师专业成长，在全校范围内组织“课堂教学展评活动”。教导处制定课堂教学展评活动方案，强化各学科备课组的集体备课，在此基础上进行教学展示。通过课堂教学的“展与评” 来加强教师间的相互学习和交流，更好地起到帮带青年教师的作用，促进教师教学艺术、教学质量的全面提高。 五、加强教科研工作，促进学校整体发展。 （一）科研工作 1、开展学校的课题研究工作。提高创新意识。做好课程改革的探索和研究。从2011年三月份以来，学校由校长一把手牵头在原初一（1）、（2）班做课题试点研究工作。从本学年开始在初一年级进行“提高学生自觉、自学、自理能力的行动研究”的科研课题研究工作。力求通过三年的实验研究，探索出有利于提高学生兴趣和学习能力的、有一定特色的课堂教学模式。 2、加强课题研究工作的深化和改革，要求承担课题研究的学科按计划、分阶段完成课题研究内容,组织探究课进行研讨并做好阶段性总结和年终总结。 六、加强毕业年级的教学和管理工作，全力做好迎考准备。 1、成立毕业年级领导小组。成立毕业年级领导小组，充分发挥其职能作用。定期召开会议，研究对策、拟订政策，把握中考信息和方向，研究中考指要和说明，以指导毕业年级各项工作。2、加强各学科的备课、教研活动。发挥教研组、备课组的职能作用、创造良好的合作和研究氛围，深化研讨工作。 3、认真做好毕业年级的管理工作和各学科间的教学协调工作。召开分段学生动员会。针对不同类型的学生进行有针对性的分类教育。使学生做更充分的迎考思想和心理准备，有效地促进学生成绩的全面提高。 4、加强毕业年级的学科月考工作。各备课组深入研究教学大纲和考纲，个任课教师分工合作，认真命制试题，严格组织考试。教导处认真汇总成绩，召开组会分析成绩，发现问题，研究解决对策。 5、加强毕业年级的体育工作。深入贯彻落实2011年毕业生体育测试有关精神，全力做好毕业生体育锻炼的各项工作。 教学质量的高低是衡量学校