



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级英语说课稿高臾镇学区李素花新目标英语Go for it!(七年级上册)Unit9(1a-2d)说课稿一说教材 本单元是人教版七年级上册的最后一个单元第九单元,本课时围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题,展开形式多样的听、说、读、写学习活动。主要学习一周中星期一到星期天的表达方式;掌握学科的表达;学习用because和表示品质的形容词表示理由;学习when, what,why,引导的特殊疑问句。本课时是本单元的第一课时,通过本课时的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由。2、 说教学目标: 1、知识目标: (1) 能掌下列词汇:favorite, subject, P.E. science, music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday 。 (2) 能掌握以下句型: Whats your favorite subject? My favorite subject is science. Why do you like P.E.? Because its fun. 2、能力目标: (1)运用形容词来谈论对学科的看法. (2)听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料,并获得相关信息。 3、情感目标:能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流,正确表达自己的情感。三、说教法 利用幻灯片和多媒体课件来展开课堂问答式的口语交际活动: 1.通过提问,集体,分组,分行回答,或学生逐个回答的形式开展教学。 2交际功能法通过集体,分组,两人,个人操练等形式,达到交际的目的。4、 说学法 本课时采用自主学习、小组合作探究的学习策略,谈论各自所喜欢的学科并给出理由。对知识的反复应用,亲身体会学习的乐趣。五.说教学过程.采用边学边练,边听边练的方法进行教学以便更好的达到教学目的。(具体教学过程见教案)按教材安排步骤,首先导入新课,再按教材从1a2d的顺序,讲授。做到讲、练、听、说、读、写结合达到教学目的。一、 Lead-in: Free talk目的:1、让学生自由谈论每日所学科目,引出 what s your favorite subject ? Now lets talk about them . 2、学生们自由表述,表达喜好,增强他们的语言表达能力二、 Now lets look at the whiteboard,1、利用多媒体出示ppt,八科课本教学新生词:P.E. 、art 、science 、music、math、 Chinese、 geography 、history. 2、学生动手,动脑完成1a Match the words with the pictures 目的为了使学生更好的掌握所学生词。3、 听力训练 1、1b. Listen and circle the subjects in 1a you hear .Now listen to the tape and circle the subjects in 1a you hear. 目的:不仅锻炼学生的听力同时在此基础上更好的进一步掌握八个学科为1c句型的练习打好了基础。 2、2a和2b的听力是本课时的重点:是对科目和形容词的练习同时也是本课时重点句式的引出 A: Whats your favorite subject? B: Science. A: why do you like science? B: Because its interesting. 2d.Reading1 学生根据提示Hows your day?是正式场合朋友见面时的问候用语,表示“今天过的如何?”have a class/ lesson 上课Thats for sure “那是肯定的”、“确实是这样的”或 “完全没有问题”.play with sb.与某人一起玩快速阅读完成电子白板上给出的题. 2 目的:不仅提高了学生的阅读能力,又考察了学生对本课时所学知识的掌握程度四、练习(exercise)1、利用多媒体课件进行训练2、巩固和应用所学知识5、 HOMEWORK做个小调查,询问你的同学们所喜欢的科目及原因。句型提示:-Whats your favorite subject?-My favorite su
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小区安保培训课件模板
- 认识自行车课件
- 气溶胶动力学分析-洞察及研究
- 许昌笨先生培训课件
- 酒楼管理培训课件
- 2025版全新智能安防系统建设人员合作合同下载
- 2025年度排水系统安全风险评估与施工合同
- 2025版水泥预制品环保认证销售合同范本
- 2025版汽车信用卡分期购车与汽车后市场服务合同
- 2025年度地区性教育培训机构代理合作协议
- 2024住院患者静脉血栓栓塞症预防护理与管理专家共识要点(全文)
- 教师资格考试初中物理学科知识与教学能力2024年下半年试题及答案解析
- 自考英语一单词
- 派出所纪律作风整顿工作总结
- 新人教版高中物理选择性必修第一册课时作业及答案
- 呼吸系统疾病所致精神障碍
- 青光眼小梁切除手术
- 2024(统编版)语文六年级上册 开学第一课 课件
- 招标代理服务服务方案
- 风力发电技术的发展现状和未来发展趋势
- 财税公司报告
评论
0/150
提交评论