2013第二学期创业与就业工作室工作计划.doc

2013第二学期创业与就业工作室工作计划 时光消逝，新学期伊始。我院创业与就业工作室又迎来一个新的开始。在上学期，工作室在上级的关心和全体成员的合作下，顺利的完成了本职工作，取得了广大师生的一致赞同。本年度开始，工作室将在巴特尔老师的指导下开始新的工作。作为学院的重要部门之一，工作室将承前启后，致力于加强毕业生的管理工作，努力为广大毕业生们提供一个稳定、良好的就业与创业环境，为学院管理和各项工作的正常运转提供应有保障。本学期，我们工作室将迎来各项工作，响应学院的号召，本着为广大毕业生服务的宗旨，工作室特拟定以下工作计划：一、内部建设（一）、完善考核制度，筛选优秀干事与以往不同的是工作室在本学期需要完成更多关于毕业生的各项工作，干事比历年人数增多。因此为了高效的来完成工作，工作室将延续上学期的干事考核制度，以这种形式监督和考核干事的学习能力和工作能力，筛选出学习优良、拥有较强工作能力和服务意识的干事，以提升整个团队的工作能力，高效完成工作。（二）、增强内部沟通，强化团队意识工作室随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。本学期将在每两星期结束之时，召开部门工作会议,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案。在本学期结束之前写一份工作心得，主要内容是对于工作室工作的看法、意见和建议，以供后期借鉴和矫正。（三）、培养接班人，保持新活力为了培养好下一个班子的领导人，我们也将对本部门的副部长、干事进行培养，且负责的成员来接任工作室的下一届工作。在这一学期里将对各副部长，干事进行平行培养，使他们对部门的工作更加熟悉，然后在学期期末的时候，从他们中间挑选出工作发掘新的、有能力能力强、认真负责的人员进行指导，以便他们可以很好的迎接下一届的工作。二、学期工作（一）、举办就业、创业的相关讲座，让毕业生更多的了解创业和就业的信息，使毕业生能够认清形势，展望未来，树立正确的择业观。通过问卷调查得到毕业生的反馈信息和其他就业、创业方面的需求，根据反馈信息给毕业生提供更多所需的帮助；（二）、工作室应充分利用张贴海报、定时更新微博等形式宣传国家对大学毕业生创业的各项优惠和扶植政策以及学院对毕业生创业的支持，邀请一些职场当中的成功人士为毕业生进行创业培训；联系本院和本校有创业经历的学生与毕业生做创业交流，让毕业生做好创业准备；（三）、利用网络、报纸、电视节目积极寻找考研、公务员考试、当前最有潜力的几大行业以及相关行业人员所需具备的能力等信息，通过公开栏及时传送给毕业生；同时利用公开栏或学院网站向毕业生推荐就业书籍、杂志、媒体节目，从多方面了解就业形势；（四）、模拟面试现场，根据面试结果对毕业生就面试注意事项和自我简历方面进行详细培训；积极联系学院和企业召开招聘会，通过记录面试现场企业的问题和毕业生的回答找出求职方面的不足，针对不足邀请巴特尔老师和学院书记进行一对一的帮助；联系企业召开座谈会，通过交流探索企业的招聘意向和动态；（五）、在学院的官方网站上开设毕业生问答专栏，通过毕业生提问，老师回答的方式指导毕业生就业；还可以以班级为单位召集毕业生和老师在班级里根据毕业生自身的的问题进行一对一问答（六）、积极联系本学院和其他学院合作，一同举办招聘会，联系几家企业参照职来职往、非你莫属此类的求职节目进行现场面试；学院之间进行素质拓展以及相关实践活动的比赛，例如攀岩比赛，通过比赛既提升毕业生的身体素质和心理素质，还提升了团队协作能力；（七）、举办专业知识竞赛。把毕业生以班级为单位分成若干组，在班级内部也要分成几个组，每个班每次选一个组代表本班比赛。专业知识比赛通过必答题、抢答题和论述题三种题型进行问答，最后的论述题是主持人给每一个小组一个问题，需要小组进行讨论写出解决问题的具体方案，最后选出一个代表进行陈述。对获胜的小组进行物质奖励。通过知识竞赛反应毕业生对专业知识的掌握和应用能力，也提高了他们的团队协作能力。（八）、在院网上开设职业测试专栏，也可以通过纸张的形势对毕业生进行职业性格测试、职业能力测试、职业倾向和兴趣测试，能够更客观的勾勒出毕业生的真实情况，以便于老师能够恰到好处的提供针对性强的职业发展建议，帮助毕业生提高就业能力。以上是我工作室对下学期工作开展的初步构想，我期待我们的工作能够成功的进行。希