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文档简介
人民版七年级上册思想政治教学计划 授课人:龙敏 1、 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。 2、 学情分析 七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级七(3)班、七(4)班、七(5)班,共3个班级,学生178人。其中男生103人,女生75人。 心理特点: 半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。 活泼好动,好奇心盛的特点。 情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 独立意向,成人感迅速增强的特点。 性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。 思想特点: 单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。 交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境中,具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。 思维特点: 七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。 3、 教材分析 本教材共有三个单元:走进新天地、生活中有你和倾听自然的声音。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索,以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。 4、 自我分析: 我从事思想教育教学8年了,可以说有了一定的教育教学经验,但以前自己面对的学生都是农村孩子,加之今年教材又是新的课本,那么如何挑战自我,尊重学生、尊重教材,又不视教材为权威,做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生,与学生一起成长! 5、 教学重点 1、 谁都不能剥夺我们的受教育权; 2、 与诱惑作斗争; 3、 懂得生命的意义 4、 学会交往; 5、 学会换位思考; 6、 理解老师; 7、 明白不同的身份赋有不同的责任,勇于承担责任,融入集体; 8、 学会珍爱生命; 9、 知道人类面临的共同问题与危机; 10、 树立民族自豪感与自信心,和祖国同呼吸共命运。 6、 教学难点 1、 面对初中生活中的新问题、新困难,我们怎么做? 2、 学会自律; 3、 争做时间的主人; 4、 学会交往; 5、换位思考,与人为善; 6、尊重老师与老师交朋友; 7、培养归属感; 8、如何看待友谊; 9、树立忧患意识; 10、了解国情,积极参与社会实践。争做节约资源、保护环境的小主人。 七、教学措施 1、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生一切的发展”的教育理念。 2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、 注重教学方法、教学手段的多 样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。 5、 学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。 8、 法制教育渗透点第一课:新天地 新感觉第六课:走近老师第八课:生命之间第九课:地球的叹息9、 教学进度周次教学内容课时安排备注一第一课2课时二第二课2课时三第三课2课时四第一单元测试、讲评2课时五第四课2课时六第五课2课时七第六课2课时八第七课2课时九第二单元测试、讲评2课时十半期考试、讲评2课时十一第八课
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