六年级上语文专项复习测专项复习课外阅读人教版.doc

课外阅读一、阅读短文，回答问题。草坪上的脚印小猫和小狗是好朋友，这几天它们发现街心公园的草坪上出现了一些脚印，而且每天都在增加，这块绿油油的草坪，看过的人无不喜欢，所以小猫和小狗决定找出践踏草坪的家伙。第二天早晨，天空刚刚泛起鱼肚白，它们就来到公园，等待着，观察着突然，小路边来了一个活泼可爱的小姑娘，一闪身，跳进了草坪，在上面轻松地踢起了毽子，“哈哈哈”的笑声传得很远很远笑声引来了一个长得虎头虎脑的小男孩，他一来到草坪上，就练起武术接着，走来了一个花枝招展的大学生。小狗心想：“这下可好了，让大学生教训他们。”可是小狗万万没有想到，这个大学生竟然在草坪上跳起了疯狂的霹雳舞，随着她的一招一式，一棵棵小草倒下了。小猫小狗侧耳一听，发现可爱的小草一边哭一边说：“我恨你们人类，你们害死了我的家人”它们实在看不下去了，小狗怒气冲冲地对着那些人“汪汪”地吼叫，温柔的小猫“喵喵”地叫着：“太不像话了。”“这可怎么办啊！”小猫忧心忡忡地说。机灵的小狗一拍脑袋，说：“有了，我们给人类写一封信吧。”说干就干，你一言我一语写了起来。亲爱的人类朋友，你们知道吗？在街心公园的草坪上，有一串深深的脚印，那是你们的“杰作”，虽然疼在草上，但真正疼在我们心里。要知道，那是破坏环境的行为。俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你们日复一日，年复一年地践踏草坪，草就会死亡，你们真的愿意看到那一天吗？你们可曾知道？近几年来你们大量砍伐树木，害得我们流离失所，恳请你们不要再破坏环境了，我们实在熬不下去了！没有我们动物你们不冷清吗？你们的日子还会长远吗？2013年5月1日动物家族信写完了，动物们还沉浸在信的内容中，它们沉默着，等待着美好的明天。1小动物的信中有错误，请你在原文中用修改符号改正。2从短文中找出下列词语的反义词。呆板( ) 短暂( )保护( ) 热闹( )粗暴( )3来到草坪上的人有()。(多选)A小男孩B老师C大学生D清洁工E小姑娘4小姑娘在草坪上()。A跳绳B踢毽子C跳舞5下列对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的理解正确的一项是()A小的坏事可以做，大的坏事不可以做。B不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做。C任何坏事都不可以做，任何好事都必须做。6你认为作为人类的我们应该()A保护环境，爱护动物，与自然和谐相处。B不要去郊游，不要去和小动物接触。C环境可以破坏，但破坏后必须及时补救。二、阅读短文，回答问题。_我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌立在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。今年初春的一天早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再抹上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛里面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两棵翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民()没有往这儿倒垃圾，()纷纷把家里的花木奉献出来，为这小小的花坛增美添色。()，这里花团锦簇，翠竹葱茏，竟然成了古城一角的风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！1给下列词语中的加点字选择正确读音，画“”。禁止(jnjn) 嘀咕(dd)抹上水泥(mm) 附近(ff)琴弦(xinxun) 沁人心脾(qnm)2选择合适的答案，填上序号。(1)第1自然段中加点的词语指的是()。A“我”和爸爸妈妈 B附近的居民C爸爸和“我” D妈妈和“我”(2)下列选项中最能突出文章主题的题目是()。A一件小事 B爱护环境C美的启发 D植树栽花(3)在第2自然段中的括号里加入关联词语最恰当的一组是()。A如果就 B只有才C不但而且 D因为所以(4)在第3自然段开头的括号里加入()最合适。A冬去春来 B春去夏来C寒来暑往 D秋去冬来3第2自然段写建造花坛的经过依次是_、_、_、_、_、_。A砌花坛B勾图案C铲垃圾D抹水泥E堆细土F挑石块4第4自然段运用的修辞方法是()。A拟人B排比C比喻D夸张5本文告诉了我们()的道理。A保护环境，人人有责B邻里和睦，和谐相处C用心发现美，爱上美6倾心交流，阅读草坪上的脚印和本文，回答问题。(1)面对环境问题，小动物们的做法是()。A给人类写信B和人类争吵 C置之不理(2)面对环境问题，“我们”一家人采取的行动是()。A保护草坪B砌花坛来美化环境C与小动物和谐相处(3)写人们不注意保护环境，草坪上的脚印运用的表达方式是()。A描写B抒情C说明(4)写人们不注意保护环境，本文主要运用了()这一表达方式。A抒情B叙述C议论三、阅读下面的药品说明书，回答问题。药品说明书【主要成分】本品每包含布洛芬0.2克。辅料为糊精、蔗糖。【性状】本品为白色颗粒，气芳香；味甜。【适应症】用于缓解轻至中度疼痛，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。【用法用量】温开水冲服。具体用量见下表：年龄一次用量(包)次数48岁儿童0.5若持续疼痛或发热，可间隔46小时重复用药1次，24小时不超过4次。8岁以上儿童及成人1【注意事项】1.孕妇及哺乳期妇女禁用。60岁以上、支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍者慎用。2.不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。3.服用本品期间不得饮酒或含有酒精的饮料。4.如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。5.请将本品放在儿童不能接触的地方。(说明书内容有删减)1“注意事项”的第1条中的“禁”与“慎”能不能颠倒使用？为什么？_2下列做法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)于帅感冒发烧，吃了复方抗感冒药又服用了本品。()(2)张楠今年10岁了，发烧到39，她吃了1包本品。()3分析：王叔叔发烧吃了1包本品，1小时后退烧了。他的朋友请他吃饭，他吃饭时喝了一瓶啤酒。这样做对不对？为什么？_参考答案一、1.称呼顶格写；逗号改成冒号；结尾处的署名和时间写颠倒了。2.活泼长远破坏冷清温柔3.ACE4.B5.B6.A二、1.jndmfxinqn2.(1)A(2)C(3)C(4)B3.CFADBE4.AB5.A6.(1)A(2)B