09秋全面工作总结(实际).doc

昌鉴小学全面工作总结（2009-2010学年度第一学期）一、基本情况简要回顾1、树立正确的办学思想、方向和目标根据上级教育部门的要求，我校制定了学校的办学方向、具体工作目标和切实可行的工作计划，完善学校的各项工作制度，其中包括：教师工时奖惩制度、教师工作业绩奖惩制度以及学生奖励方案等。做到了依法治教，民主管理，制度管人。2、以德育为首，创建优美的育人环境（1）、各老师认真挖掘教材中的德育因素，把德育渗透在学科的教学之中。(2）、开展班务一日评比活动。值日教师和学生检查各班级纪律、卫生、学习、劳动、课间操等情况，每天评比，并把评比结果写在校务日志室外公开栏上，增强学生的集体荣誉感。（3）、利用课间操时间，针对学生的好人好事及时表扬，针对学生的违纪现象及时指出，促使学生形成良好的思想品德。(4)、落实学生奖励方案，对上学期先进学生进行表彰，评选出本学期先进学生。3、加强安全工作力度，争取避免安全事故的发生（1）、在开学初、节假日放假前、外出活动前等重点时间召开师生安全教育大会，把安全事故的发生率降到最低。(2）、学校与班主任、科任、值日教师签订安全责任书，把责任落实到人。并每天进行安全工作检查，做到及时发现、排除安全隐患。保障广大师生的安全。4、狠抓财务管理，提高资金、资产的使用效益（1）、资金管理。学校健立健全资金管理机构，加强资金使用监督力度。学前班收入及昌鉴村经济合作社付给学校的经费足额入账，对农业和非农业户口学生免收书本费和杂费，上级拨付的杂费严格按照有关规定使用。对贫困生实行生活补助制度，严格按照预算计划使用管理，做到有计划、有目的地分配使用，少花钱，多办事，办好事。（2）、固定资产管理。学校固定财产的登记及管理由陈来珍老师专门负责并造册登记。各项实物损毁核销均实行统一管理，无一漏缺。5、实行“双高”普九，提高入学率和巩固率为落实九年义务教育，保障适龄儿童的受教育权，在班主任和科任的努力下，我们有效保证学生的入学率，做到了不流失一名学生。6、把教学工作当作重点工作来抓。教学质量是学校工作的重中之重，是学校的根本。我们坚持以质量为生命，不断强化学生的日常学习习惯；不断加强对学生的培优转差教育，促进学生智力发展，达到发展素质教育的目的；不断优化课堂教学，提高教学效益；重新实行四至六年级晚自修，自修时由语文、数学、英语三学科的科任教师轮流辅导；开展常规教学工作检查，促进教师教学工作积极性的提高；严肃对待语文、数学、英语三学科的期末考试工作，实行单人单座，抓严考纪考风；认真做好评卷工作，争取做到相对公平，并把各学科的期末考试成绩准确无误地上报中心小学。7、努力增强学生体质坚持每周上两节体育课，下半学期坚持每天做早操。二、成绩与问题1、本学期值得我们肯定的有以下几方面：（1）教师思想稳定，安教、善教、乐教，一心爱生，为人师表，廉洁从教，凡不利于团结和稳定的话不说，凡不利于团结和稳定的活动不参与，不组织学生进行有偿补课，不在中午或工作时间喝酒，不在上课时间打扑克，打麻将，下棋，不随意停滞上课，说话文明，做学生的表率。（2）教师按课程表上课、跟班辅导，乐于完成学校临时安排的各项任务。时间观念比较强的是李老师。（3）班主任能完成学校布置的各项工作。（4）班主任热爱本班学生，在严格要求的基础上，关心学生，严中有宽，宽中有严，善于与学生沟通，做学生健康成长的引路人。做得比较好的是邓老师、李老师。（5）大部分学生思想进步，尊敬师长，遵守学校各项规章制度，犯罪率为零。（6）教学工作取得了良好的成绩。在期末考试中，有11个学科综合评价分在40分以上，占科目总数的68.75%。其中，一年级语文、一年级数学、二年级数学的综合评价分都在70分以上，均位居全镇第一名；二年级语文、六年级数学的综合评价分都在50分以上；其他较好的6个科目依次是三年级数学、五年级数学、四年级语文、五年级语文、六年级英语、五年级英语。（7）卫生工作取得了一定的成绩。在班主任的带动下，每天各个班级都把本班清洁地区打扫干净，为全校师生创造一个良好的学习、工作环境。卫生工作做得好的班级是一年级、二年级。2、本学期，我们还存在以下问题：（1）学生违纪率仍未降低，打架、缺课、无心向学、甚至和老师顶嘴的现象仍然存在。（2）教学常规检查力度不够，导致个别教师完成不了教学任务，完成了教学任务的也不完全能区分出质量优劣；教学研究缺少有效的手段，教师研究热情不高，未能认真撰写教育教学论文，教师课堂教学水平仍然需要提高。（3）各科目教学质量不平衡，还有3个学科综合评价分在30分以下，英语科教学质量整体较差。（4）安全隐患依然存在，如电器、线路残旧，栏杆较矮且不牢固，学生在校园内跑动的现象未得到全面遏制。（5）教师体罚学生的现象偶尔发生。（6）个别教师不认真对待副科课，如体育课、美术课实行放羊式教学。三、经验与教训：1、我们取得了一定的成绩，是因为我们努力做到了以下几方面：（1）教师努力提高自身的思想素质，自觉遵守中小学教师职业道德规范、教师法、信访条例等教育法律法规。（2）学校建立教师岗位责任制和合理的奖惩机制。我们进一步完善了教师工作管理制度、教师工时奖惩制度、教师工作业绩奖惩制度，做到教师一切有章可循。（3）加强对学生的思想品德教育。（4）正确处理面向全体，全面发展与因材施教、个性发展的关系。在采取有效措施帮助学困生的同时，又要做好特长生的培养工作。做得比较好的是周老师，陈来珍老师。（5）落实教学工作“五认真”。我们把“认真备课、认真上课、认真设计、评改作业、认真辅导、认真考查”五环节作为衡量教师教学工作的重要标志，对每一环节都进行了检查，促进了教学质量的提高。做得好的是周老师、陈来珍老师、肖老师。（6）坚持每天下午打扫清洁地区卫生。并把卫生作为班级月文明班评选的重要条件。2、由于工作上的疏忽，我们工作上存在一些问题，应吸取如下教训：（1）教师应学会与差生沟通的艺术，应加强对差生的思想政治教育，帮助他们树立学好科学文化知识的信心。（2）教学管理还不够严格，教学研究活动未能正常开展，“双五一”工程未得到落实。要加强对教学工作的检查力度，除期中、期末的全面检查之外，应每周抽查薄弱学科的教学工作，对科任提出改进建议，督促其完成教学任务；多渠道激励教师教学研究的热情，促使其积极参加新课改，全面提高教学水