学校发展水平督导评估工程自评用表.doc

学校发展水平督导评估316工程自评用表 作者： 日期：岚皋县学校发展水平督导评估316工程中小学自评用表学 校：民 主 小 学自评时间：2010年11月15日岚皋县人民政府教育督导室二0一0年十一月自评用表一学校发展水平督导评估316工程自评用表学校班级、校园、校舍、经费情况学校学校全称岚皋县民主小学学校详细地 址岚皋县民主镇农田村邮政编码725402联系电话2766200学生人数年级一二三四五六合计班级数23222213学生数90135121123127128724校园校舍运动场地（）占地面积生均面积建筑面积生均建筑面积绿地面积生均绿地面积1240017.254007.45000.5运动场面积生均运动面积环形跑道长度（m）直道长度（m）48006.6200117经费年度国拨经费(元)捐资集资经费(元)勤工俭学收入可用经费(元)合计经费人头经费基建维修费专项设备费公用经费生均公用经费20085434475.41861934.433000008500185540102000200930380282802278500003000013575020000201059635662893466280000026010010000总计14436069.47557678.4615000011500148139010200030000结存情况自评用表二学校发展水平督导评估316工程自评用表学校各类人员基本情况统计表类别人数年龄毕业学历所学专业专业技术职称政治面貌35岁以下36岁至45岁46岁至60岁大学大专中专其它文史教管数理音体美其它特级高级中级初级党员团员民主党派领导干部642243333312专任教师401282081615117716152513225中层干部职工自评用表三学校发展水平督导评估316工程自评用表学校教学、办公、生活用房基本情况 类别 情况项目个数面积设备达标情况 类别情况项目个数面积设备达标情况普通教室15945科技活动室科学实验室163分组数：体育活动室仪器室2126体育器材室122准备室163卫生保健室物理实验室校网管中心物理仪器室音乐教室163物理准备室美术教室化学实验室劳技教室化学仪器室电子备课室化学准备室团支部生物实验室体质测试室生物仪器室课件制作室生物准备室少队办公室122地理教室会议室142微机教室163微机数广播室122语音教室设座数开水房图书资料室163厕所：男生 女生180蹲位数 10教师阅览室设座数160蹲位数 10学生阅览室163设座数图书报刊图书（文字版）电子版图书报刊总种数电子阅览室阅读机台数电教仪器室122总册数工具书种数师均册数生均册数多功能教室236003840305自评用表四学校发展水平督导评估316工程自评用表现代教育技术设备设施概况表设备名称数量型号购买自制收录和下载常规电教设备投影机（台）33050xhcp购买录音机（台）6电视机（台）3计算机（台）36影碟机（台）2DCD810视频展示台（台）3数码照相机（台）1数码投影机（台）1液晶投影仪（台）校园网设备路由器（台）1交换机（台）服务器（台）1UPS（台）校园网平台（名称、型号）卫星接受卫生地面接受站（品牌、型号）1DVS398F配发投影片（框）录音带（小时）录像带（小时）360配发VCD教材（盘）286配发CDROM光盘（盘）274配发其它教育资源自评用表五学校发展水平督导评估316工程自评用表综合实践活动情况年级一二三四五六劳动与技术教育总课时225555主要内容手工制作清洁卫生花草浇水清洁卫生学习电脑养护花草学习电脑食品制作学习电脑校园建设学习电脑科技发明优秀率%85%90%92%90%92%90%社区服务与社会实践活动内容擦亮社区奉献爱心助残扶困助残扶困地点街 道敬老院身边困难户身边困难户时间（天）112222参加人数90135121123127128研究性学 习周课时1111实施类型自主实践自主实践自主实践自主实践主要内容探寻生活中的学问认识自我发展自我人与自然发展自我潜能主要成果学会整理书包、系鞋带学会自我服务认识、解释自然现象才艺展示信息技术教 育周课时1111主要内容计算机的初步认识Word入门制作日志制作演示文稿学习制作网页自评用表六学校发展水平督导评估316工程自评用表学校学生素质基本情况 类别 情况项目近三学年度情况备 注2008年2009年2010年入学率100%100%100%辍学率000按时毕业率100%100%100%全学科合格率低年级93%93%95%中年级96%96%97%高年级96%97%98%操作合格率97%98%98%操作优秀率42%48%50%体育达标率90%91%93%达标优秀率25%28%32%体检合格率89%92%93%视力不良率6%5%2%龋齿患病率2%1.8%1.5%自评用表七学校发展水平督导评估316工程自评用表教师学生获奖情况统计表竞赛名称竞赛时间组织单位获奖类别、等级获奖人发奖单位论文评选2009.6市教研室一等奖李 彬市教研室论文评选2009.6市教研室二等奖张仲莹市教研室论文评选2009.6市教研室二等奖许 菲市教研室论文评选2009.6市教研室三等奖陈乐明市教研室论文评选2009.6市教研室三等奖祝敏芳市教研室论文评选2009.6市教研室三等奖祝敏娥市教研室论文评选2009.6市教研室三等奖陈敬杏市教研室论文评选2009.6市教研室三等奖杨大春市教研室优质课展评2009.12市教研室二等奖查 军市教研室片区赛教2010.5县教研室二等奖刘良会第七教研协作区片区赛教2010.5县教研室二等奖祝敏娥第七教研协作区片区赛教2010.5县教研室三等奖李 彬第七教研协作区文明单位民主小学县政府省骨干校长徐流泉省教育厅 注：1、学校、教师、学生分别统计 2、本表只分年度统计近三年情况 3、登记依国家、省级、市级、区（县）级次序；不够填写可另附纸学校发展水平督导评估316工程自评用表一级指标一、办学方向指标内容1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观、依法办学，规范办学，诚信办学。2、制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，确定办学目标和任务，提出了保障措施。3、坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力，创新精神和实践能力，促进学生全面发展。4、建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。5、制定消除大班额（55人/班）、超大班额（65人/班）的措施，基本消除大班额，无超大班额。6、坚持适龄儿童免试、就近入学，不得组织招生考试或者变相组织招生考试，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学；学校不得责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业；建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。7、农村学校关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件；城市学校按照教育行政部门规定，及时接收进城务工人员子女入学，保证城市低保户子女按时入学。自评达成情况1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观、依法办学，规范办学，诚信办学。2、制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，确定创建全县一流的窗口示范学校目标。3、坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生的知识与技能，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。4、建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价教师、学生、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不排队。5、学校因原规划设计教室不够用，存在大班额（55人/班），超级大班额（65人/班）现象，而且目前无法改变。6、坚持适龄儿童免试、就近入学，无组织招生考试或者变相组织招生考试，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学；学校无学生留级、停学、退学或开除学生现象，保证适龄儿童完成学业；建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。7、学校特别关注留守儿童，尽力为留守儿童排忧解难，家长反映良好。本次分值90自评得分86失分4失分原因因学校原规划设计的教学楼、教室不够，存在大班额和超大班额现象。学校发展水平督导评估316工程自评用表一级指标二、办学经费指标内容8、按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及寄宿生生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。9、教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补助按时足额发放；依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。10、学校收费符合国家有关规定；不得巧立名目，提高标准收取费用；不得向学生推销或变相推销商品；不得统一组织学生征订教辅资料。11、学校经费管理规范；建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。自评达成情况8、当地政府已按照国家规定落实了学校的运转经费，发展经费，困难生补助费。学校建立了财会专帐，实行收支两条线管理，无贪污、截流、挪用现象。9、教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补助按时足额发放；依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。10、学校严格按国家相关政策规定，无乱收费现象；也没有向学生推销或变相推销商品。11、学校经费管理规范；建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。本次分值60自评得分60失分0失分原因学校发展水平督导评估316工程自评用表一级指标三、办学条件指标内容12、依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。13、办学场地独立完整，生均占地面积达到国家分类标准。14、选址符合国家规定。校址远离污染源，无噪音；学校周围200米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象；周边环境无安全隐患；学校主要出入口的位置，应有利于人流迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带和警示标志；通往学校的道路符合消防规定。15、因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。16、校园内场地安全，日照充足，排水通畅，道路硬化，干净卫生；生均绿化及科技用地面积不少于1.5平方米；校园内主要交通道路根据学校人流、车流和消防要求布置。17、体育场地，18班，24班、30班以上分别设置200米、300米、300400米田径场（环形）1块，并附60100米直跑道；篮球场、排球场、器材体操区和游戏区的设置达到标准；有塑胶跑道、人造草坪和现代化体育设施。18、校园文化建设坚持继承与发展原则，特色明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴；有校园主题色，有主题标识物，有主题文化活动。19、校训、校旗、校徽、校歌、校标等具有文化内涵，能体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。20、校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生公寓、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。21、消除土木结构校舍；无危房。22、校舍建筑面积达到规定标准；校舍建设符合规范，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。23、寄宿制学校有符合国家规定标准的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；寄宿制学校后勤设计建设达到国家规定标准。24、学校为学生提供符合卫生标准的饮用水；学生厕所蹲位达到男30：1（每40人设1米长小便池），女15：1。25、普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配备符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；配有多媒体设施；布置美观得体。26、小学科学实验室：城市小学、乡镇中心小学每12个教学班设置一套，面积达标，仪器设施达到国家规划建设标准，农村完全小学每校设置一套，仪器设备达到国家规划建设标准，农村初小每校设置综合室一个；科学实验室、仪器室、准备室使用面积符合标准；采光、供电、通风和实验桌凳的数量与规格达到省教育厅要求（陕教基200643号文件）。27、有计算机网络教室、语言教室、多功能阶梯教室、电教器材室和电子备课室，面积达标；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备计算机等设施，各类教学软件资源逐年增加；每6名教师配一套视听阅览及电子备课设备；每周每个教师至少利用远程教育设施上1节课。28、小学音乐、美术（书法）教室12个教学班以下的学校各设置一个，12个教学班以上的学校相应增加，面积达标；音乐、美术设备配备，完全小学以上学校达到国家规划建议标准。学校发展水平督导评估316工程自评用表指标内容29、有综合实践活动室（劳技室等），每套使用面积（含器材室）城市147平方米，农村119平方米；教室设施按省教育厅颁布标准和教学实际配齐。农村学校有校外或校内劳动实践基地5亩。30、有体育活动室，面积及设施达到标准；有体育器材室，面积40平方米，体育器材依照国家学校体育卫生条件试行基本标准配备；有专用体育馆并配备相应体育设施。31、有少先队大队部，布置规范，面积60平方米；配备5080人使用的鼓号器材及服装。32、有图书室、阅览室、电子阅览室及管理教师办公室，总面积150平方米，规模较大学校应相应增加面积；阅览室按学生1/12设座，按教师1/5设座；有一定规模的电子阅览室、音像、电子图书资料满足教学需求；图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均30册，复本5本以下；报刊50种以上，并配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。33、卫生（保健）室每校一间，使用面积18平方米/间，24个班以上学校两间；卫生器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准。自评达成情况12、依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。13、办学场地独立完整，生均占地面积基本达到国家分类标准。14、校址远离污染源，无噪音；学校周围无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、设点等现象；周边环境无安全隐患；学校主要出入口的位置，利于人流迅速疏散，校门外侧有缓冲地带。15、制定了科学的校园建设总体规划,基本做到了教学、活动、生活三区分离,布局比较合理。16、校园内场地安全，日照充足，排水通畅，比较干净；有少量的绿化面积。校园内主要交通道路根据学校人流、车流和消防要求布置。17、体育场地，18班，设置200米田径场1块，并附60100米直跑道；篮球场、器材体操区设置基本达标。18、校园文化建设坚持继承与发展原则，特色较为明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴；有校园主题色。19、校训、校标等具有文化内涵，能体现学校办学特色；内容和形式为师生所喜爱。20、校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所环境布置合理，标语、板报、宣传牌等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化气氛浓厚。21、学校无土木结构校舍；无危房。22、校舍建筑面积基本达标；校舍建设符合规范，阳光充足，空气流通；校舍功能基本符合小学生特点，安全、方便，基本符合教育教学的需要。23、学生公寓、餐厅、厨房等寄宿生设施，按国家规定的建设标准正在紧张建设中，明年春季就能满足寄宿生寄宿的需要。24、学校为学生提供符合卫生标准的饮用水；学生厕所达到男30：1，女15：1。25、普通教室数量基本满足学生规模和教学需要；课桌凳、照明等设施基本符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；配有多媒体设施；布置美观得体。26、学校有仪器室、实验室。仪器设备基本达到国家规划建设标准。27、学校有计算机网络教室，面积达标，室内设有安全、稳定、保温、遮光、防尘等设施。每周青年骨干教师至少利用远程教育设施上12节课。28、小学音乐、美术等设备能满足教学工作的需要，基本达到国家规划建设标准。29、学校无礼堂，无综合实践活动室和校内劳动实践基地，学校只能开展以净化校园环境卫生为主的劳动实践课。学校发展水平督导评估316工程自评用表自评达成情况30、有体育器材室，面积30平方米，体育器材基本达标。31、学校有少先队大队部，布置规范，配备有2030人使用的鼓号器材及服装。32、有图书室及阅览室，图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均达30册，并配备有一定数量的工具书，教学参考书，新书每年递增1%以上。33、学校无卫生（保健）室。只有基本的卫生设备。本次分值220自评得分194失分26失分原因一是无塑胶跑道、人造草坪、语言室、电子备课室、音美教室，综合实践室，体育活动室，电子阅览室、卫生保健室和校内道路没有硬化等硬件设施。二是仅有的部室面积和设备不足。学校发展水平督导评估316工程自评用表一级指标四、教师队伍建设指标内容34、按编制标准配齐学科教师（师生比：城镇1：24，农村1：23）；体、音、美、外语、计算机等学科教师专业对口（体育教师按照国家学校体育卫生条件试行基本标准，12年级每56个班配备1名体育教师，36年级每67个班配备1名体育教师）；教师年龄、学科、职称结构合理。35、教师专科以上学历合格率达到70%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%；教师资格证持证率100%；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。36、建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。37、教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。38、建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到85%以上。39、建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。40、有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队、成效显著。自评达成情况34、按编制标准教师数量、学历均达标，但学科专业不对口，职称、年龄结构基本合理。35、教师专科以上学历合格率达到80%；近三年没有新任教师；教师资格证持证率100%；60%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；60%以上的教师能独立设计多媒体课件；80%的教师能使用现代教育技术手段组织教学。36、建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；经常开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹，有本校的师德先进典型。37、教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。38、建立了班主任培训制度，培训合格率达100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；90%的学生对班主任工作满意。39、建立了教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，占公用经费的10%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立了教师业务档案。40、有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队、成效显著。本次分值90自评得分88失分2失分原因教师配备学科不配套，年龄比较老化，结构不够合理。学校发展水平督导评估316工程自评用表一级指标五、学校管理与教育教学指标内容41、完善管理体制，坚持依法治教，实行校长负责制（民办学校实行董理会领导下的校长任期制和负责制，董事会与校长职责明确；攀亲长有教育教学工作管理自主权）；组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。42、领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决。43、校长经过岗位培训，廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。44、学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于2节，主管教学的副校长听课40节以上，每周上课6节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求；每年有2篇论文在市级以上刊物发表。45、建立了教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。46、制定学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。47、学校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、公寓管理规范。48、教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员要树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。49、依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。50、有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。51、按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。52、扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。53、教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、严谨；教师能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。54、上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。55、切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时，睡眠时间保证10小时以上；一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求；不得违反规定补课。56、指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。57、坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。58、定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用，每年在市级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的10%。59、坚持育人为本，德育为先，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和在其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。60、德育工作目标明确，制定贯彻中小学生守则和小学生日常行为规范实施细则；管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德行档案。学校发展水平督导评估316工程自评用表指标内容61、按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播站（室）、固定阅报栏、板报等少先队宣传阵地。62、重视班、队建设项目，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。63、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置；有规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。64、形成学校、家庭、社会相结合的育人网络；建立家长学校或家长委员会，定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；中心小学以上学校设有法制副校长，其他学校有法制辅导员，开展形式多样的法制教育。65、认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持每年举办艺术节，科技节和春、秋季两次运动会。66、广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：12年级4课时，36年级3课时，保质保量上好“两操两活动”有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。67、按规定配备专职医护人员（规模较小的农村小学应配备保健教师），严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。68、有心理咨询室和心理辅导教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动。69、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，积极引导学生参加各项音乐活动，体验音乐美感，增强音乐感受和欣赏能力。70、激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美，创新美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。71、成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。72、把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。自评达成情况41、学校逐步完善管理体制，坚持依法治教，实行校长负责制；组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会监督作用。42、领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决。43、校长经过了岗位培训，廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。44、学校领导能深入教学第一线听课、评课，每年至少有两篇论文在市级以上刊物发表。45、建立了教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。46、学校各项规章制度健全、规范；操作性强。47、学校安全制度健全，防范措施到位；建立健全安全预案；无重大安全责任事故。48、教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管较为妥善，利用率高；后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。49、建立和完善了学生学籍管理制度。50、有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。51、学校按照课程计划，开齐课程，开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。52、扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方课程体系。53、教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、严谨；教师能够引导学生自主探究，独立思考，合作交流，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。学校发展水平督导评估316工程自评用表自评达成情况54、学校能按现有设备上好科学试验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。55、学校严格按照要求把减轻学生课业负担和心理压力落到实处。56、定期召开家长会，指导家长按照教育规律和有关规定管好子女，不擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。57、坚持“以人为本，质量立校”的指导思想；经常组织教师参加学术活动，鼓励教师在职培训，努力提高自己的业务水平和教育科研能力。58、定期组织教育科研活动；每学期定期开展一次以上全校性公开赛教、观摩教学活动；每年在市级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的20%以上。59、坚持育人为本，德育为先，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和在其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。60、德育工作目标明确，认真贯彻推行中小学生守则和小学生日常行为规范细则；管理机构、工作制度健全，方法措施到位。61、按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播室、板报等少先队宣传阵地。62、重视班、队建设项目，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期开展了评选“三好学生”、“优秀学生干部”活动。63、有规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。64、形成了学校、家庭、社会三结合的育人网络；定期召开家长会；重视预防未成年人犯罪；聘请派出所民警为学校法制副校长，定期开展法制教育。65、基本贯彻了学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，在力所能及的情况下经常开展活动，决定从今年起，计划每两年举办一次运动会。66、广泛开展了阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，按规定要求上好“两操两活动”。67、学校有兼职保健教师，定期对学生进行体质检测和健康教育；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。68、学校开设有健康教育课程，能经常对学生开展心理健康教育活动69、学校有音乐专职教师，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，积极引导学生参加各项音乐活动，体验音乐美感，增强音乐感受和欣赏能力。70、激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；体验发现美，创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成了初步的美术素养。71、成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。72、把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。本次分值370自评得分360失分10失分原因一是在学校管理方面不周，不细。二是无专职校医等。学校发展水平督导评估316工程自评用表一级指标六、教育教学质量指标内容73、学生爱祖国、爱家乡、爱学校；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。74、学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力；学生操行合格率达到95%以上。75、学生文化课达到新课程标准要求；残疾生得到帮扶，设立学生进步奖，学困生转化成效显著。76、学生实践能力得到提高，各类实验和计算机操作合格率达到90%以上。77、学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识；科技作品参加县级以上比赛获奖率高。78、85%以上学生达到学生体质健康标准及格以上等级；学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于4%；学生讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。79、学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。80、学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。81、90%以上的学生考核达到音乐课程标准要求，会唱歌、会跳舞；部分学生会操作乐器；学生广泛参加文艺活动。82、90%以上的学生考核达到美术课程标准要求；掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；鼓励学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动，获奖率高。83、学生兴趣爱好广泛，探究意识强，参与各种创造发明活动人数较多；小发明、小制作、小创造获奖（县级以上）比较高。84、学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握了和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。自评达成情况73、学生爱祖国、爱家乡、爱学校；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、关爱他人；热爱劳动，较能够珍惜劳动成果。74、学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力；学生操行合格率达到95%以上。75、学生文化课达到新课程标准要求；设立了学生进步奖，学困生转化成效显著。76、学生实践能力得到提高，有一定的实验能力和计算机操作能力。77、学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识。78、85%以上学生达到学生体质健康标准及格以上等级；学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率只有1%左右；学生讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。79、学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。80、学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏艺术的能力。学校发展水平督导评估316工程自评用表自评达成情况81、80%以上的学生考核达到音乐课程标准要求，会唱歌、会跳舞。部分学生会操作乐器，学生广泛参加文艺活动。82、90%以上的学生考核达到美术课程标准要求；掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽。83、学生兴趣爱好广泛，探究意识强，能积极参与各种创造发明活动。84、学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握了和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。本次分值170自评得分15