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文档简介

校园广播稿和谐校园 校园广播稿和谐校园所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和-谐社会做出重大贡献;往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。 说说和-谐，其实说容易不容易，说难也不难。 谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。 你说人与人之间的和-谐重不重要呢？人以和为贵。 和，便是平静，相安，谐调。 以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。 曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。 有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。 老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。 于是，老师得出一个结论大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。 这也正是孟子说的爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 谐是什么呢？是配合得适当，显然谐要以和为基矗同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。 有这样一则故事。 有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。 上帝对这个人说来吧，我让你看看什么是地狱。 于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。 但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。 仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。 来吧！我再让你看看什么是天堂。 上帝说。 他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。 这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。 和-谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无
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