2010江苏高考物理考试说明.doc

2010年江苏省高考物理说明一、命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取高考，是大学选拔新生的主要依据，同时对中学教学又具有较强的导向性2009年普通高等学校招生全国统一考试物理科(江苏卷)命题将按照有利于高等学校选拔新生，有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于江苏省高中物理新课程教学的原则组织实施舌占题以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力，重视对考生科学素养的考查，注重理论联系实际，关注物理科学与技术和社会的联系，关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用，以利于激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的态良，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维教学培养目标的实现试题应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度 二、考试内容及要求依据中华人民共和国教育部制订的普通高中物理课程标准(实验)和江苏省普通高中课程标准教学要求，参照普通高等学校招生全国统一考试(物理科)考试大纲(课程标准实验版)，结合我省中学物理教学实际，对考试内容及要求具体说明如下 。 (一)能力要求 高考物理在考查知识的同时，注考查力，并把对能力的考查放在首要位置通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前，高考物理科要求考查的能力主要包括以下几个方面：1理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，能够清楚地认识概念和规律的表达形式，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系理解物理规律的适用条件，并能应用于简单的实际物理问题 2推理能力 能够从有关物理概念和定律出发，在给定的简化情况下导出物理学中的定理或公式. 能根据具体物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得的方法，进行逻辑推理和论证，得出正确结论或做出正确判断，并能够把推理过程正确地表达出来 3分析综合能力 对物理问题能独立思考，能够对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找到解决问题的方法在对物理问题进行恰当分析的基础上，能够把较为复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，并找出它们之间的联系，作出正确的判断或得出合理的结论能够关注科学技术的主要成就，关注生产、生活和社会中的实际问题，理论联系实际，综合运用物理知识和科学方法，初步解决实际问题4应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论能根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达能够从所给图像通过分析找出其所表示的物理内容，用于分析和解决物理问题 5实验与探究能力 能独立完成表2中注明“实验、探究”的内容，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析和评价。能在实验中，发现问题、提出问题，对解决问题的方式和问题的答案提出假设；能制定解决方案，对实验结果进行预测能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验以上五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中 (二)内容和要求 要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子和原子核等部分考虑到课程标准中物理知识的安排和我省2009届高中毕业学生的教学实际，考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有4个模块，选考内容有3个模块，考生须从3个选考模块中任选两个模块作答具体模块及内容见表1，考试的内容范围及要求见表2，单位制及实验的要求见表3 对知识内容要求掌握的程度，在表2中用I、II标出I、II的含义如下： I基本要求：对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用 II较高要求：对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用模块必考内容选考内容物理1运动的描述相互作用与运动规律物理2机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就和局限性表1必考内容和选考内容模块必考内容选考内容选修31电场电路磁场选修32电磁感应交变电流传感器选修33分子动理论与统计思想固体、液体与气体热力学定律与能量守恒能源与可持续发展选修34机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论选修35碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性 物理l 内 容要求 说 明1质点参考系和坐标系 I非惯性参考系不作要求2路程和位移时间和时刻 3匀速直线运动速度和速率 4变速直线运动 平均速度和瞬时速度 I表2考试内容范围及要求 内 容要求 说 明5速度随时间的变化规律(实验、探究) 6匀变速直线运动 自由落体运动加速度 7力的合成和分解力的平行四边形定则(实验、探究) 力的合成和分解的计算，只限于用作图法或直角三角形知识解决8重力形变和弹力胡克定律I弹簧组劲度系数问题的讨论不作要求9静摩擦滑动摩擦摩擦力 动摩擦因数 I不引入静摩擦因数10共点力作用下物体的平衡 工解决复杂连接体的平衡问题不作要求11牛顿运动定律及其应用 加速度大小不同的连接体问题不作要求；在非惯性系内运动的问题不作要求12加速度与物体质量、物体受力的关系(实验、探究) 物理2+ 内 容要求说 明13功和功率14重力势能15弹性势能I弹性势能的表达式不作要求16动能动能定理 内 容要求 说 明17机械能守恒定律及其应用 18验证机械能守恒定律(实验、探究) 19能源和能量耗散 I 20运动的合成和分解 只限于单个物体21抛体运动 斜抛运动只做定性要求22圆周运动线速度角速度 向心加速度 I角速度的方向不作要求23匀速圆周运动向心力 24开普勒行星运动定律 I定量计算不作要求25万有引力定律及其应用 地球表面附近，重力近似等于万有引力26第一宇宙速度第二宇宙速度 第三宇宙速度 I 定量计算只限第一宇宙速度 选修31 内 容要求 说 明27电荷电荷守恒定律点电荷 I 28库仑定律 29静电场电场线 I 30电场强度点电荷的场强 电场的叠加只限于两个电场强度叠加的情形 内 容要求 说 明31电势能电势等势面 I 32电势差 33匀强电场中电势差和电场强度的关系 I 34带电粒子在匀强电场中的运动 只限于带电粒字进入电场时速度平行或垂直于场强的情况35电容电容器 I36示波管 I37电流电动势 。 I 38欧姆定律闭合电路欧姆定律 39电阻定律 I 40决定导线电阻的因素(实验、探究) 41描绘小灯泡的伏安特性曲线(实验、探究) 42电阻的串联与并联 I 43测量电源的电动势和内阻(实验、探究) 44电功电功率焦耳定律 I 45简单的逻辑电路 I电路设计和定量计算不作要求46磁场磁感应强度磁感线 磁通量 I 内 容要求 说 明47通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 I 48安培力的方向 I 49匀强磁场中的安培力 计算限于直导线跟磁感应强度平行或垂直两种情况；通电线圈磁力矩的计算不作要求50洛仑兹力洛仑兹力的方向 I51洛仑兹力公式 52带电粒子在匀强磁场中的运动 计算限于速度与磁感应强度平行或垂直两种情况53质谱仪和回旋加速器的基本原理 I 选修32： 内 容要求 说 明54电磁感应现象 I 55感应电流的产生条件 56法拉第电磁感应定律 楞次定律 限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的情况；有关。反电动势的计算不要求57互感自感涡流 I 58交变电流描述交变电流的物理量和图像 I相位的概念不作要求59正弦交变电流的函数表达式 I 60电感和电容对交变电流的影响 I 内 容要求 说 明61变压器 计算限于电压与匝数的关系62电能的输送 I 63传感器 I 选修33 内 容要求 说 明64物体是由大量分子组成的阿伏加德罗常数 I 65用油膜法估测分子的大小(实验、探究) I66分子热运动布朗运动 I 67分子间的作用力 I68温度和内能 I69晶体和非晶体 晶体的微观结构 I70液体的表面张力现象 I对浸润和不浸润现象、毛细现象的解释不作要求71液晶 I72气体实验定律理想气体 I气体实验定律的定量计算不作要求73饱和汽和饱和气压 I相对湿度的计算不作要求74做功和热传递是改变内能的两种方式 I75热力学第一定律 能量守恒定律 I 内 容要求 说 明76热力学第二定律 I 77能源与环境 能源的开发和应用 I 选修34 内 容要求 说 明78简谐运动简谐运动的表达式和图像 I弹簧振子振动的周期公式不作要求；竖直放置的弹簧振子振动过程中能量转化的分析不作要求79单摆的周期与摆长酌关系(实验、探究) I 80受迫振动和共振 I 81机械波横波和纵波横波的图像 I82波长、波速和频率(周期)的关系 I仅限于单一方向传播情形83波的反射和折射 波的干涉和衍射 I 84多普勒效应 I 85电磁振荡 电磁波的发射和接收 I电容器极板上的电量、电路中的振荡电流随时间的变化规律的分析不作要求，周期、频率的计算不作要求86电磁波谱电磁波及其应用 I 内 容要求 说 明87光的折射定律折射率 I 88测定玻璃的折射率(实验、探究) I89光的全反射光导纤维 I90光的干涉、衍射和偏振 I 91激光的特性及应用 I激光产生的原理不作要求92狭义相对论的基本假设 狭义相对论时空观与经典时空观的区别 I93同时的相对性长度的相对性 质能关系 I定量计算不作要求 选修35 内 容要求 说 明 94动量动量守恒定律 I只限于一维的情况 95验证动量守恒定律(实验、探究) I 96弹性碰撞和非弹性碰撞 反冲运动 I只限于一维碰撞的相关问题 97普朗克能量子假说 黑体和黑体辐射 I 98光电效应康普顿效应 I99光的波粒二象性物质波 概率波 不确定性关系 I德布罗意关系式的定量计算不作要求100原子核式结构模型 I 内 容要求 说 明101氢原子光谱 I 102原子的能级 I 103原子核的组成 I 104原子核的衰变半衰期 I用半衰期公式进行定量计算不作要求105,放射性的应用与防护放射性同位素 I 106核力与结合能质量亏损 I 107核反应方程 I 108重核裂变核聚变 工表3单位制及实验的要求主题 要 求 单位制 知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位包括小时、分、升、电子伏特(eV)选修3-3包括摄氏度()、标准大气压、毫米汞柱 知道国际单位制中规定的单位符号 实验 会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、温度计(选修3-3)等实验 认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差 知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接