人体解剖学实验课教案.docx

实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称骨的解剖观察 学时数2实验目的通过对猪骨的解剖观察掌握骨的大体构造；通过对骨组织和骨发生模型的观察，了解骨的微细构造及生长发育特点。实验内容（一）解剖新鲜猪骨，观察骨的大体构造、骨表形态1、骨膜、骨质、骨髓；2、骺软骨；（二）观察骨组织放大模型1、骨板；2、骨小梁；3、骨外膜与骨内膜的关系；（三）观察骨发生模型1、膜内成骨；2、软骨内成骨与骨化；实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤一、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称关节的解剖观察学时数2实验目的通过对猪腿部各关节的被动运动形式的观察，进一步了解关节运动的形式与关节面形状之间的关系。通过解剖新鲜的猪腿关节，掌握关节的基本构造和辅助构造。实验内容（一）观察去皮、去肉的猪前腿的“膝”（肘）关节、“髋”（肩）关节等做各种被动运动的情况。（二）解剖观察各种关节：1、关节面形状；2、关节囊的纤维层及滑膜层；3、韧带（关节囊外 的及关节腔内的）配部情况；4、关节腔内软骨尤其是半月板的形态；5、半月板与韧带的连结情况；（三）验证各关节的基本构造对关节运动轴性的影响实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤二、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称骨骼肌的解剖观察学时数2实验目的通过对猪腿部肌肉的解剖，掌握肌肉的构造和辅助构造；了解肌肉的形态、配布及肌肉的物理特性；通过对肌节滑动模型的观察了解骨骼肌收缩的原理。实验内容（一）对猪腿部肌肉进行解剖观察1、浅筋膜和深筋膜、肌间隔。2、肌腹和肌腱，3、肌外膜、肌束膜和肌内膜的关系。（二）观察肌肉工作模型和肌节收缩变化模型1、肌节明、暗带和骨骼肌横纹的关系。2、观察肌肉工作模型，了解肌肉的物理特性及配布规律。实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤三、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称消化器官解剖观察学时数2实验目的通过对猪胃、肠、肝等消化器官的解剖观察及对人体消化器官模型、桂图的观察，掌握消化器官与功能相统一的形态结构特点。实验内容（一）对新鲜的猪胃进行解剖观察。1、识别胃的分部及形状2、观察胃壁构造：胃贲门括约肌和幽门括约肌；胃壁基层三层肌纤维走向，胃内膜的形态（二）对新鲜的猪食管、十二指肠、回盲肠、结肠进行解剖观察。（三）对新鲜的猪肝、胆囊、胰进行解剖观察。（四）对人体消化器官组成挂图及模型进行观察。实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤四、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称呼吸器官解剖观察学时数2实验目的通过对猪的喉、气管、肺等呼吸器官的解剖观察及对人体呼吸系统组成挂图和器官模型的观察，掌握器官与功能相统一的形态结构特点。实验内容（一）解剖观察新鲜的猪喉和气管。1、喉的外形、软骨，室襞、声襞2、气管外形，“C”型软骨及其缺口处的封闭（二）解剖观察猪肺。1、外形2、肺的支气管树。（三）对人体呼吸系统组成挂图及模型进行观察。实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤五、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称泌尿器官解剖观察学时数2实验目的通过对猪肾、输尿管、膀胱的解剖观察及人体泌尿器挂图和模型的观察，理解掌握泌尿器官与功能相统一的形态结构特点。实验内容（一）对新鲜的猪肾进行解剖观察。1、肾的外形及被膜。2、肾门处的管道延续情况（输尿管、肾动脉、肾静脉）。3、肾实质：皮质和髓质；肾锥体，肾乳头、乳头孔；肾柱。4、肾窦：肾小盏、肾大盏、肾盂及输尿管的移行情况。（二）对新鲜的猪膀胱进行解剖观察。1、膀胱底、体及相连的管道。2、壁层结构。（三）对人体泌尿器系统挂图和模型进行对照观察。实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤六、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称心脏的解剖观察学时数2实验目的通过对猪心脏的解剖观察和对人体脉管系统挂图及模型的观察，掌握心脏适应其功能的形态结构特点。实验内容（一）解剖观察离体猪心脏。1、心脏外形、心包。2、心底的大血管：上下腔静脉；主动脉、肺动脉、肺静脉。3、心耳、冠状沟、室间沟及心尖的形态观察。4、壁层及腔内构造（二）观察人体脉管系统的挂图和模型。实验方法（一）解剖观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤七、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称人体骨（形态结构）观察学时数2实验目的1.掌握人体骨的组成。2.掌握主要骨的形态结构。实验内容1.上肢骨的组成、形态结构观察2.上肢骨的组成、形态结构观察3.中轴骨的组成、形态结构观察实验方法（一）标本观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤八、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称人体骨连结（主要关节）形态结构观察学时数2实验目的1.熟悉人体骨连结的方式及构成2.掌握肩关节、肘关节及手关节的结构，熟悉上肢主要关节的运动形式3.掌握髋关节、膝关节及踝关节的结构，熟悉下肢主要关节的运动形式实验内容1.上肢带骨的连结、肩关节、肘关节、手关节及运动方式特点观察2. 骨盆的连结、髋关节、膝关节、踝关节及运动方式特点观察3. 中轴骨的连结及运动方式特点观察实验方法（一）标本观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤九、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称人体骨骼肌（形态结构）观察学时数4实验目的1.了解肌肉的配布规律 2.掌握主要关节主要作用肌的位置、名称、起止点及功能。实验内容1.上肢肌肉的组成、形态位置2.上肢肌肉的组成、形态位置3. 躯体肌肉的组成、形态位置4.人体主要关节主要作用肌的位置、名称、起止点及功能实验方法（一）标本观察法；（二）模型、挂图对照观察法；课时安排15分钟160分钟25分钟教学步骤十、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称人体主要血管及神经观察学时数2实验目的1.掌握人体动脉、静脉的配布规律。2.了解附肢主要神经的名称、分布及走行情况，掌握其功能。3.体会血液循环途径。实验内容观察体循环的血管1上肢的动脉2下肢的动脉3体循环的静脉：观察脊神经的分布1.脊神经神经丛的观察2.脊神经的分布概况观察（1）上肢的神经（2）下肢的神经实验方法（一）标本观察法；（二）挂图、模型对照观察法；课时安排15分钟80分钟15分钟教学步骤十一、 实验讲解1、实验目的2、注意事项3、实验报告要求二、学生做实验1、45人一组2、教师穿插提问三、教师总结四、打扫卫生，归还器具实验报告交完整实验报告实验课教案授课教师: 实验课程名称人体解剖学实验项目名称中枢神经器官（形态结构）观察学时数2实验目的1.掌握中枢神经器官的组成。2.掌握主要中枢神经器官的位置、形态结构。实验内容1. 脊髓的位置、内部