广东高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要遗传物质（2）导学案.docx

第1节 DNA是主要遗传物质（2）【学习目标】1、总结“DNA”是主要遗传物质的探索过程。 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路。 3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。【学习重点】噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。【温故默写】肺炎双球菌转化实验包括 和 的实验，其中， 的实验证明了 型菌内含有转化因子，但未证明转化因子是哪种物质。 的实验则证明了转化因子是 的 ，但实验存在不足： 。【新课学习】一、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）阅读课本P44-45页，思考：噬菌体结构上具有什么特点，增殖上又有什么特点，使它能成为观察DNA是遗传物质的实验材料？1、实验材料： T2噬菌体是一种专门 在大肠杆菌体内的一种病毒。结构特点：头部和尾部的外壳都是由 （含 等元素）构成，头部内含有一个 （含 等元素）。增殖特点：在自身遗传物质作用下，利用 体内的物质合成自身成分，进行大量增殖。噬菌体侵染细菌的过程是：吸附注入复制、合成组装释放。2、实验方法： （用_标记一部分噬菌体的蛋白质，用_标记另一部分噬菌体的DNA）3、设计思路：S是 特有的元素，P是 特有的元素，用不同的放射性同位素分别标记这两种生物大分子，可以直接、单独去观察它们的作用。4、实验过程与结果第一步： 35S培养基+细菌 标记细菌 32P培养基+细菌 第二步： 噬菌体+ 标记噬菌体 噬菌体+ 第三步： 35S噬菌体 32P噬菌体标记的噬菌体 + +侵染未标记的细菌 细菌 细菌第四步：测定放射性（结果）上清液中（有未进入细菌体内的 ）放射性 ；沉淀物中（有新形成的 ）放射性 ；新形成的噬菌体中 （能、不能）检测到35S。说明 。上清液中（有未进入细菌体内的 ）放射性 ；沉淀物中（有新形成的 ）放射性 ；新形成的噬菌体中 （能、不能）检测到32P。说明 。5、实验结论：在噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是 ，即 是遗传物质。【思考】与艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验比较，两者的实验设计思路有什么异同？ 二、DNA是主要的遗传物质1、RNA也是遗传物质的证据：烟草花叶病毒侵染烟草实验2、遗传物质的类型生物类型所含核酸遗传物质举例细胞生物（原核生物和真核生物）人、玉米、酵母菌、细菌、蓝藻非细胞生物大多数病毒仅有DNAT2噬菌体少数病毒仅有RNAHIV结论【巩固训练】1、噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是（）A.在细菌的DNA指导下，用细菌的物质在细菌的核糖体上合成B.在噬菌体的DNA指导下，用噬菌体的物质在噬菌体的核糖体上合成C.在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质在噬菌体的核糖体上合成D.在噬菌体的DNA指导下，用细菌的物质在细菌的核糖体上合成2、在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（）A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质3、如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（）4、下列关于遗传物质的说法，错误的是（）真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA B C D5、回答下列有关遗传物质的问题：(1)人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有（）种A8、4、4、8 B4、4、4、4 C5、4、4、5 D8、4、5、4(2)上述四类生物中组成它们的核酸的核苷酸种类分别是（），这些核酸中含氮碱基种类分别是（）。A8、4、4、8 B4、4、4、4 C5、4、4、5 D8、4、5、4(3)下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）ADNA是所有生物的遗传物质 B真核生物的DNA都以染色体为载体C遗传物质在亲代与子代之间传递性状 D核酸是一切生物的遗传物质(4)下列哪项不是蚕豆细胞内遗传物质的载体（）A染色体 B叶绿体 C线粒体 D核糖体第1节 DNA是主要遗传物质（2）（参考答案）【温故默写】格里菲斯艾弗里 格里菲斯 S 艾弗里 S DNA 实验中提取的DNA中还含有蛋白质。【新课学习】1、T2噬菌体、大肠杆菌 寄生 蛋白质 C、H、O、N、S DNA C、H、O、N、P 大肠杆菌2、放射性同位素标记法 35S 32P3、蛋白质 DNA4、第一步：35S标记的细菌 32P标记的细菌 第二步：35S标记的细菌 35S标记的噬菌体； 32P标记的细菌 32P标记的噬菌体 第四步：蛋白质外壳 高子代噬菌体低不能细菌体内无35S，体外有35S蛋白质外壳低子代噬菌体高 能 细菌体内有32P，体外几乎无32P5、DNA DNA【思考】相同点：都是设法将蛋白质、DNA物质分开，单独地直接地观察它们各自的作用；不同点：前者用放射性同位素标记法，后者是物质分离提纯技术。二、1、蛋白质 RNA2、细胞生物：D