亳州职业技术学院“十二五”发展规划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除亳州职业技术学院“十二五”发展规划 为了进一步提高教育教学质量，培养出更多的与地方经济发展相适应的高素质高技能应用型人才，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）、安徽省职业教育大省建设规划、安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和亳州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，结合学院发展实际和高职教育发展形势，特制定本规划。一、发展背景（一）发展现状“十一五”时期，学院认真实施“1248”发展战略，硬件环境变化很大，内涵建设稳步提升，办学规模显著扩张，社会服务能力不断增强。2010年，学院在校生已超过6500人，其中普通专科在校生6200多人，招生人数和学费收入均较2005年翻了一番，实现了“前三年跨越后两年适度”发展，超额完成了“十一五”制定的发展目标。五年来，学院先后建成教学楼、学生宿舍、实训楼、实训厂房、食堂、体育看台、塑胶跑道、西大门、教师公寓、药用植物园等10余万平方米，道路硬化面积增加3万余平方米，校园绿化率达到40%以上，办学条件彻底改善，校容校貌明显改观。学院办学特色进一步彰显，以“中药”为主的特色专业建设竞争优势更加彰显，2010年，药学院8个专业在校生人数已达2900多人，几近占据学院在校生人数的半壁江山，生源93%来自安徽，学院服务地方经济发展的能力日益增强，特色建设在全省乃至淮海经济区产生了良好反响。“十一五”时期，学院进行了卓有成效的体制改革，恢复了公办，理顺了关系，政府支持力度加大，教育管理日趋规范，师资队伍建设加强，教学改革稳步推进。学院探索并实施了“政府主办、企业联盟、学校经营”三元互动办学模式和以“4个1/3”为主要内容的人才培养模式，加大了校企合作力度，学院发展的重点逐步由规模扩张向内涵提升转型，教育观念逐步由传统的理论教学为主向实践与理论教学并重转变，办学理念、发展方向、发展目标更加明确，办学经验日趋丰富，发展态势潜力彰显，发展形势前景向好。“十二五”时期，随着高等教育大众化步伐加快和学院内涵建设稳步提升，学院在“十一五”取得显著成就的基础上，将步入发展的关键时期，注重内涵提升、打造核心竞争力、建设一流特色高职院校将成为“十二五”时期学院关注的重点课题和促进又好又快发展的根本动力。(二)形势分析1、我国“十二五”期间高等职业教育发展面临的机遇和挑战“十二五”期间，我国高等教育大众化水平将进一步提高，毛入学率将达到36%，主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例将达到15%。2015年高等职业教育在校生预计达到1390万人，较2009年增加110万人，年均增长幅度为1%。随着高等教育的区域布局结构优化调整，“十二五”期间，国家将实施中西部高等教育振兴计划，给予中西部高等教育新增招生计划倾斜和专项资金支持。同时，东部高校将在率先发展的基础上扩大在中西部地区的招生规模，抢占我省生源市场。客观分析，“十二五”时期，学院既面临高职教育大众化和中西部高等教育振兴的战略机遇，也面临着高职教育由规模扩张向内涵提升转型的严峻挑战。2、安徽省（亳州）“十二五”期间经济社会发展人才需求趋向“十二五”时期，安徽省（亳州）经济社会发展将呈现出加速崛起的强劲势头，步入快速发展的黄金时期，三产结构将进一步优化，发展方式将进一步转变。“十二五”时期，安徽省将以亳州为中心重点建设千亿元现代中药产业基地，亳州市在此基础上，还将建设百亿斤粮食生产基地、700亿元农副产品加工基地、千万吨煤炭基地、皖北汽车及零部件生产基地、中国养生文化旅游基地等六大基地，重点发展现代中药、能源化工、白酒及农产品加工、汽车及装备制造、生物医药等产业。根据基地建设和产业发展需求，“十二五”期间，将需要企业管理人才、各种专业技术人才、高技能生产经营人才等近15万人，高素质高技能应用型人才将出现供不应求的局面。“十二五”时期，立足安徽现代中药产业和亳州经济发展人才需求，积极融入全省产业发展战略之中，作为全省唯一一所主打中药品牌的高职院校，学院将面临发展的最佳最快时机。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，严格遵循高等职业教育发展规律，以服务区域经济发展为宗旨，以市场需求和毕业生就业为导向，以提高教学质量和内涵建设为核心，以培养与现代化经济社会发展相适应的高素质高技能应用型人才为根本要求，面向区域，特色为主，真抓实干，争先进位，着力打造核心竞争力，进一步解放思想，开拓创新，不断深化管理体制和教育教学改革，不断提升社会服务能力，不断推进学院各项事业可持续发展，努力办出让人民满意的特色更加鲜明的全省一流的高等职业院校。三、基本思路坚持发展为上。立足全省（亳州）地方经济发展实际，建构并完善地方政府、行业企业和学校办学体系，坚持以贡献求支持，不断优化办学资源，创新发展方式，着力解决影响学院发展的师资、管理、资金等瓶颈问题，增强办学活力，为学院可持续发展创造良好的资源环境。坚持育人为本。以“校企合作工学结合”为切入点，以服务为宗旨，以就业为导向，紧紧围绕人才培养目标，着力深化人才培养模式和教育教学改革，注重学生职业素质、职业能力、职业规划的培养，努力为区域经济发展培养出一大批高素质高技能应用型人才。坚持特色兴校。主动融入全省经济社会发展战略规划，主动融入皖北经济社会发展产业格局，主动融入安徽（亳州）现代中药振兴行动计划，立足区域经济社会发展实际，坚持以市场需求和就业为导向，进一步做大做强特色专业，形成风格鲜明的高职教育办学特色。四、主要目标学院“十二五”发展的总体目标是：到2015年，在特色院校建设、教育教学改革、办学综合实力和社会影响评价等方面居于全省同类院校前列，基本形成学院独特的高职教育办学模式、管理模式和人才培养模式，逐步将学院建设成为特色鲜明的皖北一流、全省骨干高职院校，力争跻身全国骨干高职院校建设行列。适度扩大办学规模。普通高职大专实际报到人数年均增长幅度7%左右，2015年在校生规模达到10000人左右，其中普通高职大专生9000人左右，其他教育类型和层次学生突破1200人，涉及中医药类学生所占比例在60%左右。重点加强特色建设。完善以“中药”为主、兼顾纵向和横向发展的专业建设产业链，初步建立起药科门类较为齐全的专业体系，形成鲜明的与区域经济发展相适应的高职院校办学特色。到2015年，开设专业50个，其中涉药类及相关专业在2010年的基础上翻一番，达到26个，特色建设居于全省一流水平，在全国范围内能够产生一定影响。强力推进质量工程。到2015年，建设省级及以上特色专业9个，省级及以上精品课程15门，院级特色专业16个，院级精品课程75门，院级以上精品课程达到25-30%；申报并完成省级及以上课题18项，完成院级科研课题50项，编写高职校本教材45门，其中涉药类校本教材30门，撰写高职教育理论著作3-5部。关键抓好师资队伍。到2015年，教师总数达到520人，专任教师320人，校内兼课教师80人，校外兼职教师100人，校外兼课教师20人，专任教师中双师比例达到90%，建成结构合理、理实并重、专兼结合的“双师型”教学队伍。高效实施校企合作。新建校内实验实训基地80个，其中生产性实训基地5个；新建校外实习实训基地80个，到2015年，实现拥有“校内实验实训基地150个、校外实习实训基地150个”的目标；坚持以“校企合作工学结合”为切入点，创新并形成在全省具有一定推广意义的实践教学新模式。逐步完善办学条件。到2015年，增加土地160亩，校园占地面积达到720亩；新建校舍12万平方米，建筑面积达到32万平方米；增加仪器设备2000万元，实验实训设备总值达到4500万元；增加纸质图书35万册，电子图书1000GB，图书馆藏达到80万册以上。基本建成布局合理、功能齐全、设备完善、办学条件居于全省同类院校前列的高职院校。全力保障学生就业。建成较为规范的就业服务保障体系，形成在全省具有一定推广经验的就业基本理念和经验做法，“十二五”期间，初次就业率保持在95%以上，就业质量居于全省同类院校前列，建设成为全省高校就业工作先进单位。扎实创建文明校园。形成特色鲜明的具有区域经济社会文化内涵的校园文化氛围，塑造“明德、日新、致用、至善”大学精神，“十二五”期间，创建成为全省文明单位。切实加强党的建设。“十二五”时期，建立党总支7个、党支部16个，学生党员占学生总数的比例达到8%，使学院基层党组织健全，学生党员发展数量得到明显提高；始终坚持党委领导下的院长负责制，形成机制灵活、管理科学、工作高效、作风廉洁的党建特色。“十二五”期间，争创全省高校党建工作先进单位。五、基本任务（一）着力构建办学体系，创新发展体制机制 推进并深化办学模式改革，积极探索和设计政府、行业企业、社会、学校共同举办地方高职院校的新举措、新途径和新方法。坚持以贡献赢取政府的支持，以提升服务区域经济发展能力推进自身可持续发展，进一步拓展地方政府主办高职院校的有效渠道，充分发挥地方政府的宏观调控、中介服务和科学干预职能，建立良性互动的办管关系。坚持“互惠、互利、共享、双赢”的原则，进一步创新行业企业联盟办学的体制机制，建立健全校企合作具体实施细则，吸纳行业企业和社会的资金支持，推进办学投资多元化。坚持“党委领导、校长负责、民主管理、专家治校”，依法行使高校办学自主权，积极探索学院内部管理体制改革，推进学院内部微观管理科学化、民主化和精细化，全面提升管理水平，形成发展的良好内部环境。（二）着力做强特色专业，凸显核心竞争优势全面实施“品牌兴校”战略。依据安徽亳州千亿元现代中药产业规划，科学编制以“中药”为主要发展方向的“十二五” 专业建设规划和特色专业建设规划；着力做大做强中药学、中药制药技术、药学等品牌专业；纵向带动中草药栽培技术、药品经营管理、药物制剂技术、药品质量检测技术、生化制药技术、中药提取技术、中药消毒技术等专业的发展；横向带动护理技术、保健品开发与管理、日化用品开发与管理、中医药养生技术、医用电子仪器与维护、医药连锁经营管理、物流管理、食品生物加工技术、酿酒技术、农产品加工技术等专业的发展。全面实施“错位发展”战略。坚持人无我有、人有我优、人优我特，紧密结合区域经济社会发展规划和城市历史文化特色，紧扣“现代中药、能源化工、白酒及农产品加工、汽车及装备制造、新农村建设、文化旅游”等发展需要，继续优化和调整专业，在汽车养护、旅游产品开发、建筑工程、现代商贸流通等领域，适度超前设置符合市场需求的新专业，实现专业人才培养目标与区域经济产业调整的同步性，全面提升高职教育服务区域经济社会发展的能力和水平，保持长久发展潜力和核心竞争优势。（三）着力推进教学改革，积蓄发展根本动力以“校企合作、工学结合”为切入点，进一步深化人才培养模式改革，创新实施以“4个1/3”为主要内容的人才培养新模式，实现由传统的以理论教学为主向以实践教学为主的教学观念的彻底转变。以市场需求、项目带动、任务驱动为导向，调整和优化教学内容，改进并完善教育教学方式方法，实现理论与实践、教室与车间、老师与企业技术人员、学生与工人的无缝对接，全面提高人才培养质量。构建与人才培养模式相一致的实践教学体系，实施“教学做”一体化。加强教学质量评价保障体系建设，建立较为完整的、较为规范的教学质量外部监控系统，充分发挥社会、教育主管部门、职业技能鉴定和用人单位参与教学质量评价的监控职能。强化教务处对教育教学质量的管理和监控职能，建立健全系部二级教学保障体系，切实发挥教学督导作用，形成分管教学领导、教务处、系部二级、教学督导组织齐抓共管的教学质量内部评价机制。推进校内外教学质量评价考核的有机统一，完善实践教学环节质量考评体系，促进教学质量的全面提升。（四）着力打造质量工程，筑牢教学中心地位坚持以培养目标为逻辑起点，以工学结合为切入点，以课程改革为着力点，以就业保障为落脚点，大力实施质量工程建设，全面提高质量工程建设水平，促进学院由规模扩张向内涵提升的根本性转变。围绕一个中心，全面推进省级重点建设高职院校工程，积极争创全省乃至全国骨干高职院校；抓好两轮驱动，坚持教学和教研并重，全面提升教学科研水平；落实六项建设，加大重点专业、精品课程、示范基地、教学团队、校本教材、省级课题的建设力度，推进质量工程协调全面发展，增强学院发展的核心竞争力。（五）着力深化校企合作，实现资源高效共享加大校内实验实训基地仪器设备的投入，广泛开展岗前模拟训练，积极探索建立具有一定生产能力的企业参与管理的“校中厂”，优化校内实验实训教学资源，实现实践教学效益的最大化，完成150个校内实验实训基地建设任务。制定完善顶岗实习、校外实训各项保障制度，真正落实顶岗实习，建立合作稳定、专业关联的校外实习实训基地150家，积极搭建校企合作平台，激发企业联盟办学的积极性和主动性，实现校企合作资源共用、人才共育、任务共担、过程共管、成果共享。进一步拓展“订单培养”范围，试点建设并逐步推广具有鲜明企业特色的教学班，促进先进的企业文化与学院特色专业建设的相互渗透、共同发展。以项目为动力，吸引企业参与校内项目开发和建设，逐步建立起“产学研”相结合的办学实体。（六）着力建设双师工程，健全全员考核体系科学编制学院“十二五”师资队伍建设规划，采用“内培外引”的方式，进一步优化教师学历结构、职称结构、专兼结构和双师结构。大力实施名师建设工程，坚持以专业教研室为主体，重点培养专业带头人、骨干教师和教坛新秀，发挥名师效应，打造优秀教学团队，带动教师队伍整体水平提升。大力实施双师建设工程，积极推进教师进企业挂职锻炼，积极引进企业生产管理一线高级技术人员兼职授课，大力开展双师素质和技能培训，研究制定双师教师管理和考核办法，充分调动校外兼职教师的积极性和创造性，确保各专业均拥有一支专兼结合、结构合理、业务精通、成效显著的双师教学团队。扎实推进人事制度改革，坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，坚持向一线倾斜，建立并完善全员管理考核新体系，促进教师队伍建设迈上新台阶。（七）着力实施就业工程，健全就业保障体系坚持以就业为导向，切实加强毕业生就业指导和服务工作，进一步提高在全省（亳州）就业的比例，增强服务区域经济发展的能力。不断完善毕业生就业、创业服务体系，配合有关部门出台毕业生就业、创业优惠政策，开辟毕业生就业创业绿色通道，保障就业工作良性开展。建立并完善就业工作院系二级管理制度，探索推进顶岗实习与就业一体化管理新模式，建立相对稳定的就业实习基地。扎实开展就业创业教育，进一步树立“从基层做起”的就业观和事业观。积极搭建毕业生就业创业平台，加强就业信息化建设，拓宽毕业生就业创业渠道。加强毕业生就业创业后服务和跟踪调查，实施毕业生风采工程，提高就业创业质量。坚持就业工作一把手负责制，健全就业工作管理体系，切实提高管理水平和服务能力。坚持“就业专业招生”逆向思维发展战略，形成鲜明特色的就业工作经验，争创全省高校就业工作先进单位。（八）着力举办职业培训，提升社会服务能力全面落实“学生双证”制度，充分发挥职业资格证书对教学改革和就业方向的引导作用，完善鉴定考核规范，扩大鉴定工种，提高鉴定实效。深化与沈阳药科大学、安徽中医学院等对口支援高校的合作，以设立分校、函授站、本科班等形式，推进联合办学取得新实效。深入开展继续教育工作，拓宽继续教育新领域，扎实做好专升本、成人教育函授、各专业技术人员继续教育培训等工作。加强与职能部门、行业企业的合作，大力举办各种职业和各种技能的培训班，不断增强社会服务能力，进一步扩大学院影响，提高学院社会声誉度。建立健全职业培训机构，规范职业培训管理，加大鉴定场所和设施的投入，稳步推进职业培训工作有序开展、收效明显，促进学院成人教育工作再上新台阶。（九）着力改善办学条件，提高后勤保障能力依据校园总体规划设计方案，科学制定“十二五”校园基本建设规划，进一步加大贯彻落实力度。协调解决宋汤河西岸、孙庄怀庄和亳州电大等校园规划用地遗留问题，进一步完善用地使用手续，优化周边环境。稳步实施校园东区建设，逐步完善图书馆、教学楼、宿舍、实验实训基地、体育场馆、综合性研发中心和信息中心等办学条件，加强配套工程建设，进一步扩大校园建设规模，提升校园建设水平。实施校园主门和主干道建设工程，实施校园景观建设工程，扎实做好校园绿化、美化、硬化、亮化工作，建设环境优美、风格独特、全省示范的大学校园。科学论证新校区建设的可行性，做好新校区建设的谋划和前期准备工作。加快后勤服务社会化改革步伐，创新后勤管理体制机制，牢固树立“一切为师生服务”的理念，切实提高服务质量和水平。加强对食堂、浴室、茶房、校内超市等经营主体的监督管理，健全监督管理制度，规范经营行为和秩序。扎实做好勤工俭学工作，不断增强后勤参与学生培养的服务力。加强后勤管理人员培训工作，建设一支通业务、善经营、会管理的后勤管理队伍，促进后勤保障能力新提升。（十）着力开展文明创建，形成独特校园文化完善思想政治教育工作管理体系，加强和改进思想政治理论课的教学方式和方法，充分发挥党组织、工会、共青团和学生社团的作用，强化大学生心理健康教育和就业理念教育，切实加强大学生日常行为规范教育和思想道德教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观。深入开展“和谐校园”、“平安校园”和“节约型校园”建设活动，广泛开展形式多样、内容丰富、贴近师生、富有特色的教学、科技、体育、艺术和娱乐活动，切实加强宣传工作，营造浓厚的文化氛围。从思想文化、大学精神、发展理念、办学特色、区域文化、人文景观、日常行为等方面入手，充分发挥文化育人的功能，加强校风、教风、学风建设，着力构筑、升华并形成特色鲜明的校园文化。加强文明创建工作的领导和监督，完善文明创建工作的各项管理制度，全面开展校园文明创建工作，争创全省文明单位。六、保障措施（一）思想保障切实加强思想政治理论学习。全面贯彻落实党的“十七大”和“十八大”会议精神，认真开展学习实践活动，进一步解放思想，转变发展方式，更新教育观念，为实现又好又快发展提供坚强的政治保证。积极探索“党管高校”的新思路、新途径和新方法，严格落实党委会议议事规则，切实加强党风廉政建设，建立健全学院基层党组织，切实发挥学院党校思想政治教育主阵地作用，积极推进学生党员发展工作，进一步加强和改进师德师风建设，进一步加强和改进大学生思想政治工作，切实提高师生的道德修养和思想政治素质。严格遵循高职教育发展规律。始终坚持以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）为根本，正确认识高职教育的本质特征和丰富内涵，正确研判高职教育发展新趋向，牢固树立高职教育类型新观念，紧密结合区域经济发展实际，科学制定发展规划，坚持以人为本，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量和社会服务能力，为实现又好又快发展奠定坚实的理论基础。（二）制度保障坚持依法治校、依法治教，积极探索符合学院实际和高职教育发展规律的科学化、民主化现代管理制度。坚持党委领导下的校长负责制和民主集中制，完善学院党委会议和院长办公会议议事规则，保证决策的科学性。进一步完善教学工作委员会制度，发挥其在专业建设和教学管理中的重要作用。进一步完善党代会、教代会、学代会制度，坚持党务公开和政务公开，保障师生员工的知情权、参与权、评议权和监督权。健全并完善党群、教学、后勤等方面各项管理制度，推动管理的制度化、规范化、科学化建设。有效实施院系两级管理，不断增强科学管理、民主管理和现代管理能力，提高机关效能和管理实效，逐步形成以“制度管人、制度管事、制度管权”的管理新局面。（三）队伍保障加强领导班子建设。坚持党委领导下的校长负责制，着力提高院级领导班子与时俱进、开拓创新的能力，驾驭全局、科学决策的能力，着眼长远、引领发展的能力，形成保证学院又好又快发展的团结奋进的坚强领导核心。加强干部队伍建设。全面加强