心理健康部月度总结.doc

心理健康部月度总结经管学院心理健康部是一个充满生机和活力的集体，以教育、服务为理念；“为同学服务”是我们的宗旨；“展青春活力,建和谐校园”是我们不变的主题。一直以来，我们本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，尽力使我院的心理健康工作开展的更好。回顾这个月，我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：一、组织开展心理健康知识讲座为了是同学们更加了解心理健康知识，高同学们的综合心理素质和协动能力，更好的适应大学校园生活，我部特组织开展“人际交往”、“情绪管理”和“自我意识”3个主题的心理健康知识讲座。讲座前期，我们根据各班课余时间以及老师空闲时间安排出讲座时间表，并通知各班具体时间，确保每个班级听到此3个专题的讲座。每场讲座开展时，都安排人员到场维持现场纪律，清点各班人数以及联系宣传部前来拍照记录。老师讲完相关知识之后，进行互动环节。为同学们解答提出的问题，使的气氛比较活跃。总的说来，此次的讲座活动顺利的完成，也使得同学们对“人际交往”、“情绪管理”和“自我意识”有了更清楚的认识。当然，同时也存在一些不足的地方，同学们的到场情况没有预期的理想，以后我们会总结经验教训，使得活动开展更加顺利。二、团队培养为了进一步提高我部学生干部的综合素质，培养一支高素质的学生干部团队，促进学风校风科学发展。我认为学生干部必须首先要端正任职动机，以锻炼自身、服务他人为根本动机。所以，我部门在此月加强系干的思想道德教育，心理素质培养，如政治素质、文化素质、能力素质、心理素质等方面。学生干部在具体工作中，应多观察、多思考、多讨论、多谈心，努力做到“三性”，即主动性、积极性、创造性，高标准、高要求、高效率地开展工作，充分展现朝气蓬勃、实事求是、发扬民主的工作作风。所以，我较注重培养系干的能力，合理统筹，明确分工，创新务实，专项工作专人负责，重点工作多人负责。在此同时，我尽量培养我部系干的综合能力，包括对外交涉能力，计算机应用能力，组织能力，处理紧急事务的能力等等。团队文化方面，主要是围绕“和谐团结”进行。同时完善我部门相关制度，如例会制度，纪律制度等，做到部门有组织，有纪律。三、重点学生访谈反馈在今年的工作中，老师和本年度以及往届的重点学生进行了深刻的了解和相互交谈。为了深刻的了解他们现在的心理状态，关心现在他们现在的心理动态。老师逐个的对每位学生都进行了一次长时间的谈话。在谈话中，老师细心的询问学生的生活、学习、等各方面的问题，学生在融洽的谈话中逐步的放开了自己心里的戒备，和老师说出自己的现状，在生活中所遇到的困惑，在学习中的不如意，老师细心地倾听，不断得将他们导向正确的思维轨道，用积极的，向上的人生观，与他们交谈，时不时的小幽默使得谈话气氛变得愉悦，学生也由最开始的不怎么积极配合到后来积极参与有意犹未尽的感觉，谈话的氛围和效果越来越好。达到了预想的目的，使学生的心性有了进一步的成长对生活看的更开阔。关于这次访谈也有一些的不足之处，访谈的过程安排的有些不足，由于受访学生在访谈过程中的过于投入，并没有注意到时间的问题，有的超过了时间，使得另一些学生等得太久，有的甚至产生了负面的情绪。对后来的访谈有一定影响，幸好经验丰富的老师有幽默的话语化解了学生的反面情绪，让谈话继续愉快的进行。这个访谈有一些小插曲的出现，但总而言之是很成功的，达到了访谈的目的，似的校园生活更加的和谐。四、阳光心理舞台的筹备阳光心理舞台可以说是每年工作中很重要的一部分，用舞台表演的形式来反映大学校园的心理，并给广大师生一个交流的平台，使同学们释放出青春的光彩。筹备前期，组织了全体部门成员开会，进行了节目类型的确定，剧本的筛选。初步确定下来后，交与许老师，万书记修改。最后送往心教中心陶老师审核。他提出了相关的意见，并进一步完善了剧本。该节目是以一场辩论赛的形式向人们讲述了面对生活的两种态度“笑与哭”。语言诙谐幽默，却能从中学到人生的道理，做到了寓教于乐。接下来，我们就进行了演员的选拔，晚自习期间，到各班宣传此次活动，并登记有意向参演的同学信息。最终从中确定下来5名演员。利用课余时间，每天中午和晚上进行排练。最后，我们进行服装，音乐以及道具的准备。一次次的排练使演员们熟悉剧本，配合默契，并达到表演的最佳状态。以便比赛当天像学校展示经管的风采。也相信他们能在活动中取得佳绩我们相信在今后的工作中我们会积极吸取经验和教训