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文档简介

“整理与复习三”课时教学计划主备人： 施教时期 年 月 日教学内容练习P118第1420题。共几课时5课型练习第几课时3教学目标1、使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题。2、使学生能应用分数加、减混合运算解决实际问题，提高应用能力。教学重难点重点：使学生掌握异分母分数加减法的计算方法。难点：能运用分数加减法解决一些简单的实际问题。教学资源学生已经掌握了分数加减法的计算方法，能进行同分母、异分母分数加减法计算。掌握了分数加减混合运算的计算方法，并能更加具体情况进行简便运算。能运用分数加减法解决一些简单的实际问题。预习设计1、异分母的分数如何相加、减。2、预习书本116页14、15、18题.学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、揭示课题，回顾整理学生小组讨论、相互补充、指正 二、多层练习巩固1、完成第13题直接写出结果。学生独立完成，规定时间60秒。集体校对，反馈信息。统计各小组正确率。2、完成第14题生：先通分再加减生：计算结果要约成最简分数学生独立完成计算集体评议同桌互查3、完成第15题生：略生：可以用简便方法计算.学生独立完成计算学生集体交流。4、完成第16题学生交流后解答。集体评价5、完成第17题生：三种颜色橡皮泥的总千克数=红色千克数+黄色千克数+黑色千克数。学生独立完成计算学生集体交流。6、完成第18题生1：陆地总面积生2：1-生3：1-()学生独立完成计算学生集体交流。7、完成第19题生：第三组采集的比第一、二组采集的总数少千克生：第一、二组采集的总数生：学生独立完成集体反馈三、当堂练习，评价反思。【板块一】1、教师引导：上一节课，我们复习了分数的很多知识。这个学期我们还学习了分数的运算。回忆一下，我们学习了分数的哪些运算。2、集中汇报。3、根据学生的汇报进行板书：分数加减法，加减混合运算【板块二】教师宣布比赛规则：一个小组作为一个整体参加比赛。每次计算全对的组得十分，错一人得6分，错2人得2分满3人不得分。最后得分最多的学习小组为“最佳小组”分组比赛。教师评价比赛结果。师：应该怎样计算异分母分数加减法?师：还要计算什么？师：观察一下，一题有什么特点？师：能简单计算的分别应用什么运算定律？师：从题中看出数量关系是什么？教师关注学困生。师：“捏成的长颈鹿重多少千克”？实际上是求什么？借助地图理解陆地、海洋、五大洲师：这里是把哪个量看作单位“1”师：怎样求其余五大洲的总占陆地总面积的几分之几呢？师：从题中可以看出第三组采集的千克数与哪句放有关？应该先求出什么？你能列出综合
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