公共部门人力资源管理.doc

公共部门人力资源管理一、选择题（每题2分，30题共计60分，每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）53.第一个被公认的现代人事管理部门是1902年在（ ）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 比利时 答案：B54.人力资源管理理论劳工管理研究阶段的核心思想是（ ）。A. 人们也是关心友谊、尊重、温情这些社会需要的 B. 人天生是懒惰的C. 人的天性就是厌恶劳动而贪图安逸 D. 主张采用物质引诱的办法引诱人与事结合答案：BCD56.下列关于职位分类的说法，正确的是（ ）A. 职位分类首创于美国 B. 职位分类的最大特点是因事设人 C. 是实行功绩制的一种方法和人事现代化的标志 D. 适应性强，应用范围广答案：ABC59.下列关于中华人民共和国公务员法说法正确的是（ ）。A. 是我国第一部属于干部人事管理总章程性质的重要法律B. 标志着我国公务员制度建设进入了新的阶段C. 虽然完善了我国的人事管理制度，但是也体现出我国公务员法律制度还没有走向成熟 D. 在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意义 答案：ABD60.中国人力资源生态环境的不平衡性主要表现在（ ）。A. 高素质的人力资源都主要集中在东部沿海 B. 中部和西部留不住人才C. 东部地区出现了人力资源饱和现象 D. 中西部人力资源政策体制环境还不完善答案：ABC61.开发人力资源的基础性工作是（ ）。A. 做好人事制度建设B. 严格绩效考核C. 进行科学的工作分析D. 对人力进行教育和培训答案：D62.我国劳动力市场体系已初步形成，（ ）在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。A. 政府部门B. 市场机制C. 第三部门D. 三资企业 答案：B63.舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有（ ）。A. 认为人力资本主要指凝集在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度B. 明确概括了人力资本投资的范围和内容C. 构建了人力资本理论的微观经济基础，并被视为现代人力资本理论最终确立的标志D. 建立了系统的人力资本理论体系 答案：ABD64.公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于，它是以（ ）为导向。A. 公共目的 B. 公共服务 C. 公共产品 D. 公共利益 答案：D65.（ ）基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。A. 德尔菲法B. 自下而上预测法C. 人员继承法D. 马尔可夫链预测分析方法 答案：D66.我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分，根据公务员法规定，交流的方式包括（ ）。A. 调任B. 聘任C. 转任D. 挂职锻炼 答案：ACD67.( )是公务员交流最为常见的方式。A. 调任 B. 聘任 C. 转任 D. 挂职锻炼 答案：C68.关于公共部门公职人员挂职锻炼，下列说法正确的是（ ）。A. 挂职锻炼公务员的流向只包括到基层机关或企事业单位或边远或者贫困地区机关B. 挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变C. 挂职锻炼的对象主要是无领导经验公务员和初任的青年公务员D. 挂职锻炼的期限一般规定为三年以内，多数在一到两年 答案：BCD69.在工作分析的各个环节中，（ ）是整个工作分析过程最关键的环节。A. 工作分析的目的 B. 确定工作分析的执行者C. 编写工作说明书和职位规范书 D. 工作分析信息的搜集 答案：D70.（ ）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。A. 职位分析问卷 B. 管理职位描述问卷 C. 体能分析问卷 D. 心理分析问卷答案：B71.职位分析问卷是常用的一种以（ ）为中心的工作分析方法，是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。A. 职位B. 工作C. 工作条件D. 人 答案：D72.品位分类制度的优点是( )。A. 结构富有弹性，适应性强，应用范围广B. 比较适用于担任领导责任的高级公务C. 有利于集中统一地领导，树立行政权威D. 便于实行公平合理的工资待遇和制定工作人员的培训计划 答案：ABC73.职位分类的优点在于( )。A. 因事设人而避免了因人设事滥竽充数现象B. 结构富有弹性，适应性强，应用范围广C. 便于实行公平合理的工资待遇和制定工作人员的培训计划D. 可以使考试和考核标准客观，有利于事得其人，人尽其才 答案：ACD74.对于公共部门人才所要测评的要素来说，（ ）是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。A. 笔试 B. 资质测试C. 评价中心技术D. 无领导小组讨论 答案：A75.评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（ ）情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。A. 无领导小组讨论 B. 公文筐 C. 心理测验 D. 角色扮演 答案：ABD76.关于无领导小组讨论，下列说法正确的是（ ）。A. 是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法B. 讨论中的问题通常是以书面形式给出C. 主要测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力D. 测试者能够更准确地确认自己报考的岗位是否适合自身的各项条件及兴趣、意愿和理想 答案：ABC77.公共部门人力资源招募与选录工作只有在（ ）分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。A. 劳动力市场的供需状况B. 内部环境C. 外部环境D. 经济环境 答案：B78.内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作，主要内容包括（ ）。A. 人力资源规划B. 人力资源供求预测C. 工作分析D. 薪酬管理 答案：AC79.我国公共部门人力资源培训的原则，是基于我国自身的现实并汲取他国的经验而总结出来的，其中最基本的是( )。A. 讲求实效的原则B. 学用一致的原则C. 按需施教的原则D. 理论联系实际的原则答案：D80.( )是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。A. 技能培训B. 初任培训C. 专业培训D. 知识更新培训答案：B81.我国公务员职务晋升必须坚持( )。A. 德才兼备、注重实绩B. 鼓励竞争原则C. 坚持公开、平等D. 越级晋升为主、逐级晋升为辅的原则 答案：ABC82.关于我国公务员职务的降职，下列说法正确的是（ ）。A. 是指由原来的职务调整到另一个职责更轻的职务，是由高的职务向低的职务的调整B. 意味着公务员所处地位的降低、职权和责任范围的缩小、待遇的减少C. 是一种任用形式和任用行为，是对公务员的惩戒与处分D. 是让由于各种原因不胜任现职又不宜转任同级其他职务的公务员改任较低职务的任用行为 答案：ABD83.美国哈佛大学威廉詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约（ ）左右的差距。A. 60B. 50C. 80D. 70 答案：A84.下列属于过程型激励理论的是（ ）。A. 期望理论B. 公平理论C. 目标设置理论D. 需要层次理论 答案：ABC85.中国古代的卧薪尝胆、破釜沉舟的故事充分说明了( )的重大作用。A. 情感激励B. 危机激励C. 荣誉激励D. 目标激励 答案：B86.目前，大多数公共管理部门所采取的考评模式均属于（ ）。A. 发展型评估B. 判断型评估C. 参与型评估D. 专项型评估 答案：B87.外部监控与约束是社会对公职人员形成的一种外在约束与控制，它包括( ) 。A. 法律监控与约束B. 道德约束C. 社会群团和媒体监控与约束D. 政党的监控与约束答案：ABC88.实践证明，采用（ ）的考核方法，很难区分不同部门之间公务员业绩的差别和同一部门内工作性质差别不太大的公务员工作业绩的高下，也很难根据考核结果客观、完整地评价一个公务员。A. 定量分析B. 定性分析C. 360度绩效分析D. 平衡记分卡 答案：B89.（ ）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。A. 持续沟通B. 实施绩效评价C. 提供绩效反馈D. 绩效改进指导 答案：A90.公务员薪酬制度的确立方式主要有( )。A. 法律方式B. 行政方式C. 共同协调方式D. 经济方式 答案：ABC第一章 $ e7 L a2 N j+ F1、 人力资源是一定时间和范围内具有现实和潜在劳动能力的人所具有的（）的总和。A、体力B、智力C、知识5 t. W: Z( y. Q6 ! Z6 V1 J/ V6 a( D、技能 * v3 b0 i; I3 & e3 a& l3 u2、 下列哪些是人力资源所具有的特征（）。 A、生物性# h+ b8 Nn$ Z3 F2 eB、主观能动性6 ! m: b; g7 P( T; q/ D- R. k/ y C、开发的持续性4 j4 E. Dk) # x D、可再生性 / l1 u* N9 J+ a) yu( W y) X3、 下面哪个概念包含其他三个概念（）。A、人才! r- y: v5 C1 P- B、劳动力资源: B9 w* z1 M/ Q& G C、人力资源9 x, r) H, D、人口 2 s: 3 i) k9 ( : C4、 人力资源的载体是（）。 A、人3 w6 h& F5 U8 n9 |B、知识( I2 ( P) 5 $ x) W0 |C、能力# X7 K + | l: l I* E D、人口 8 4 - i, Oc5、 下列哪个不是人力资源的特征（）& |A、社会性B、时效性C、不可耗损性8 FD资本增值性 . v, W$ R( u5 5 B* g! : D M2 6、 公共部门以（）为基础。 ( e* 7 K7 A9 J A、公共权力B、个人投资* S4 ! m* c& AC、公众支持7 H* z6 f2 L8 a4 $ n* _6 qD、企业利益 / N( d3 Z- % b6 K7、 公共部门是以（）维持运行的组织体系。 G) P6 e2 k# i( t A、社会捐助B、公共财政拨款C、私人投资% FL+ U; X5 R* Y; O. eD、银行贷款 $ y! z3 M3 I, i i v- 0 I8、 公共权力具有明显的（）。 + 9 d0 E+ x9 e1 O A、强制性( e) L% h0 J8 A* x3 3 S7 R# B、自主性 N0 h1 h6 ; r& T | C、约束性+ q1 a. G. - q# z D、协调性 + h8 G7 ?( z% x$ Z9 O1 T* Q; o* o9、 私营部门是由个人或私人资本投资组建的、以谋取（）为目标的企业经营性组织。 6 w2 N* c: y$ g& t A、社会公共利益+ Dk! P# d6 n2 K& hB、私人最大利益& t! ?5 m/ ! O! l C、公众形象+ g) J/ z) s R/ J D、良好企业形象 ) P$ H6 h: % U+ N& r10、 下列哪一个不是公共部门（）。 * u# y7 X! e. j4 l& X( z3 X A、公立医院B、科研院所# t/ w. M9 z) / tC、政府机关# B5 Sc0 b+ w$ E$ JD、私立学校 ( e$ X# v5 W: 9 J; g2 S8 j, P% 11、 公共部门人力资源管理是（）的实践过程。 . H) E8 B8 s5 w) j6 p$ o# k A、通过建立政策和制度体系) + + j% _2 ?B、运用激励机制C、管理公共部门内部人力资源+ p6 x4 9 N* Y! G) lD、管理社会人力资源 7 K6 R! b% - G* I$ _12、 公共部门人力资源管理是（）。 A、密切联系不可分割的组织管理体系/ s* 0 ?9 n5 Q3 RB、孤立的一种制度+ _% i) V# v: & v1 HC、一种方法8 5 HxD9 u; gD、一种形式 $ X* J6 9 q# I# A7 13、 公共部门人力资源管理的特点（）。 ; ) z6 v S; L% F1 uA、人事行政机构复杂+ D0 v0 n8 x1 Ef( ) RB、受国家专门法律法规规制% H- l: x& $ . P7 a/ n2 O C、强化德才测评D、绩效考核指标可定量化水平相对较差 7 * z3 T1 6 2 2 h2 x7 o& k# G14、 公共部门人力资源管理的任务（）。 . / c$ x& P2 ! s, D9 Y2 z+ 9 J! i A、选人B、识人) v* E: ( : E9 p3 f7 KC、育人, Wk+ W+ K P4 v p) q D、用人7 p) b, h2 l0 R: v7 H8 , E、留人 # U- d3 a& R. M4 f m7 & G* O2 q15、 公共部门人力资源管理的目标（）。 i% Q# U* Z2 K8 T1 eA、获取与开发公共部门管理工作所需要的各类人才# 1 p% s/ Va! t! ?$ oB、建立公共组织与其员工间良好的合作关系: , h : O& n/ O6 R PC、以高效管理和优质服务满足社会经济及社会成员发展的需要) 8 y* 8 ; I: R# O2 / KD、满足公共组织内部员工个人成长和发展的需求 ! U8 h& n3 w2 I u( 8 w16、 下列关于人事行政管理的说法正确的是（）。 $ + V E: j8 bA、以人为本: z% f2 a3 F5 s2 v. rg4 iB、对员工实行民主化管理1 h: D9 I Yp3 I8 C、人力资源管理部门与其他部门是对立或管理与被管理的关系D、人事行政管理使用与开发并重 8 O6 c* sk7 T& r17、 下列关于公共部门人力资源管理的说法正确的是（）。 ) s ?1 o1 _ q7 w. u- H1 Q1 R; x5 n: ? A、人力资源管理以人为中心0 Q6 e& a/ O. Q% o* L$ v1 B+ F2 KB、人力资源管理注重员工潜能; _( 8 h0 l# * s! Q% a2 h C、人力资源管理中人是公共部门的主体D、人力资源管理的工作重点是“进”“管”“出” ! v7 j/ q& B1 g! B; d5 e- j18、 对于公共部门人力资源管理（）。 4 o j% t& ?. $ y A、工作内容简单2 E. E% 2 X8 wRB、工作是人的作用是次要的3 aC) + H+ # n4 v- X- X/ 1 l C、人力资源管理部门与其他部门的关系是统一于组织目标下的战略合作伙伴关系6 Z5 d+ m T$ v, vD、对待员工强调命令和控制 / f2 q( % a. G* W6 x( G, e: 7 a, q) v26、 美国行为科学家（）在20世纪60年代最早归纳出了“复杂人”假设。 . T, 3 v, p1 e+ H E1 & x- N A、E沙因8 m) H r# M: y3 N; yL9 a B、梅奥 L5 M K9 R: * kC、舒尔茨$ _$ $ w+ o y2 OD、明塞尔 0 T* v) a+ j1 h: X( y, v5 |4 F28、 （）原理是现代管理中的人本主义思想的具体体现和运用。 + a. . Y8 x. M8 Q A% | $ ; h A、以人为本$ pd! ( X3 B、能级匹配, Z2 a3 C6 n) o+ U: P* LD9 h BC、适才适用9 T$ |9 v - E; d& N8 u D、德才并举 - % g5 u# K9 r5 h29、 （）原理是指任何要素因在空间上的排列次序或结构形式的变化，而引起完全不同的组合结果，甚至是要素发生质的变化的过程。 7 L; q: V+ a: u3 l, A+ ?* B A、以人为本 ( 0 g- / p- u0 o2 G) e1 V/ B、能级匹配1 S4 h& n: R. x C、适才适用6 d7 m b/ n, p1 O$ C3 d D、同素异构 x, , _; T6 F9 O30、 （）原理是指在人事管理活动及其资源配置上，根据社会经济及管理的需要，将人力资源的现实使用和不断开发联系在一起，两者互接互补、相辅相成。 ( 1 Z# ?- z# L, VA、用养并重U( x* I3 e( q/ |- ?# E B、能级匹配9 s& m+ 6 o, s) f8 PC、适才适用3 L # O% C) L- F9 PD、同素异构 L$ a b/ C( a, 7 / L+ b! o31、 公共部门生产力表现为（）。 9 z5 h$ O7 x# d3 jA、政府的效率和效能( + q* n( 0 D$ j9 L7 f8 ?9 x B、社会效益的提高C、人的自我实现$ u4 & x0 i% P z8 A; 8 A% lD、企业效益的提高 - 2 n; V! T& u w32、 提高公共生产力的目的是（）。 A、 满足人的自我发展需求5 o9 J/ B7 E! m* f B、提高社会效益0 t3 u) j+ U6 SC、政府效率和效能的提高5 Z9 h3 on1 ) g% b- D、社会环境的改善 - p4 n- B, 0 p+ & ?33、 持续提高公共生产力的动力、条件和手段是（）。 9 Y9 n% v1 V; + A3 L7 F A、公共部门人力资源管理B、人的自我发展的需求+ g& X, b( j, SC、政府效能的提高- & ?% z% B! B1 h7 f9 z& l3 l D、社会进步的需要 6 H0 z# c: J1 x8 H o参考答案： 2 z8 ) I, N0 d$ E5 x Z1、abcd$ x6 w9 P+ P2、bcd5 Z+ L4 S: e/ T3、d- I4 w9 # f- I0 s Y- A2 ) C4、a0 D, v1 S6 : X. m1 . F5、c% S# % * a6 o: I* n9 J6、a/ Q: v9 ?- WT. f7、b, s, h( r% c8 0 G, ZZ- L4 x+ B! f8、a8 Z7 u/ F. Y+ c h! U9、b$ m% H 3 d c/ x4 J6 t! V* U; ?10、d% W: Q- Z Q* , |/ i, J- h11、abc12、a8 C% G, ) r/ ) S. q9 l$ X13、abcds, m4 J# b0 Z l1 _, q3 i14、abcde u1 e* w) W: f( Q1 D7 / |15、abcd5 . u4 f+ I1 x/ ?8 p9 Z16、c* p: + T6 t0 | Q8 17、abc & w9 y1 4 I6 D% E26、a8 4 o H( k% L7 a% q27、d F4 C/ n( M aM28、bc$ n1 u# e2 P1 V* a9 29、d9 X; w% t* z. P# Y0 y30、a4 X: y. ; C6 5 h: S& p. B31、a! Z) C( S. w$ T. z( - J% a: Q/ J9 I32、a/ I8 d& Z7 u5 E3 E3 X?33、a, U( K! G6 Z0 , O: 第六章 3 Q5 Bb0 Q( L: q1、 （）是指为促进公共部门组织目标实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，运用一定的形式和方法，有计划、有组织地对员工的知识、技能、能力和态度等所实施的教育、培养和训练活动。 A、培训$ p: P( I6 q, ) zB、教育$ i% D% i- WD9 $ C、开发7 q% d$ q: - 6 D、培养 $ Pk Z! B( . t+ V! B u+ P m2、 培训的特点（）。 6 n5 J# % Q! $ Z& s A、较强针对性6 a& D! N# 9 _& JB、阶段性* c/ J2 g) G+ y3 K% d5 |0 p C、时间较长0 q: t0 P( A q6 C$ rU D、时间较短 5 J# x2 L+ E8 1 Zm3、 培训可以分为如下几种类型（）。 8 g) i! X6 w- G$ : n) f: U) H3 f& sq A、初任培训B、晋职培训/ / J0 N2 k x i2 U4 v9 5 aC、在职培训$ i1 p8 p9 ?5 P D、专门业务培训 # C) q) k/ Q1 h& 3 Y4、 （）内容侧重于相关的政治理论、政策水平、组织领导能力和专业知识等。 7 u6 F& L3 y c P& v$ K A、初任培训- q, k- A. z- F4 J B、晋职培训0 y/ 9 b. g# l/ a C、在职培训6 S+ zq4 ?& T; z4 n d5 x D、专门业务培训 3 y: L+ D! 0 c& c Q5、 （）以离职培训为主。 1 ; N) G+ # - * B& q: I A、初任培训( M1 J9 n$ ( 9 - |. O( TB、晋职培训% A, v/ ?5 4 U L7 b9 z) K( ( eC、在职培训/ A T7 ! 4 M/ : i4 dD、专门业务培训 & f, V* 4 G4 j6、 人口普查应该属于（）。 0 n: S. ?$ kx6 N4 |6 l6 a A、初任培训9 z( X B* e3 c! zB、晋职培训3 U; D. Z& b2 O- N9 4 j/ pC、在职培训/ Uq; q( N+ N+ Y e7 p, l D、专门业务培训 : o) * / + 6 t E7、 （）培训方式通常采用工作实习和集中培训等形式。 $ T) M% * R+ g5 H8 P! V A、初任培训, ( z% j. K# B、晋职培训4 + u, D, U+ K- i0 O) T2 Q6 s C、在职培训: d8 C9 T# s; T+ 7 S& m9 xX D、专门业务培训 & O* Z% n+ O4 K8、 公共部门员工培训与开发的原则（）。 G2 e8 F2 e0 n6 v A、计划原则B、理论联系实际原则2 z1 e% D- p8 ; ?C、按需施教原则5 PH! a2 F, S! D3 D D、讲求实效原则 / D% i: ( t7 d d2 C9、 公共部门员工培训的教育机构（）。 5 t! ?# W) y v1 0 |6 q q+ U& o A、国家行政学院; U. Q9 v. g! P! k$ h$ ( G$ IB、地方行政学院& L. f; E3 a2 Xb) C、管理干部学院6 A1 E0 i1 A7 7 A$ U4 e9 B$ ) xD、科研院所 6 T/ T- i6 y( S10、 公共部门员工培训的主管机构的基本职能有（）。 7 m0 B2 ( Nl7 R% k$ , w4 u A、制定培训的法规B、在公职人员培训过程中进行宏观协调和政策解释% p( 0 6 J% ( v C、组织培训者的培训和培训理论研究0 N1 q0 p0 : h3 6 8 aD、按分类分级管理原则对培训的教育机构进行指导和控制 6 |% S8 L( Y2 ?11、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，（）应该具有战略决策能力。 ! V7 m* e+ O5 w0 r A、全体干部9 _2 ; ! SA9 / E- l+ Q1 C B、科级干部+ w7 y9 P|4 B- X C、处级干部D、局级干部 ! Z8 a a: N4 nj& f12、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是全体干部都必须具备的素质（）。 0 S8 |t, j: B1 Y9 l5 I6 d A、政治修养B、思想品质C、敬业精神D、应变能力 % i( X4 X x+ M ; l 13、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是科级干部必须具备的素质（）。 . s, W1 N9 * f9 z A、组织能力B、目标管理C、协调能力D、示范能力 F3 I/ Q2 c& c9 6 H+ H14、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是处级干部必须具备的素质（）。 4 7 _9 C( z/ k$ E% : ?A、工作拓展能力B、相关领域国际惯例的水准认知C、计划能力6 w0 n% d! r9 H- d* g% J9 H) ; D、资源配置与监管能力 d8 4 M9 X( Y* A9 X4 E15、 根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪项是中国公务员所应具备的基本素质（）。 - Z* U% W; V5 y% v2 I* m4 AwA、自我管理2 M3 z9 V& H/ g& ( # n+ T1 XB、创造性思维能力; x t8 c4 KJ6 ?- DC、项目决策能力; g0 h! G% ?! L+ j4 L D、战略决策能力 ! f% ?5 o$ u( W l0 t, Jr16、 培训需求分析的内容包括（）。 $ 1 1 , 5 X4 c1 8 R A、组织分析$ 2 z|5 P: r& 2 FB、任务分析6 h) M9 M& $ 7 s$ aC、人员分析 1 / ?$ b: B$ U( oD、计划分析 9 O% ox/ Z/ A参考答案： X2 YV: G+ B1 h, n, 1、a2 - + d; c8 b. G9 d M2、abd5 X) e. , k( U3、abcd1 Cv% e2 z9 ) l) 4、b0 & n, V! S% p5、b9 B6 u$ b, P/ t R9 _ O( g6、d+ K! K Y6 A0 |7、a8 q& c9 M9 ) b3 z: f# 8、abcd: q9 D! c8 U v% L9、abcd5 J) l6 P/ 3 |* 1 ) L10、abcd$ : U: X: c/ v3 $ k7 R: t& Q11、d& i, O h- T5 v( o# D4 F12、abc2 |8 b G# 8 Y h% H- _13、bcd: K j7 l* f! O; a9 h6 a6 ?14、abc1 w: V% k. j. : c8 + p15、a |) e, j- F% K4 l- 3 R1 L/ 第五章 2 l( ?! a9 k7 o8 w1、 下面哪些是公共部门招聘应遵循的一般原则（）。 8 b- D; - I2 6 i6 U, A7 C2 T A、公开原则B、任人唯贤C、平等竞争. i p+ r8 U: G$ D、效率优先 1 E K9 w( T; h) E9 k. c/ K8 Q21、 （）年，中华人民共和国公务员法正式出台，对公务员的录用办法做了明文法律性规定。 * M5 h5 T6 ! n V, w A、1995/ S/ X) S: dc. t+ J5 $ g V6 yB、1998% M% g9 b8 z3 * Y- A7 W! F C、2000) X7 x8 w) ?8 _ a! e! C1 i D、2005 - S7 C! r6 X* n0 p2 y1 r22、 中国自（）实行科举制度。 C$ X) A+ m0 T5 C& ; z- _, t A、宋朝3 t% a: N) % q B、隋朝+ x/ Z/ o- Q! u; & _5 U6 m7 LJ; w0 DC、唐朝 ; E& Q/ t4 P$ q k D、清朝 4 k+ k0 x8 b! V23、 （）年党的十三大决定建立国家公务员制度。 Z! V7 : I( m A、1978% w% Y* c8 6 Ah2 a: U B、1987. d2 # G, g4 V- y3 x, y0 MC、1995+ 1 J, ?, E( O4 X$ W7 c& G D、2005 6 b; q& ?5 e# w+ J6 C E1 J( m24、 （）年国家原劳动人事部颁布第一个关于干部录用的综合性文件吸收录用干部问题的若干规定，开始推行公开招收、自愿报名、经考试择优录用的干部录用办法。 3 B8 R3 C, O2 J5 C& m1 Q( - A、1982B、19875 B |8 _+ K6 f1 C C、1995c0 V4 o w, F6 s; i# F% D、2005 - A3 Y3 Q% l. I, V/ U7 r8 P7 f25、 员工考试录用的一般原则（）。 + c- XT* k& c! r& A、公开原则, I3 v; v- I f7 VR- m8 PB、平等原则9 D! g Q* X A- y) S8 t2 bC、竞争原则% I, L- B- T3 P7 t4 g D、择优原则 + q( W. M; u3 T- q+ r* m26、 地方各级机关公务员的录用，由（）公务员主管部门负责组织。 6 w s# E, V5 ; Z; n A、中央0 | Lj* 3 : a/ a s5 BB、省级& |: D6 j8 9 ?5 Q3 c 6 J C、市级+ Q# L; o: 7 1 H1 G# c+ kD、县级 , _) ?* c# G2 kE! e; A s! 参考答案： / L6 Y/ k u1、abcd U; F5 t5 D1 a4 # P& N, Q21、d* e! y# |0 tf& s/ |4 22、b. j; _- 8 i% M7 + L+ * X/ % C2 N23、b+ |$ j# b& U: s24、a2 _ R5 F ) rd25、abcd( 0 R H9 l% a+ x% S) ) v3 f26、b第二章 $ K& b; R4 p9 s h! ?- v1、 （）是人力资源管理过程中首先要考虑的方面。 ) m8 t4 7 J3 B. x8 b! I A、公共部门人力资源管理环境O4 o) X n4 B6 e o. Z5 T B、公共部门人力资源管理目标5 r! 5 _$ R: Q3 Q C、公共部门人力资源管理规划+ _* Z3 Y9 i0 c) G7 c/ F2 D、公共部门人力资源管理战略 9 W$ Q8 C7 t, c% Hc: Y2 E1 W2、 公共部门人力资源管理的外部环境包括（）。 3 _- 5 t& 2 |, p: t2 f! E A A、政治环境+ b4 E; d2 c; CB、经济环境2 F F* T( - q# 4 a C、社会环境. T) Z+ s. i0 h0 N) d$ i# E6 w. D、文化环境 6 O$ V( J# b, y: N3、 公共部门人力资源管理的内部环境包括（）。 p9 j V, Z- b# s+ L! 2 H A、政治制度B、行政体制2 1 U$ s* g$ k( n$ gC、组织文化 c7 $ q: R2 L9 d% c8 r D、教育环境 / d8 k# j2 R m$ ; k4、 政治制度包括（）。 n2 1 y/ y F) F) M& A6 + F A、政治体制4 7 v9 h! D B、政治结构6 s; I/ G. z, X! DuC、政治权力集中或分散程度/ y8 C/ e2 r$ nD、政党政治的状况 : V8 G/ 1 Z* m4 N5、 行政体制包括（）。 - * _4 s6 / i* U A、行政权力的性质B、政府首脑的权力 4 Y! K# T& n F$ I; C、行政组织与其他政权的关系( K: M. C# g0 - z D、行政权力的划分结构等 A( u1 r, k6、 公共部门人力资源管理环境的特征包括（）。 R/ h0 h! Jo# p4 F$ O A、复杂性& C; % e. W$ a; B8 a- b B、变动性! a: R/ I% z$ t0 i- qC、变异性8 M; R: B% N6 a z: - bD、综合性 0 R) Y* X( yh6 3 J: q- V& U+ h4 f参考答案： ; / u Y( w4 I+ L8 O$ E; H1、a 7 P: g# G: k* 2、abcd1 P9 W& j2 s: W: |: T# 1 * n0 v3、abc! P. _) O, W( k2 S! U/ H+ m& | 4、abcd/ S, L. T- l# p5、abcd% O7 x% n8 M; P/ h6 X2 R6、abcd第三章 ( L F2 / Z* I- ; O3 p1、 （）是对某一特定工作（或职务）所包含的任务作出明确规定，并确定完成这一工作的承担者要成功完成该工作所需要的技能、知识、能力和责任的过程。 3 mM0 v. Q& |! n: i8 v$ T( b A、工作分析 M$ oO7 b) ZcB、工作评价5 A9 L4 n7 ( 4 GC、工作规划& K0 n* 4 o- ; M3 y KD、工作选择 % qj x6 o# a2、 工作分析的思想来源于（）。 5 k# u+ S- a- l A、“科学管理”理论0 k; R1 L6 _! m. s# T, D3 Z+ mB、X理论% J) . : a2 4 H) y C、Y理论# B* v7 fa$ _ Y$ D、Z理论 * C/ L: y) Q0 L2 0 L s5 A3、 1923年（）制定了第一个职位分类方案。 + m: ?: Q: C- u A、美国2 W) + J A; X4 s4 H B、英国: l0 R d7 Z3 w6 7 ?* C、德国6 B/ 0 w5 u! s+ ND、法国 8 B7 q+ G$ y8 4 S, P# P3 _4、 （）是职位分类的起源地，也是实行职位分类最典型的国家。 ) I2 u& P + ?5 K% o3 v A、美国: b7 Y9 ! v8 |4 G0 d+ fB、英国1 H# f4 E9 x1 G! d C、德国( m/ F8 Q3 h# V/ D、法国 / h6 y/ J7 O0 k% V/ - # 3 I$ A5、 工作分析的作用包括（）。 % j8 ; R: u. . K. G) Z8 z. A、为公共部门人员开发培训提供依据B、有利于公共部门人员的有效配置* Y9 R+ o& B$ Q6 / TC、是职务评价和绩效设计的前提, E% h& K; D) YD、是职务评价和绩效设计的结果 1 t, g1 R$ S5 x1 I H9 6、 下面哪几项是工作分析的要件（）。 + F F# S4 m- z. 5 L+ K A、工作元素+ r1 k% Z: s& N; t0 g2 W. + y B、任务2 x- j5 3 ?% pu C、职责: t+ ?# G6 m- * ( D、职业 8 T8 O; p2 H. M+ |7 C8 t( * H . c7、 （）是员工在工作岗位是需要完成的一系列任务所组成的活动。 - g# S! z2 5 g J/ k. A、工作元素4 p! H6 y4 R; P G# R8 v: _ p4 QB、任务# _( C; e3 J/ W8 N1 I, u C、职责, n0 x! Y1 r6 l. P D、职业 # j. D) I d/ r) & M) q, . y8、 （）是一个或多个任务落实到一特定员工身上出现的岗位，是任务和责任的集合。 # x) W2 3 |* j, s9 A、工作元素B、任务3 k& r, w/ / v s PC、职位: O) T: R1 C2 P7 yD、职业 5 r9 S5 c$ N2 u% u, g/ k7 q( r2 ?9、 （）是由一个或一组主要任务和责任相似的职位构成的事项。 . N, P5 k) e; W, N+ T. w& U A、工作* V3 |; u) 9 Rg6 b8 J4 WB、任务$ x+ C4 o7 V8 r8 8 / I0 b BC、职位7 t4 / D: s+ d2 |1 x, n2 cD、职业 U; * q# s% 2 U# U4 d6 A10、 （）是在不同组织、不同时间从似相似活动的一系列工作的总称。 , O5 h) W, w& d5 F# R A、工作4 Y2 N L o+ Y; ?; pB、任务6 K: X, |9 x4 R$ d# Z. z8 U- cC、职位- b0 ( k9 h8 H D、职业 ; X, d6 v. W v! S9 ; d11、 工作分析的方法包括（）。 - C* 5 d# j z8 ( 2 k2 o A、面谈法7 R e; L: A4 iB、问卷法+ S3 P( ! d) gC、观察法, j* T8 9 q# DD、工作日志法 2 v: 9 i6 r& Q: S12、 下列哪几项属于工作说明书的内容（）。 8 a+ U% i% H0 g. i A、能力和职位要求B、工作概要$ U6 E6 P4 n& E9 x2 & r9 u* yC、职位名称& i: _ x3 y ?3 T, V4 L8 vD、主要联系 ( Y, 4 / m$ ?$ w3 G* 13、 工作规范包括（）。 , R. F# L3 1 Pv$ Z- Q A、工作承担者的身体要求% r+ , g5 & _+ J9 LB、工作承担者所需的一般要求: j9 W|1 Y: T8 FC、工作承担者的心理要求5 p# c o6 s* z; _3 R7 s8 - K U6 i D、工作性质 20、 （）是指运用科学的程序对职位进行比较，以确定相对于另一职位在工资或薪金等级中的位置。 4 . l& 3 e, . Al S A、工作分析$ v2 $ g/ g6 H. 9 6 B5 I) d/ ; B、职位评价: * _7 E# 5 p# TC、绩效管理0 t k& p6 U5 Q0 T- w5 vD、薪酬设计 ) c, 5 u( z: ! . n9 _$ om) f$ * |3 K5 I21、 （）是薪酬设计的基础。 * c1 y, E( I7 p A、工作分析7 A( c0 h7 w4 n r& mB、职位评价; T; - D9 KLC、绩效管理/ z1 T/ R9 k* B/ U D、薪酬设计 + C8 u! q! S Q0 K9 R. 7 X3 N22、 职位评价的特点（）。 / 6 E3 xSO; A、职位评价的中心是客观存在的“事”& Q5 D) Q! + h! w) j& B、职位评价的中心是人4 J; y+ 6 J H2 ! OC、职位评价是对性质基本相同的工作岗位进行评价 j5 % O4 U* K+ w: sk# S D、职位评价是比较和衡量组织中各类工作岗位相对价值大小的过程 5 q.