八年级物理导学案(教科版)111功.doc

八年级物理导学案 第十一章 功与机械八年级物理导学案(教科版) 11.1 功授课时间:2012年_月_日 班级 姓名 一、学习目标：1、知道做功的两个必要因素，会判断力有没有做功。 2、理解功和功率的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。二、学习重点：理解功的两要素，会用功和功的公式进行简单计算。三、学习难点：判断力对物体是否做功。第一课时四、探究过程：F新课引入如上图，用力F拉着细绳使木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力的作用有成效？为什么？探究点一：力做功1、力做功：如果物体 且沿受力方向 ，就说力对物体做了功。做功包括两个必要因素：一是 ；二是物体沿 。 A 搬起箱子 B在草地滚动的足球 C 搬不动石头D提水桶水平移动 E拉车前进 F运动员举着杠铃不动（1）、对物体做功的图有 （2）、讨论总结：要做功必须具备的要素：一是 ；二是物体沿 。2、下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在？（2）你把书包举高过程的中是否对书包做功？（3）举在高处停留不动的过程中是否做功？（4）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？（5）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？（6）拉着物体在光滑水平地面做匀速直线运动，物体在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？总结:通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：1、 2、 3、 探究点二：功的计算做功必须有力和距离，那么力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？阅读教材79页回答下列问题。1、定义：功等于力与物体 的方向移动 的 ；用符号 表示功。字母物理量单位W F S 2、公式：文字表达式：功 字母表达式：W= 公式可变形为：F= ，S= 3、国际单位制中，功的单位: 简称： 符号： 1J= Nm （将两个鸡蛋举高1m，做功约1J）1J的物理意义是 。4、焦耳的事迹和成就（基础训练28页）例题1：课本79页例题注意：在使用公式求功之前，要明确哪个力做功；同时同体性：力与物体移动的距离必须对应于同一物体，同一段时间力与物体移动的距离在方向上要一致(不一致的问题初中阶段不作要求计算)要搞清力的大小；要注意单位的统一（化好单位）。例题2：一质量为2000kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3107的功，求拉力的大小和重力所做的功。例题3：小明用30N的水平推力将一个重10N的木箱沿水平地面推了10m，放手后，木箱在地面上又滑行了1m才停下来，则小明对木箱做的功是多少五、课堂小结这节课我学到了: 六、课堂练习 1、判断下列说法的正误:（1）只要有力作用在物体上,力就对物体做了功 ( ) （2）物体只要移动了距离,就做了功 ( )（3）物体从高处落下重力做了功 ( )（4）有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功 ( )（5）手提着重物在水平地面上行走,人做了功 ( )（6）人用力推车,但车未动,人没有做功 ( )2、已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_J.3、用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功_J,重力做功为_J.4、马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2105J的功,则马拉车前进了_m.5、一台起重机将重6000N的建筑材料提起10m后又在水平方向移动了20m，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？第二课时一、知识巩固1、做功的两个必要因素、 ，在国际单位制中，功的单位是。2、在物理学中,把_ _ _叫做功。即：功=_ _；公式表示为:_。3、某人用100N的水平拉力拉着重为800N的小车，没有拉动，则重力做功为J，拉力做功为J；当拉力方向不变，大小是200N时，拉着小车沿水平路面前进了20m，在这个过程中，重力做功为J，拉力做功为J。4、某足球运动员在水平方向用25N的力，将重10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为 （ ） A.750J B.300J C.450J D.0J5、一个重1000N的车，在100N水平推力作用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了5m。求推力做的功。二、合作探究：（一）引入建筑工地上，一台吊车，很短时间内就可以把一车砖吊到高楼上，而工人搬运则需要很长的时间，可见吊车比工人做功快，那么我们如何来比较做功的快慢呢？（我们是如何比较物体运动快慢的？）（二）探究:功率阅读教材79-80页，回答下列问题：1、定义： 叫功率；用符号 表示功率。字母物理量单位P W t 2、公式：文字表达式：功率 字母表达式：P= 公式可变形为：W= ，t = 3、国际单位制中，功率的单位是: ；符号： ；为了纪念英国科学家瓦特，人们给功率的单位一个专门的名称，叫做 ，简称 ，符号是 ； 1W= J/s 4、功率是表示 的物理量。例题1：一同学将重为20N的书包在2s内举高了80cm，求该同学的功率。例题2：质量为40kg的物体受到100N的水平拉力，在1min内移动了120m。求：（1）拉力对物体做了多少功？拉力的功率多大？（2）重力对物体做了多少功？重力的功率多大？三、课堂小结这节课我学到了: 四、课堂练习 1、判断下列说法的正误:（1）物体做功越快, 功率越大 ( ) （2）功率越大,做的功越多 ( )2、已知物体受10N的拉力,在2s内并沿拉力方向匀速前进了5m,