大班学雷锋系列教育活动.doc

我班为大班，三月我班的主题活动是绿色家园。在进行主题教育活动的同时在三月也有一个重要的节日，那就是三月五日学雷锋日。同时结合我园本学期延安精神进校园的园本课程的探讨，设计了学习雷锋系列活动，下面我就把我班进行的系列活动中的三个活动推荐给大家，仅供大家参考，谢谢大家提出宝贵的意见和建议：学习雷锋系列活动一语言认识雷锋叔叔活动目标：1、知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。 2、激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。3、能在集体面前大胆的阐述自己的观点。活动准备：1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。2、雷锋事迹的图片。 活动过程：1、出示雷锋的图片，提问：这是谁？你们认识他吗？ 2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。 3、引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。 4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。（1）雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。（2）雷锋补衣服和整理节约箱的画面。（3）雷锋冒雨送母子回家的画面。 5、介绍雷锋日的由来。（让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日） 6、组织讨论：向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。学习雷锋系列活动二社会帮助小弟弟小妹妹活动目标： 1、遇事能积极开动脑筋，解决问题。2、幼儿关心、爱护身边的人，感受助人为乐的快乐。活动准备：雷锋叔叔图片、小托班、已知经验活动过程：一、导入部分： 谈话：上回我们认识了雷锋叔叔，你们知道他做了什么好事吗？那我们小朋友应该怎样去做呢？教师小结：其实我们可以从生活、身边中做起。二、幼儿集体讨论：讨论：在生活中我们可以做些什么事情呢？昨天汪老师接到了小托班老师的信，信里说到每天小托班小朋友吃饭时都很慢，想请我班小朋友想想办法怎样让小托班的小朋友吃饭快呢？哦！我们就去帮助他们吧。三、幼儿小组讨论：提问：1、那我们怎样去帮助小托班的小朋友呢？（第一、二组讨论）。 2、那我们什么时间去帮助小朋友喂饭呢？（第三、四组讨论）。3、在帮小托班小朋友喂饭时我们也要注意什么呢？（第五、六组讨论）。4、那每个星期我们要选出一到两个小值日生，我们来选选吧！教师小结：在梳理幼儿讨论结果，幼儿知道一个月有4个星期，每一个星期请一到两组的幼儿去帮助小托班幼儿，我们在第一个星期请第一组和第二组幼儿去帮助小托班小朋友，第二个星期请第三组幼儿帮助小托班幼儿，第三个星期请第四、五组小朋友帮助小托班幼儿，最后一个星期请第六组幼儿去帮组小托班幼儿，并选出每个星期的小值日生。活动后记： 在活动进展了一周后，我发现我班幼儿在每回要去帮助小托班小朋友时，脸上都洋溢着笑容，而且他们非常积极主动的参加活动，在放学家长来接幼儿时，幼儿脸上都会带有笑容的对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说：我今天又去小托班帮助了小朋友呢！看到幼儿和家长都非常的高兴，看到幼儿能积极主动的参加活动，我感到非常欣慰、快乐。学习雷锋系列活动三社区活动爱护小树活动目标：1喜欢亲近树木，了解树木的不同之处。2拾树叶并运用多种方式制作“爱护小树卡片”。3学习雷锋叔叔的乐于助人，告诉路人要爱护小树。活动准备：社区、制作材料：小卡片、彩笔、铅笔、双面胶等。活动过程：一、导入，回忆。在上次的活动中我们小朋友都做什么？我们帮助了小托班的小弟弟、小妹妹。早上旷老师来到社区时，听到管理伯伯在说，社区里的小树都被其他人破坏了，这怎么办！而且树叶也落的到处都是怎么办呢？小组讨论：我们也来帮助社区管理伯伯想想办法吧！有什么好的办法呢？二、制作小卡片，并帮助社区管理伯伯拾树叶。提问：那我们用什么方法让别人知道要爱护小树不去伤害她们呢！请幼儿动脑筋并运用多种方法制作“爱护小树”卡片。并帮