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文档简介

邵东县特殊教育学校岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据湖南省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施意见的通知、邵东县教育系统事业单位岗位设置管理实施意见等有关文件精神，结合我校实际情况，现制定本岗位设置方案。一、实施范围和对象、在我校建立人事关系的、在编在职的正式的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。、2006年7月1日至完成首次岗位设置管理期间退休的专业技术人。二、岗位设置的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理机制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现有身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。（二）基本原则按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。坚持公平公开、以人为本、依法办事的原则；坚持责权明确、能上能下、岗变薪变的原则。三、组织领导为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置工作小组组 长：校 长 谢如志副组长：副 校 长 陈少华成 员：教导主任 陈优初 总务主任 姜亚玲 语文教研组长 潘海波 数学教研组长 禹 玲学校岗位设置工作领导小组成员要加强思想政治工作，要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。四、单位基本情况本单位编制数76个，现有人数30人，其中专业技术人员28人，其中高级4人，中级17人，初级7人；工勤技能人员2人，其中高级工1人，初级工1人。五、拟设岗位情况（一）岗位总量根据上级部门核定的编制数确定为76人。（二）岗位类别及比例1、本单位岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位。2、根据岗位设置原则，专业技术岗位占主体，为岗位总数的97.4%，工勤技能岗位为岗位总数的2.6%.（三）岗位等级及结构比例（一）专业技术岗位等级根据学校岗位设置实施方案与分配指标，我校专业技术中高级、中级、初级岗位分别设置高级岗位8个，中级岗位38个，初级岗位28个。1、高级岗位由学校按照高级岗位之间的结构比例2:4:4，在全校范围内统一进行设置。其中五级岗位2个，六级岗位3个，七级岗位3个。2、中级和初级岗位由我校公开进行设置聘任，中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3:4:3，设置八级岗位11个，九级岗位16个，十级岗位11个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5，设置十一级岗位14个，十二级岗位14个。（二）工勤技能岗位等级根据学校岗位设置实施方案与分配指标，我校设置工勤
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