人教版一年级语文上册哪座房子最漂亮说课课件.ppt

人教版小学一年级上册第四课 教学目标 1 学会7个生字 认识1个偏旁 2 会认9个字 3 正确地朗读课文 背诵课文 了解课文内容 知道现在农村的住房很漂亮 小学校格外漂亮 教学重点与难点 重点1 学会7个生字 并能正确书写 2 正确地朗读课文 背诵课文 了解课文内容 知道现在农村的住房很漂亮 小学校格外漂亮 难点明白小学堂为什么最漂亮 教学过程 一 创设情境 导入新课二 初读课文 读通课文三 利用贴图 理解课文内容四 学习生字新词五 巩固练习 教学过程 首先 欣赏各种房子的图片 同学们 这是老师找到的一组镜头 勤劳的农民伯伯在这片美丽的土地上造起了一座座漂亮的房子 一 创设情境 导入新课 教学过程 新农舍 教学过程 这么多的房子那座最漂亮 今天我们就来学习第四课 哪座房子最漂亮 齐读课题 教师纠正 亮 读轻声 板书 哪座房子最漂亮 一 创设情境 导入新课 哪座房子最漂亮 教学过程 二 初读课文 读通课文 1 借助汉语拼音读课文 注意把字音读准确 2 再读课文 边读边画出生字和会认的字 画出的生字和会认字多读几遍 哪座房漂亮青门窗香屋要们 n zu f n pi o li n q n m n chu n xi n w y o men 教学过程 教学过程 3 同桌同学互读生字和会认字 比比谁记得又快又准 4 同桌同学互读课文 相互纠正读音 5 指名读课文 思考 哪座房子最漂亮 教学过程 三 利用贴图 理解课文内容 利用贴图 再现情境 通过学生初读课文 已经对文章内容有了初步地了解 你们能说说到农村看到了什么吗 教师引导学生按从远到近的顺序观察图 学生边说教师边在黑板上贴图 山 房子 农田 树木 果树 小河 小鸭子 学校和升起的国旗 书中是怎么讲的 读一读 教学过程 提问 青 和 白 是说房子的什么 颜色 大 和 宽 有什么好处 宽敞明亮 房子的周围什么样 指名读读第二句 弄清 前 后 指的是哪儿 可以让学生到图前指一指 很早以前你们去过农村吗 什么样 可以请学生讲一讲 看过去农村的录相或图片 组织学生讨论 为什么有这么大的变化 议论后再回答 你们喜欢现在的农村吗 用喜爱的语气读读第一二句 教学过程 2 适用比较想象 学习第三 四句 自己出声读读这两句 注意第三句是什么标点 想想应该怎样读 指名读 教师指导学生读出问句的语气 教师提问 哪座房子最漂亮 学生回答 要数我们的小学校堂 指导学生读出自豪的语气 为什么我们的小学堂最漂亮 组织学生讨论 教学过程 3 读全文 采取自己读 对读 等多种形式 4 背诵课文让学生看图 看板书练习背诵 同桌互背 指名背诵 教学过程 四 学习生字新词 一 学习生字的音 1 自己读读本课的7个生字 注意读准字音 2 同桌同学互读 3 指名读不带拼音的生字卡片 4 做送信游戏 巩固字音 教学过程 二 学习生字的字形和字义 1 自己自学生字的字形和通过组词了解字义 2 以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的 比比谁记得方法最好 一会儿讲给同学们听 3 请记忆字形好的学生说说 教学过程 三 指导书写 1 根据笔顺跟随按笔顺把书中的红色笔顺把每个字描一遍 2 仔细观察重点笔画的位置 独立把每个生字写一遍 3 学生提出难写的字 4 教师指导学生提出的字 如 两 字 教师提示学生里边的 人 字 捺 改成点 两个 人 字大小应写得一样 果 字 提示学生上边的 日 不要写得太宽 木 字的 横 稍比上边 日 宽一些就写好看了 教学过程 5 学生独立书写 每个字在书上写一遍 在学生书写过程中 对书写有困难的学生 教师个别辅导 6 同桌同学对书写情况相互评议 提高书写水平 7 展示学生书写全班评议 教师对于班内出现的普通问题的字 再进行具体指导 教学过程 五 巩固练习1 在生字本上书