创建文明校园争做文明师生.doc

创建文明校园争做文明师生 -赵岗乡张河小学“两创两争”工作总结张河小学近年来积极推进未成年人思想道德建设和和谐校园建设，大力弘扬“三平”精神，不断加强师德建设，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为载体精神文明创建活动，营造了健康文明的育人环境，形成了以生为本的和谐校园文化氛围。 一、管理创新，民主决策学校确立了“人文化管理、研究型教师、学习型校园”的办学理念，全面实施素质教育，精心打造办学特色。领导班子成员思想好、作风正、素质高、能力强，思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成了团结务实、开拓创新、坚强有力的领导核心。学校加强了制度化、民主化、人文化管理，强调服务意识，责任意识，质量意识。学校坚持依法治校，规范学校办学行为，制定了学校各项工作管理制度，增强教师民主参政意识。学校为教师提供了宽松的工作氛围，搭建充分展示才华的平台，开展了形式多样、健康有益的文体活动，活跃身心，陶冶情操，增强了团队的凝聚力、向心力和战斗力，促进了学校文明、和谐、健康发展。 二、打造师德高尚的教师队伍教师担负着教书育人的神圣使命，教师的文明程度直接影响到学校的精神文明建设。所以，学校非常重视师德师风建设。学校组织教师深入学习教师法、教育法、义务教育阶段办学行为十不准等教育法规，学习先进人物的先进事迹；举办“知荣辱、树师德、强师能、铸师魂”师德活动，开展了“争创文明学校，争当文明师生”活动，涌现出了一批优秀教师，铸就了学校“艰苦创业、敬业爱生、无私奉献、勇于争先”的师德风貌，形成了“文明、博学、善思、创新”的校风。三、培养品学兼优的少年儿童学校遵循“育人为本、德育为先”的育人思路，加强未成年人思想道德建设。学校实施了班级量化考核方案。学校深入开展“争创文明班级、争当文明学生”、“三理”教育等丰富多彩的活动，培养学生的创新精神与实践能力，促进学生身心健康发展。有效的德育工作，促使学校形成了“勤奋、守纪、团结、活泼”的优良学风，涌现了“固始县首届十大美德少年”李邦等一大批评学兼有的好学生。四、创建校园文化，营造育人氛围学校重视校园文化建设，努力提高校园文化品位，优化文明育人氛围。学校注重绿化、美化、净化，精心建设花园式学校。宣传栏展示学生一幅幅精美的作品；德育展览室布置品味高雅；班级教室、办公室文化氛围别开生面。校园无处不渗透着丰富的文化，无处不寄托着学校殷切的希望，使得学校成为师生生活的家园、精神的乐园、求知的学园。五、抓好综合治理，创建“平安校园” 学校努力构建充满活力的和谐教育，全力打造平安校园。学校制定了安全工作各项制度，健全组织，明确责任，层层签定目标责任书。学校不断加强安全硬件设施，采取校领导带班值班，节假日巡逻护校等安全防范措施，加强安全保卫工作。学校高度重视校舍、交通、食品、消防等方面的日常安全管理工作。对学生加强养成教育、珍爱生命教育、法律教育，强化安全意识，提高了学生的自我保护能力。学校积极与辖区单位密切配合，加强了学校周边环境治理，为学生营造了更好的成长环境。六、辛勤耕耘，硕果累累学校突出抓管理，强力抓环境，着力抓质量，重力抓精神文明建设，取得了骄人的成绩。学校先后被评为信阳市平安示范学校、固始县文明标兵学校，固始县教育教学质量先进单位等。我校荣获连续二年蝉联赵岗乡“两操一讲”比赛第一名，少儿才艺大赛全乡团体第二名，六年级学生施永逸获固始县少儿才艺大赛小学B组书法第一名。如今，校园里文明之花朵朵绽