xx下生物计划范文.doc_第1页
xx下生物计划范文.doc_第2页
xx下生物计划范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

xx下生物计划范文 xx-xx年第二学期八年级生物教学计划 一、教学进度周次日期教学内容安排12.20-2.24生物的遗传22.27-3.2生物的遗传33.5-3.9生物的遗传、生物的变异、43.12-3.16生命的起源53.19-3.23生物进化的历程、生物进化的原因63.26-3.30人类的起源和进化、人体的免疫防线74.2-4.6人体的免疫防线84.9-4.13传染病的预防94.16-4.20注自己的健康、珍爱生命拒绝毒品104.23-4.27期中考试114.30-5.4劳动节放假125.7-5.11现代生活与人类的健康、135.14-5.18学当小医生145.21-5.25人口的增长与控制、155.28-6.1环境的污染与保护166.4-6.8保护生物多样性、自然资源的可持续利用176.11-6.15建设美好的家园、186.19-6.22复习196.25-6.29复习、考试207.2-7.6复习、考试 二、具体措施 1、制订教学计划，使生物教学有序地进行。 2、学习和应用现代教学手段和技术。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量。 4、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，要安排丰富多采的有利于学生发展的学生活动。 在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。 （1）为探究性学习创设情景。 （2）鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 不包办代替。 （3）注意课内外活动的结合。 打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于交流。 （4）重视探究性报告的撰写和交流。 培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。 （5）结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 （6）应尊重学生的人格，关注个体差异，满足
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论