家园共筑安全长城.doc

家园共筑安全长城幼儿安全教育家长讲座 主讲人：朱燕萍各位家长朋友们：下午好！首先，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长讲座活动，我们本次家讲座的主题是：“家园共筑安全长城”。 我们经常说：平安是福，我们成年人遇到事情大多能正确的分辨安全与否，对危险的事情也有一定的预见性，而孩子们年龄小，生活经验缺乏，且他们天性好动，好模仿、好探索，很多时候不知道事情危险，危险却随时潜伏在孩子的身边，一旦发生则令人措手不及。让我们一起来看看他们危险的举动吧（如：1、在楼梯上爬楼梯、2、滑滑梯时推挤3、洗手池处玩水打闹3、门夹手4、好奇电扇用手去摸5、玩打火机6、厨房开燃气7、鞋带松了、8、爬上凳子拿危险物品9、杀虫剂消毒液10、疯跑等）。看到这里，我们都心惊胆战感到十分后怕，因此作为幼儿的监护人看护人我们一定要注意加强安全责任意识，对孩子们衣食住行的安全尽到职责和义务，而不能存有侥幸的心理，那么如何减少幼儿意外事故的发生、如何保护幼儿的安全呢？（请家长互动）刚才听了家长们的讨论非常的积极，大家也有一定的安全意识和一些方法，那下面我也想针对今天的话题谈谈我的想法：一、幼儿在园的注意事项（家长配合幼儿园做好幼儿安全工作） （一）幼儿入园、离园安全1、我园的地理位置是惠安巷的中段，大门口处是一个三叉路口，每天来往的人、车很多，尤其是入园和离园时，自行车、摩托车、小轿车等穿梭不停，加上每天有700多名幼儿和700多名家长出入，因此为了保证孩子们的安全， 请家长进园时要徒步入内，各种车辆一律不得入校，要保持大门口的通畅，如果是下雨天还要注意进幼儿园时要注意及时收伞以免刮伤幼儿或者其他家长，每天早上一定要把自己的孩子送进班级亲自将幼儿交到老师的手中，不能让孩子自己从大门口到班上，更不能让其自行来园，以免发生孩子走丢或发生意外。2、请按规定时间接送幼儿：早上入园时间为7：408：00 离园：16：3017：30。中午有体弱的幼儿要接走的11：4512：15，下午有特殊情况的要和班主任老师联系，请班上老师带接再送到门卫处。（强调一点，不要让您的孩子7点40之前早到幼儿园，以免因老师不在而发生意外）。3、接送幼儿最好是家长自己接并且要坚持使用接送卡接送幼儿，家长实在没有时间接送委托别人接送的，应事先通知班主任老师，以免孩子被别人接走而老师又不知情。 4、幼儿放学从班上接走后，不要在幼儿园里停留的时间过长，尽量5点5点10分就离园，孩子白天的活动量已经达到了，很多次家长和家长聊天聊的很尽兴，孩子玩孩子的，结果孩子最后找不到了，甚至有的孩子在大马路上被别人捡到，或者已经独自回家了，家长还在幼儿园子里面到处找孩子。5、晚上幼儿离园时，请让孩子跟紧家长（牵好），以免幼儿走失或者发生交通意外。（二）幼儿卫生、用药等安全1、如果您的孩子身体不适，需要在幼儿园里服药的（一般只服中午的药），请家长一定要亲自把药包好交给班主任老师手上，并且填写服药登记，要写清楚幼儿姓名、药名及服用的剂量和时间。我们这样做也是为了不让孩子服错药，目的也是为了孩子的安全与健康。2、每天坚持晨检，每周给孩子修剪手指甲、脚指甲一次，勤换洗枕被套、书包，勤给孩子换衣服、洗头、洗澡。3、孩子发烧或者患某些传染病暂停入园，要居家休息过来隔离期再入园。4、孩子如有一些先天性的疾病和药物过敏应当告知班主任或者校医，以便随时更关注你的孩子。5、教育孩子讲卫生、爱好环境、不随地大小便、不乱扔垃圾。（三）幼儿着装安全1、孩子的穿着方面要服装式样应简单安全，便于穿脱，不要有珍珠亮片等装饰物，衣裤要宽松、质地柔软尽量穿棉质的衣服，（化纤的容易过敏等），不要穿背带裤，大小便会不方便，鞋子要利用穿脱，不易过大或过小，否则不利用活动容易摔跤或者绊倒。2、一律不准给孩子佩带任何饰物（项链、手链、耳环、玉器、），头上也不要插各种的不安全的尖锐的发夹等，否则其遗失或因饰物、发夹等所造成的事故，园方一律不负责任（责任由家长承担）。3、每天来园前请检查孩子的书包和衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园（如珠子、硬币、小刀、打火机等）。不给孩子带零花钱，以免无意识的在午间活动中吞食，存在不安全隐患。（四）饮食安全1、早上不要随便给买小摊上的食物，更不要给孩子买带尖尖棒的香肠之类的油炸食物，不要带零食入园，尤其是果冻、珍珠奶茶之类幼儿食用时已发生窒息事故的胶质食物，以免影响孩子的正常饮食和养成不良的习惯。2、不要购买变质或者过了保质期的食物，并尽量不要给孩子吃隔夜饭菜，以防止幼儿食物中毒。3、孩子有哪些食物过敏等情况要和老师说明情况。二、加强对幼儿的安全教育，从小培养孩子的安全意识。我们不可能随时随地陪伴在幼儿的身边，加强对幼儿的安全教育，培养孩子的安全意识和自我保护能力尤为重要。我园的教学计划中都会安排一些安全教育内容（图片：如：交通安全演练、消防演练、地震演练、特色的电话号码、交通标志等），孩子的年龄小，自觉性和自制力较差，而安全意识的培养不是一两天就能奏效的，家长们也要不厌其烦的经常性的、长期性、随机性的对孩子进行安全教育，教给他们必要的安全常识和防范意识，减少安全隐患，把不安全的因素降低到最小限度。1、教育孩子不要玩火、玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。2、教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。 3、教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒、等放进耳朵、鼻子等地方，这样容易落入气管，造成窒息。4、厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。5、让孩子懂得应急措施非常有必要，例如，煤气泄漏时要先切断气源，开窗通风，千万不能马上开灯、打电话，关电子打火开关，否则会引起爆炸；遇到意外，会打报警电话（110）、急救电话（120），火警电话（119），教给孩子一些自我保护的措施，增强孩子自我保护的意识。6、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。7、教育幼儿不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识，注意遵守交通规则。8、教育幼儿不要跟陌生人走，不要接受陌生人的礼物。不要答应陌生人的请求，不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人，陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走、防止被拐被卖。9、教育幼儿不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。没有家长的许可，不可单独去别人的家里玩耍。10、远离宠物，遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑以免发生意外。11、暑期即将到来，幼儿不能私自游泳，不要到河里、汉江里游泳，如要游泳要到设施安全、卫生清洁的游泳池游，并带游泳圈等、救生衣等。三、安全教育的方法途径：（一）、游戏可以通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题，不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法以及保护自己的经验，也可满足幼儿情感的需要，获得成功和信心。因此，游戏是安全教育的重要途径，通过各种游戏进行安全行为的练习，能取得显著的效果1、角色游戏角色游戏是幼儿期最典型的游戏，幼儿通过角色扮演，创造性的反映现实生活。例如幼儿在玩“娃娃家”游戏时，可以给与幼儿自由、宽松、温馨的游戏氛围，在孩子充分享受游戏的乐趣的同时有意识的发展出“不给陌生人开门”、“不要吃陌生人的东西”、“不跟陌生人走”等游戏情节；开展“红绿灯”游戏，让幼儿掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走在人行道上或斑马线上”、“过马路要看红绿灯”等有关规则。幼儿在愉快的游戏中吸收了丰富的安全知识，更重要的是，他们通过游戏性质的角色表演，获得了深刻的自我保护意识，得到了自我保护行为的锻炼。2、体育游戏生活中的意外事故防不胜防。幼儿反应的敏捷性、动作的协调性及手臂、大腿肌肉的力量，影响着幼儿安全自护。可以通过“抓尾巴”、“大风和树叶”等有趣的游戏，增强幼儿躲闪、呼喊等快速反应能力，通过有目的、有针对性的体育游戏，提高幼儿的行动反应力。一旦面临相应的危险事情，经过训练的孩子因为有行为和心理的准备，自救逃生的可能性会大大增加3、情境游戏家长可在家中创设一种模拟意外或灾难的特定情境，让幼儿设想、体验身临其境时的正确应对方法。它具有仿真性、情景性和角色性的特征。例如创设一个“火场逃生”的场景：某处发生火灾了，旁边有水、毛巾、被子、衣服、门、窗等多种物品，幼儿当场进行保护自己的逃生演练。通过情境游戏活动，培养幼儿从小具有灾难自救的意识，并能想出一定的办法解决遇到的有关灾难自救方面的问题，进一步提高幼儿战胜灾难的勇气、信心和智慧。（二）、安全教育在一日生活中自然渗透及在家庭生活中巩固幼儿年龄小，因此，除了提出要求和教给方法外，还要经常提醒，不断强化，逐步形成幼儿的自觉行为，从而养成良好的常规习惯。由于意外事故的残忍性，在教育过程中无法将事件真实再现，而只能言语描述，很难引起孩子的重视，例如告诫幼儿“不能独自去游泳，可能会溺水”，幼儿是很难理解和重视的。法国教育家卢梭曾针对此提出自然后果法，即让幼儿从行为的自然后果中获得经验和教训，使孩子为自己的所作所为带来的后果负责。自然后果法可以帮助幼儿从自己的经验中学习，他们在自己的不恰当甚至危险行为导致的后果中获得体验，从而调整自己的行为方式。例如孩子的手指被火烫了一下，知道被火烫了会疼，以后就再不会随便接近火了。如果他曾从高处跳下时被摔疼了，以后走到高处自然就小心了。这就是孩子从自然的后果中懂得了如何去做。当然，这种“自然后果法”仅适用于不会导致幼儿身心的严重伤害、没有生命危险以及不给家庭带来重大财产损失的情况。如果幼儿玩火而成人不及时阻止，则可能出现家毁人亡的严重后果。如果说前面几种方式或多或少有“教育”的痕迹，那么自然后果法则是通过儿童自己的过失行为获得必要的警示，其抵触情绪小，能够引以反省，促使其改正过失，表现出正确的行为。有时幼儿并不必然体会自身行为和后果之间的联系，需要教育者帮助幼儿找出他们的行为和结果之间的因果关系来有效的引导幼儿。与此同时，还要对孩子的行为加以具体指导，使幼儿弄清楚：做事或行动应当注意哪些安全事项，使他们在实践中得到锻炼。如在家喝豆浆太急被烫到手后，家长要指导孩子通过触摸试探、吹凉等方法预防烫伤 父母可充分发挥家庭教育的优势，从孩子幼年时就加强对安全行为的训练，培养和提高孩子的自我保护能力。如家长平常带孩子外出时，应指导幼儿观察马路上的交通标志，并遵守交通规则，安全出行；指导幼儿明白走失时怎么办，让孩子牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等。此外，我们还建议家长在大众媒体播出的节目中寻找教育孩子的机会，比如看到孩子被拐骗、被绑架的电视新闻，就可以借此问问孩子：“如果你也碰到同样的情况，会怎么做？”如果晚报上报道，某个孩子在一个僻静的地方玩被骗子带走了，也不妨与孩子一起讨论一下，哪些地方对小孩子来说是不安全的，在这种探讨的过程中，孩子多会比平时更认真地听大人的话。不过，