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文档简介

xxxxx小学基础教育教学质量提升计划为全面落实西藏自治区基础教育教学质量提升行动计划文件精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以提升基础教育教学质量为之主线，以提高教师教育教学能力为关键，以提升学校管理水平为重点，全面加强基础教育教学工作，全面提升教育均衡优质水平，全面提升学生各方面的素质，结合我校教育教学工作实际，研究制定此计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以促进教育优质均衡发展为目标，以提高教学质量为核心，以办人民满意教育为宗旨，遵循教育规律和人才成长规律，全面实施素质教育，努力提升基础教育教学质量，促进我校教育事业持续健康发展。二、目标任务以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，规范教学行为，基本形成适应素质教育要求的高素质教师队伍，基本形成促进学生全面发展的人才培养模式。三、主要措施1.切实加强师德师风建设。进一步强化教师思想政治素质和业务素质的培养培育工作，发扬广大教师为人师表、爱生如子、无私奉献的精神，提升教师的职业道德水平。健全和完善师德师风考核制度，把师德师风表现作为教师年度考核、派出进修和评优奖励的重要条件。 2切实加强教学管理。突出抓好教学管理工作。遵循教育规律，深入实施素质教育，围绕学生德、智、体、美全面发展开展教学工作，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。积极探索、分层教学等经验，提高教学效率。 3.积极开展校本教研活动。制定符合本校实际的校本课程，做好计划，认真实施，各教研组每学期至少开展两次全校性的教研活动。建立完善听课制度，此外，做好传帮带工作，提高教师自身的业务水平。四、全力促进学生全面发展1.注重能力培养。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。开设绘画、书法、舞蹈、朗诵、书法等兴趣课程，培养学生积阅读能力，规范书写的能力。开齐开足音乐、美术课，配齐音乐、美术器材。五、规范教学行为强化“备、改、考”等教学常规管理。坚持个人备课和集体备课相结合、教学和反思相结合，结合学生学情，认真分析教材，梳理教学重点、难点和关键环节，提高备课质量。按照巩固、提高的要求，布置和批改作业，合理安排作业量。针对不同学生实际，因材施教、分类辅导。健全考试管理，规范单元测试和期中、期末考试，提高命题质量，严肃考风考纪，做好命题与分析工作。六、规范双语课程管理依据国家课程方案，结合学校实际，科学合理设置课程，合理确定个学段
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