08平面设计1班 王华 题报告.doc

湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告系 别 艺术设计 专业名称 平面设计 年 级 2008 姓名 王 华 学 号 0850611011 指导教师姓名 罗辉 指导教师职称 讲师 填表时间： 2012 年 3 月 18 日拟选题目浅谈中国当代公益海报的设计趋势选题依据及研究意义1、选题的依据：在飞速发展的当今社会，公益海报也得到了快速的发展，公益海报设计的转变与社会经济的发展有着密切的联系，社会经济的发展是公益海报发展得一个重要因素。在科学技术迅速发展的今天电脑合成技术的广泛普及，世界公益海报逐渐步入电脑设计时代。设计师采用先进的电脑合成技术，突破了传统的写实性描绘，丰富了公益海报的象征性寓意以及文化的多义性表达。2、选题的意义：公益海报的传播目的在于影响公众对社会问题的看法和态度，使之关注并参与解决共同的社会问题，或者改变一些不良的行为，从而净化社会的不良风气。公益海报以跨越经济领域，对社会政治文化活动产生深刻的影响，悄悄的改变人们的价值观念，促进经济和社会的发展。公益海报艺术作为大众传播媒体，不仅影响社会公众的思想情操和价值观念，而且肩负着社会历史使命，关注的是社会效益、贴近的是社会大众、反映的是大众的意愿和呼声。 选题的研究现状：国内外研究动态：“信息技术全球共享”的时代，公益海报艺术也取得了快速的发展，电脑图形设计所创造的前所未有的高精度、高效率、以及丰富而全新的视觉表现效果，为公益海报设计师提供了一种超乎想象的创意空间和丰富的艺术表现形式，成为一种新的作业标准，并带动公益海报艺术走向更为广阔的前景。新的材料的应用对公益海报的设计也起到了很大的帮助。公益海报艺术作为大众传播媒体，创造性地运用新颖、绝妙的符号图形进行文化概念的形象表述，注重主题内涵的深度拓展，即依靠图像来表达对象的象征性，并通过丰富多彩的艺术手法来表现，从而体现一种既简洁而又蕴藏丰富信息内涵的视觉符号形式，并赋予明确的意义指向。内涵丰富而鲜明的主题海报传播着精神文明，引导着社会舆论，支配着公众的思想意识和行为方式，推动着社会公益事业的迅速发展。1、 国内研究动态：我国以前的公益广告都是以单纯的图片或者文字与图片的搭配做成的，里面没有包含设计的意义，虽然也起着启迪人们的作用，但没有深刻的内涵不能振奋人心，例如：大家随处可见得注意交通安全的海报，它的设计往往是图片上有一个交警的人物图片再附加上注意交通安全等几个字样，并没有相关的设计元素在里面，只是单纯的图片和文字的组合。这样的图片大多不会引起人的注意，所以也就失去了它所起宣传的作用。诸如此类的广告很多，有的只是写上文字，想用单纯的文字语言来震撼人心，然这种海报往往没有取得很好的效果。随着经济、文化的发展我国的公益海报也得到了快速的发展。中国广告协会和中国工商局联合发起的年度公益广告设计大赛，1996年推出以弘扬民族优秀传统和美德的“中华好风尚”主题设计，把公益海报的制作挂上了设计的字眼，从而改变了公益海报以前的设计风格，那是的海报体现出时代的文化主体精神，潜移默化地启迪和教育人们。魏正创作体现“环保”年度主题的招贴设计就采用了系列化主题的创作风格，分别以“金的环保”、“木的环保”、 “水的环保”、 “火的环保”、“土的环保”为子主题传递环保概念，特别是运用相同风格不同的汉字作元素设计，辅助不同的色调及相同的版式风格所形成的强大视觉震憾力，给人留下深刻的印象。至此中国的公益海报也有了很大的进步，与外国的公益海报设计接轨，而不是单纯的图片与文字。2、 国外研究动态：国外公益海报相对与我国公益海报而言，国外公益海报发展很快，采用简洁的图形与文字相结合，创意新颖，还经常采用以物喻人的方法，使人在不知不觉去认可它接受它。而且有一些很出色的作品。例如，德国犹太街道上的一张海报设计，设计师运用一种特殊的颜料在墙壁上写下被害者的名字，通过天气预报得知要下雨，所以在下雨之前把海报做好，在没有下雨的时候人们根本没有把那张海报看在眼里，但是下雨以后不一样的景象出现了，由于海报是用特殊的颜料所绘制而成，通过雨水的洗涤颜料从墙壁上脱落了下来，滴落在地上向鲜血一般在地上流淌，海报并没有采用血腥的画面，但是却让人们知道了当时屠杀的残酷。德国帮助失业的人的公益海报设计也别具特色，它们设计采用特殊的材料，看的人如果有能力帮助事业的人可以把纸张随时拿走，且不留撕扯的痕迹，及环保又起到了他的宣传作用。拟研究的主要内容、方法和解决的主要问题：1、研究的基本内容:国内外公益海报发展形式的比较。公益海报的设计趋势。公益海报在这个多元化的设计领域中,作为现代设计文化和观念的传播者，它在有效传达人类精神文化领域的主题下以神奇的视觉符号，在非凡的创意中注入文化理念，让设计与心灵对话，传达设计文化的视觉语义和生命力，并成为反映时代文化、先进文化的传媒代表。 2、研究的方法：文献资料法：根据研究目的和研究内容，大量查阅国内外文献资料和著作。 资料整理分析法：对所收集到的文献、资料利用归纳、分类、综合等方法进行整理、分析、研究获得论据，确保其客观、准备、完整。3、拟解决的主要问题：公益海报设计的发展因素。公益海报的设计趋势。 研究的进度安排： 第一阶段：开题报告 查阅文献，收集大量资料，完善论文整体框架。第二阶段：论文初稿 根据研究方案，收集研究信息，注意调控，不断完善操作过程。第三阶段：正 稿 归纳总结，进一步完善。主要参考文献 【1】王受之.世界现代平面设计史.新世纪出版社.1998年第一版【2】（美）BARBARA ROSENBERG.设计前沿平面设计图点.辽宁美术出版社.2002年2月第一版。【3】原研哉.原研哉的设计世界.广西美术出版社.2002年4月第一版【4】旺忘望.19992002.吉林美术出版社.2003年1月第一版【5】韩玉春.壹品九思.福建美术出版社.2004年7月第一版【6】吴建华.招贴设计.中国轻工业出版社.2005年8月第一版2、参考论文:【1】 潘辉.浅谈电影海报设计中的视觉表现手法.【2】 公益海报的发展历程.中立科技网.2007-7-29【3】在传统中探寻当代海报的本土设计.中国论文下载中心.2008-6-4【4】不同文化背景下的电影海报设计.中国论文下载中心.2008-6-4【5】罗建和.海报图形设计的国际性、民族性和时代性.中国知网.200110【6】王杨.建国以来中国电影海报设计艺术探析.中国知网.2006其他说明指导教师意见指导教师签名：年 月 日指导教师小组意见 指导教师小组负责人：年 月 日系主任审核意见 1通过； 2.完善后通过； 3.未通过负责人：年 月 日湖北第二师范学院本科毕业论文(设计)指导记录表学生姓名学号系别专业班级指导教师姓名职称拟选题目指导记录1指导教师签名： 年 月 日指导记录2 指导教师签名： 年 月 日指导记录3 指导教师签名： 年 月 日指导记录4 指导教师签名： 年 月 日 指导记录5指导教师签名： 年 月 日指导记录6指导教师签名： 年 月 日说明：1、此表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文（设计）的动态记录表，供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文（设计）时用蓝色或黑色水笔认真填写并签名。2、此表共设计了六次指导记录栏，填写次数根据指导教师的实际指导情况而定，但不能少于4次。湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录系 别专 业年 级学生姓名学生学号指导教师论文题目主 要 内 容 记 录答辩组成员提问及学生答辩情况记录（答辩组提问不少于三个问题）： 答辩小组秘书签名：答辩小组长签名： 年 月 日湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表论文题目: 学 生 姓 名: 学 号: 系 别: 专 业 名 称: 年 级: 指导教师姓名 : 指导教师职称 : 本科毕业论文（设计）成绩评定说明一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况。二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为：1指导教师根据表中所列项目和分值评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计），记入“对毕业论文（设计）的评分”栏。2答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩，记入“答辩成绩”栏（以百分计）。3由系结合指导教师评定的成绩（占40%）和答辩小组评出的答辩成绩（占60%）评定出综合成绩，记入“综合成绩评定”栏。综合成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。等级制成绩分为优秀（85100分）、良好（7584分）、及格（6074分）、不及格（60分以下）四个等级。指导教师评审意见说明毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师进行评审，写出书面评审意见并填写本科毕业论文（设计）成绩评定表中“指导教师评审意见”栏。指导教师评审意见主要包括如下内容：1、对毕业论文（设计）的评分由指导教师根据表中所列项目评定出论文的成绩。2、对毕业论文（设计）的学术评语内容主要涉及：（1）毕业论文（设计）选题的意义及其写作难度；（2）毕业论文（设计）内容质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性评价；（4）毕业论文（设计）存在的主要问题。指导教师评审意见一、对毕业论文（设计）的评分序号评价指标等级及分值参考得分优秀良好及格不及格1选题与开题报告1088664402文献综述1088664403学术水平3026262424202004研究能力3026262424202005写作、提炼能力201717151512120总分二、对毕业论文（设计）的学术评语（见指导教师评审意见说明）指导教师职称: 指导