6体育教学计划、总结.doc

2007年下学期高二体育教学计划一、指导思想体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是反映学校精神面貌，促进学生身体健康，培养学生终身体育意识的主要形式之一，因此，抓好学校体育工作是十分重要的。要以党的十六大精神为指导思想，以教材为依据，以完成学校各项体育教学工作为目的，全面落实素质教育，加强基本知识教学，加强基本技能训练，增强学生体质。 二、基本情况分析在七个教学班中最小的班有64人，最多的有72人，而且男女分配比例失调，有的班女生只有14人，而有的班却有40人之多。身体素质参差不齐。因学生学习任务较重，这个时期的教学要特别注意教学的艺术，想方设法提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，发挥其主体作用，提高身体素质，减轻学习压力。三、学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标率。4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。四、教学内容及课时分配第一三周：理论学习（一课时） 基本体操（一课时） 跨栏教学（五课时） 接力跑（一课时）第四六周：跨栏教学（二课时） 篮球教学1（四课时） 第七九周：双杠教学（二课时） 铅球教学（四课时） 第十一十三周：单杠教学（二课时） 篮球教学2（二课时） 三级跳远教学1（二课时）第十四十六周：跳远2（二课时） 足球教学（二课时） 支撑跳跃教学（二课时）第十七十九周：排球教学（二课时） 刀术教学（四课时）第二十以后周：跳远测验（一课时） 守班自习注：1、因天气条件或学校工作实际课时很难达到38节故以教案内顺序为准 2、理论课可视为机动课五、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和设备进行安排，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得当，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。3、认真抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。体育教师：陈忠贤 2007.09.082008年上学期体育教学计划本学期是高二第二个学期，学习任务艰巨，为了使学生有充沛的体力来学习，在认真钻研教材、教学大纲和结合本校实际情况的基础上，根据学生的特点，特制定出切实可行的教学计划。 一、指导思想学校体育工作要确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，以加强中学体育教学的管理工作，提高体育教学质量为目的。加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。认真执行体育教学的“三要素”，全面提高学生身体素质及心理素质。认真贯彻党的教育方针，做到既教书又育人。二、学生现状分析所任班级中学生年龄在1617岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别越来越大，主要表现在男生活泼好动，表现力强；女生趋于文静，不好活动。因此，体育学中掌握好学生的这些特点，要因势利导，既要照顾男生的情绪又要提高女生的学习兴趣，达到提高课堂教学效果的目的。三、教材分析 本册教材内容：必修教材有体育基础知识、田径类、体操类、民族传统体育；选修教材有篮球、排球、足球、韵律体操、网球、保健功等。根据学校教学条件和上半年的天气条件，本期除了上好几堂应有的体育基础理论外，还要上好室内体育实践课，从而达到提高学生身心健康的目的。 四、教学目的任务1、掌握基本的体育基础知识和基本技能，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学的知识，指导自己。2、进一步增强身体素质锻炼，提高运动保健知识水平。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育锻炼打下坚实的基础。4、配合学校组织好学生参加各项课外活动和业余训练。 五、教材的内容及课时分配1、发展身体素质 二课时 2、投掷练习 二课时3、定时跑 二课时 4、双杠 二课时5、篮球 四课时 6、韵律体操 二课时7、背越式跳高 四课时 8、技巧教学 二课时 9、排球 四课时 10、体育理论知识 二课时11、单杠 二课时 12、足球 二课时13、剑术 四课时 14、测验 二课时15、机动 二课时 2、考核项目 男：100米 双杠支撑臂屈伸 剑术技评 女：100米 仰卧悬垂臂屈 剑术技评 六、教学措施与设想1、多采用一些对抗性的游戏和教学比赛。教学方式做到灵活多样。2、提高学生排、篮球的技术和战术水平，以增强学生锻炼身体的效果。3、结合音乐学习基本体操和韵律体操，可提高学生的学习兴趣。4、因材施教，可采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。5、对体育专业生和差生要进行个别辅导。 陈忠贤2007年下学期高二体育教学总结 陈忠贤一学期的工作结束了，在本学期我较好的完成了体育教学和训练工作以及学校安排的其它任务，取得了可喜的成绩。现将本学期教学工作情况总结如下。 在体育教学中我主要是以“健康第一”为指导思想，以人性化教学为理念，充分发挥学生的主体作用。使教学质量取得了预想不到的效果。现从四点来进行总结。第一、教会学生对事物认识的系统性、概括性。一般学生生对教师示范，不能做有目的的观察，不能进行有意义的识记，难以形成清晰的表象储存在记忆里；对要求观察的对象不能抓住与本质相联系的特征，因而无法进行进一步的概括分析。因此，教师在教学时要教会学生具有观察和分析事物的能力。第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教学真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。1101第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教学的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这四点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的效果。根据新课改精神，在教学过程中坚持“健康第一”的指导思想，促进了学生健康成长，重视学生的主体地位，一切以学生发展为中心。关心每一个学生，确保每一个学生通过体育教学从中得到益处。 根据学校场地、器材和学生的实际情况，我设计了一系列符合学生身心健康的游戏，同时窜插了许多有益的教学比赛活动。充分调动了学生的积极性，使学生在自主、宽松的氛围中求知和锻炼身体。总之，在教学和训练工作以及后进生思想工作转化方面上我做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：对学生要求不严等，这在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。2008.01.202008年上学期体育教学总结一年来，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实县教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，树立新的教学理念1、坚持每周的政治学习和业务学习和校本研修，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，提高思想认识。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。领会了教师的主导作用和学生主体的新观念，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，并收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师的主导作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，教后并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对我校学生特点，我主要采取以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。以小组活动为主，课堂教学效果较以前明显提高了，课堂气氛也较前浓了。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教在教学中碰到的一些实际问题。同时也给青年教师上示范课，以达到共同提高目的。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、教学比赛等手段，来调动他们学习体育和参加体育锻炼的积极性。（三）做好后进生转化工作由于学生各自的禀赋、志趣和目标的不同，造成了学生的个体差异，使班级这个群体组织有了先进学生和后进学生之分。由于先进学生经常得到老师的表扬和关心，而后进学生往往受到冷落或批评，久而久之使他们产生自暴自弃的心理。为了纠正这种被歪曲的心理，让后进学生在同一蓝天下正常生长，作为一名教师，关注后进生思想转化工作是责无旁贷，要课堂教学中我做到了以下几点：1、在教学上施行民主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的新环境。2、热爱学生，不歧视每一名学生是师德的核心和精髓。教师要以情感为本，把爱心和微笑带入课堂，留给学生，要把学生当知心人，做到既是良师，又是益友。使后进生在爱中受到情感熏陶，自觉接受教育，主动改正不良习惯。 3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生分析优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次要以平常的心态对待他们。厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。4、激发后进生的学习动机，激发他们的求知欲。教师应创造条件让差生在教学活动中获得成功感，以激发他的学习动机。自信心是挖掘后进生潜力的基础，树立学习信心，激发后进生的学习热情，并利用身边的典型事例鼓励后进生不畏困难，刻苦学习，尽可能为后进生创造成功的机会和条件，让他们体验到成功的喜悦。三、教练员工作作为教练员，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在训练中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：每次上课或训练前都进行一番思想品德教育及安全教育、纪律教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、文明行为习惯和吃苦耐劳精神。2、大胆放手，发挥体育骨干的作用。要求他们严格要求自己，处处起模范带头作