美术考查内容说明201301.doc

美术考查内容说明（2012-2013学年度第一学期）现行美术教材明确指出，美术分为“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域。根据以前的考查内容及方法，一、二、三年级只有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域适合考查，而四、五年级学生已有一定的美术基础，建议对本学期四、五年级的美术考查采用命题画的方式进行。现将各年级美术考查范围及评分标准说明如下：一、评分标准：（一）“造型表现”考查评分标准：1.画出自己的个性，不能照着课本画。2.画面主体突出，布局合理，体现多样与统一的设计构想。（二）“设计应用”考查评分标准：1.外形设计新颖别致。2.色彩搭配合理美观，作品整体效果好。（三）“命题画”考查评分标准：主题突出，构图合理，具有丰富的想象力，画面整体效果好。二、考查方法及所用时间：一至三年级考查内容，从以下各年级所选定的“造型表现”和“设计应用”两项学习领域中，各抽一个进行考查，即每位学生在规定时间内完成一个“造型表现”的内容和一个“设计应用”的内容。四、五年级学生按考查老师所出示的命题要求，创作一幅完整的图画。各年级考查时间均为90分钟。三、材料准备：所有年级绘画均用16开纸，除绘画用纸由教委统一提供外，其他材料一律自备。四、计分比值：1、一、二、三年级“造型表现”学习领域占考查总分的60%，“设计应用”学习领域占考查总分的40%。2、四、五年级命题画占100%。一年级“造型表现”考查内容及要求：闪光的烟花：国庆节的夜晚，闪耀着美丽的烟花，家有喜事时人们也会放烟花来庆祝。你喜欢烟花吗？也来画一画。鱼儿游游：鱼儿，鱼儿，游游，在水中找朋友。你喜欢鱼吗？你心中的鱼是什么样子的？把它们画下来吧！我在空中飞：展开想象的翅膀，飞翔在蓝蓝的天上，祖国的青山绿水，是我可爱的家乡。请用绘画的方法表现在空中飞的人。繁忙的交通：祖国建设工作忙，大马路上车队长。叔叔阿姨急上班，警察叔叔指挥忙。请画一画马路上交通繁忙的景象。“设计应用”考查内容及要求：我做的文具：两只巧巧手，是对好朋友，你帮我我帮你，做出有用的小文具，请用纸盒或橡皮泥制作文具。所需材料：纸盒、橡皮泥等。会动的小纸人：小纸人，真有趣，蹦蹦跳跳做游戏。请用纸制作一个会动的小纸人。所需材料：彩纸、胶水或双面胶、剪刀等。二年级“造型表现”考查内容及要求：闪光的名字：我给名字穿上“衣服”，戴上“帽子”，哇！一下子，他们竟变得那样漂亮。用彩笔书写一个名字吧！（老师随机写出一个名字，学生设计）蜻蜓飞飞：蜻蜓姑娘是美丽的，小朋友，你知道它美在哪里吗？赶快用笔画出来吧，记得要加上背景呀！乘着大象：大象是我们的好朋友，请想象乘着大象的情景，画一画你和大象故事吧！风来了：“云儿见它让路，小树见它招手”。风来了，它没给自己留下什么，却给大地换了新装。请画一画风吹来的情景。“设计应用”考查内容及要求：有趣的彩泥：彩泥世界快乐多，捏一捏、搓一搓，用彩泥做个漂亮的形象吧！所需材料：彩泥等。金钥匙：金钥匙开启智慧之门，可别小瞧了它的模样，它也有美的魅力，用对折剪的方法，剪出钥匙的图形，然后拼贴成画。所需材料：彩纸、剪刀、胶水或双面胶、画笔、画纸等。三年级“造型表现”考查内容及要求：大人国和小人国：大与小是通过相互比较才可以看出来的，请根据你对大与小的感受，创作一幅表现大人国和小人国的作品。最受尊敬的人：你心目中最尊敬的人是谁，赶快来画一画吧！我设计的自行车：骑着自己设计的自行车心里真高兴！用绘画的方式设计一辆新颖、奇特的自行车吧！新颖的电脑：谁说电脑只能是一个摸样？别小瞧我们，我们也会让它变摸样。同学们，动动手，一起来设计一台新颖的电脑吧！“设计应用”考查内容及要求：有趣的鞋：你做一双鞋，我做一双鞋，比比谁的手更巧。用你带来的材料做一双与众不同的鞋子。所需材料：彩纸、剪刀、双面胶等。梦幻中的城堡：你心中美丽的城堡是什么样子的？剪一剪、做一做。所需材料：彩纸、胶水或双面胶、剪刀等。四年级同学们，学习了几年美术，相信你已经具备了一定的绘画能力，有了自己的绘画秘诀，请你从人物、建筑物、动物、植物、生活用品这几类事物中，选择不少于三类事物按照老师的命题组织一幅画面。绘画要求：主题突出，构图合理，具有丰富的想象力，画面整体效果好。（命题范围：选择符合学生实际，与学生生活密切相关的内容，如有主题的回忆画、想象画、生活画等。）五年级同学们，学习了几年美术，相信你已经具备了一定的绘画能力，有了自己的绘画秘诀，请你从人物、建筑物、动物、植物、生活用品这几类事物中，选择不少