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文档简介

教育局年度中小学教师培训工作计划为进一步做好XX市20XX年中小学教师培训工作,根据上级教育行政部门、教科研部门要求,结合本地实际,制定XX市20XX年中小学教师培训工作计划。一、指导思想20XX年的全市教师培训工作,要深入落实习近平总书记“做党和人民满意的好老师”等系列讲话精神,认真贯彻国务院关于加强教师队伍建设的实施意见和省市“十二五”中小学教师培训规划等文件精神,以培养党和人民满意的好老师为目标,以立德树人为根本任务,认真做好“十二五”教师培训的验收工作和筹划好“十三五”教师培养培训工作,不断创新工作机制,改进工作模式,提高科学性、针对性和实效性,为促进鞍山教育的持续发展提供人才支撑。二、培训内容1、全面开展师德培训。以加强教师职业理想和职业道德教育为突破口,健全宣传教育、学习实践、检查管理、考核监督四位一体的教育工作体系,组织开展立德树人、为人师表主题教育系列活动。树立师德典型,广泛宣传优秀教师先进事迹,在广大教师中积极开展社会主义核心价值观教育,将其列入校本培训的重点内容。2、继续开展教学名师培训。实施名师领航工程,深入推进“一师一优课、一课一名师”活动,强化名师的引领示范作用。组织好XX市教学名师高级研修班集中培训,落实XX市教学名师管理办法,建立名师双重管理制度,建立市级考核档案,明确名师责任与义务,筹备建立20个市级以上名师工作室,重点打造一批在全国和省内有影响的专家型教师。适时召开XX市教学名师建设工作专题会议。3、启动卓越青年教师培养计划。举办XX市首届卓越青年教师高级研修班。与国家重点师范大学合作,采取名师指导、课程引领、实践操作、跟踪考核等方式,重点培养和打造100名卓越青年教师。4、继续开展新教师培训。严格实行新教师培训上岗制度,做好20XX-20XX级新任教师的岗前培训。发挥市、县(市)区、学校三级培训网络的作用,采取全市集中培训、集中考试、县(市)区学校日常考核、统一发证的三位一体的管理模式,使新教师能迅速适应岗位需求。5、做好教师全员培训工作。落实XX市中小学教师校本培训工作实施意见,发挥学校对教师培养的主体作用,不断创新培训模式,全面提升教师的综合素质和专业能力。全员培训要保证课时,强化培训的组织和管理,切实提高针对性和实效性。组织开展好班主任培训。开展中小学(职业学校、幼儿园)安全管理人员、专兼职教师安全教育培训。实施学前阶段保教队伍、全日制民办学校教师培训工程。建立市级中小学教师培训基点校20个。适时召开全市中小学教师培训工作现场会。6、组织开展体音美心理等学科教师培训。实施XX市中小学体音美学科教师素质提升工程,对首批培训工作进行总结表彰,启动新一轮培训工作,为海台岫三县(市)集中培训体音美教师300名。从20XX年起,计划以城区学校为主,逐渐向县(市)区和农村学校辐射,对全地区心理教师进行分层选择培训。7、举办中美第五期暑期英语培训班。拟于暑期在一中举办为期一个月的中美第五期暑期英语培训班,计划培训80至100名英语教师,旨在增强中小学英语教师的专职技能,提高教师的英语综合能力,促进中美教育与文化交流。8、举办XX市教学名师大讲堂。与东北师范大学合作,举办高中教学名师大讲堂。在教育网等媒体上创设名师之窗;收集名师论文,编辑XX市名师优秀论文集。发挥名师的影响力和辐射力,引领和带动全市教师树立终身学习理念,向专业内涵方向发展。9、继续开展读书演讲活动。组织召开“我读教育经典,我收获,我发现”读书交流展示会和典型学校的拉练式读书活动交流会,以此督促读书活动进校园,从点扩展到面,创设良好读书氛围,全面提升教师师德修养和教育理论专业素养,促进全体教师专业成长。适时组织优秀读书报告人外出交流,提升鞍山教师的影响力。10、开展中小学教师信息技术能力培训。落实教育部“关于实施中小学教师信息技术能力提升工程”的通知精神,制定XX市中小学教师信息技术培训方案,力争在20XX年底前完成全员培训任务。继续开展英特尔未来教育培训。11、做好十二五教师培训工作总结与评估验收工作。规范培训档案,注重培训生成性资源的累积,物化培训成果,开展教师培训工作十二五评估验收。12、协调做好国培、省培项目的组织实施。组织开展好省初中语文、数学、英语等九学科带头人影子培训和省骨干教师教学科研能力培训工作。三、工作要求1、全市各级教育主管部门要充分发挥好协调作用,督促各级政府要站在百年大计,教育为本,教育大计,教师为本的高度,确保资金投入,做好本地区的教师培训工作。2、全市各级研训部门,认真组织好各类培训的日常管理工作,要积极争取本级政府、教育主管部门对教师培训工作大力支持,确保培训工作有序开展。要认真履行对本地区教师进行高质量培训的职责。要注重宣传推广先进的培训经验。要注重各种档案材料的归档,考核结果的运用。3、各学校是教师培训的主体,要有专人负责,制定详实的计划,落实培训方案,开展好校本培训,要求全员参与,做到有记录、有考核

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