《三 峡》三表一图教案.doc

三 峡三表一图教案 一、 教材内容：人教版新课程语文八年级上册第六单元第二课二、 课题：三 峡三、 设计者：华润初中 鲁莉四、 教学时间：一课时五、 教学目标：学习内容分析表课目内容名称知 识 点学习目标知道领会应用分析综合评价三峡1了解郦道元及水经注2有感情诵读课文感受三峡的美3积累实词和理解文意4学习文中描写景物的方法5 理解“自非亭午夜分，不见曦月”“素湍绿潭，回清倒影”等句子6理解作者的思想感情激发学生热爱祖国大好河山的感情7锻炼学生查找、处理、应用资料的能力，使学生认识到充分利用学习资源，特别是网络为我们学习服务的重要性学习水平描述表知识点学习水平描述语句行为动词1知道了解郦道元及水经注了解2领会有感情诵读课文感受三峡的美诵读、体会3应用积累实词和理解文意理解、积累4分析学习文中描写景物的方法分析、评价5领会理解“自非亭午夜分，不见曦月”“素湍绿潭，回清倒影”等句子理解、领会、分析、评价6评价理解作者的思想感情激发学生热爱祖国大好河山的感情理解、讨论、评价7应用锻炼学生查找、处理、应用资料的能力，使学生认识到充分利用学习资源，特别是网络为我们学习服务的重要性理解、运用六、 教学重点：1欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。3背诵课文。七、 教学难点：1把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。2引导学生在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。八、 媒体选择与组合：媒体选用情况表教学单元课目名称人教版新课程语文八年级上册第六单元第二课三 峡知识点学习水平等级媒体类型媒体内容要点媒体在教学中的作用资料来源媒体使用方式1领会CAI课件播放今天三峡的图片创设情境导入课文资源中心下载边播放边导入2知道CAI课件学生展示预习成果激发学生兴趣自制学生借助网络自主预习课文，初步把握课文内容3领会CAI课件展示图片，配音朗读提供示范下载学生听读4分析、领会CAI课件展示图片及相关问题帮助学生疏通文意自制下载播放5分析、综合CAI课件展示图片及相关问题设疑思辨理解感悟自制下载播放分析讨论总结6评价CAI课件播放图片及相关诗句再次激发学生兴趣资源中心下载边播放边讨论，激发学生热爱祖国大好河山的感情。九、 教学过程：（一）、情景导入 CAI课件一边展示三峡图片，教师一边激情导入，并板书课题。（二）、学生展示自己在网上查询的资料。（CAI课件播出，学生展示预习成果）（三）、整体感知1老师范读课文，学生听读，注意把握节奏，感受三峡之美。2学生自由朗读课文，结合注释梳理文意。圈点勾画出难理解的字词，同学帮助解决。3多媒体展示生字词的读音，学生大声朗读。4强调重点词语的解释。5讨论：疏通文意（六人小组进行讨论，每两个小组讨论一个文段，让学生充分发表自己的见解。然后把意见综合到一处，教师只起点拨、引导的作用）。6学生齐读课文，揣摩用怎样的感情来读（1、2、3段用赞叹的语气，4段略有悲哀）7思考：我们反复地朗读了课文，也许我们已感受到了三峡的美，那三峡最美在何处？（山、水）（CAI课件出示要思考的问题）（四）、合作探究1、用自己的话说说三峡的山、水之美，从中领略作者用词的精妙。2、学生再读课文，感受三峡之美，思考，在诗人笔下三峡像什么？（水彩画、少年）（五）、深入阅读，深沉探究本文的思想。（CAI课件出示要讨论的问题）此环节8分钟1揣摩诗人的情感。2诗人为什么用凄凉来结尾？（六）、拓展练习。学生交流一下查找到的描写三峡的诗文。（多媒体上操作并解说）（七）、课堂小结十、板书设计山-两岸连山 隐天蔽日-壮丽美三峡夏-夏水襄陵 乘奔御风-奔放美水 春冬-素湍绿潭 悬泉瀑布-清幽美秋-林寒涧肃 高猿长啸-凄婉美 开始十一、教学流程图： 投影课题、图片教师导