学生会秘书处人力资源管理组考核制度.doc

学生会秘书处人力资源管理组考核制度1、 档案建立 以电子版的形式，对每个进入校会的成员进行独立档案的建立。档案用于记录其基本信息，日常工作表现，活动参与度以及部长，主席团对其评价。（详见附表1）2、 个人考核从与会，培训成果，值班情况，工作情况四个方面对部委进行个人评分考核，每月28日评选出“月度最佳部委”，并授予证书以资鼓励。结果进行公示。1、 与会考核每次会议实行签到制。每个月20号，由秘书处人力资源组部委对签到结果进行汇总整理，由秘书处人力资源组副秘书长进行打分，并将结果计入个人档案，作为评优参考。2、 培训成果考核对于校会定期展开的各类培训，进行书面与运用两方面的反馈考核。对于校会常识，礼仪等的培训进行书面试卷的形式进行考核；对于offic软件或摄影等实用类培训通过任务完成等形式进行运用考核。由主席团进行分数评定，由秘书处将结果计入个人档案，作为评优参考。3、 值班考核 由秘书处部委进行学生会各部门的值班签到工作，每周六最后一班的部委进行结果汇总，将无故旷班的人员记录在案，作为评优参考。4、工作考核每月25号，由各部门部长对本部门部委工作，从工作态度、工作内容、工作能力、工作业绩四个方面，本着实事求是的原则进行评分，由秘书处部委进行结果整理汇总，如实上报主席团。将结果计入个人档案，作为评优参考。（评分细则详见附表2）3、 部门考核从会议签到，举办活动，值班情况三个方面对各个部门进行考核，每月28日评选出“月度最佳部门”，并授予证书以资鼓励。结果进行公示。1、 会议签到考核每次集会，由秘书处对校会各部门进行签到考核，并将结果整理汇总，如实上报主席团，作为评优参考。2、 活动情况考核对于校会各个部门举行的活动，从活动意义、活动影响以及活动中与其他部门的交流情况三个方面综合考虑，由主席团对各部门进行评分。结果作为评优参考。3、 值班情况考核综合各部门部委值班出勤率以及值班表现，由主席团对其值班情况进行评分。结果作为评优参考。4、 奖惩制度对于各部门表现优良的个人，授予“月度最佳部委”的称号，授予证书；对于绩效突出的部门，授予“月度最佳部门”称号，授予证书。获得荣誉称号的个人及部门名字将展示在大学生活动中心一楼资讯室的玻璃上。对于认真工作的部委，年终将获得学生会的“工作认证”证书，以资鼓励。对于表现较差的部委，相应部门的部长应及时提醒，调动其积极性。年终综合考核成绩在末15%者将无法获得“工作认证”证书。附表一： 中国石油大学（华东）学生会部委档案表姓 名性 别照片（1寸）出生年月政治面貌学 院专业班级联系方式现任职务参 与 活 动 及 工 作 明 细 部 长 评 价 附表二： 部委工作考核表评分标准 （A：5分 B：4分C：3分D：2分）工作态度责任感A:有高度责任感，及时积极高质完成工作，并能主动处理和解决问题B:有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题C:基本完成工作D:办事马虎拖拉，不能完成工作或应付式的完成竞争性A:有比别人做得更好更多更快的想法并有具体措施B:有比别人做得更好更多更快的想法但无成型措施C: 没有太多想法，但做事积极。D仅仅安于现状，完成指派的工作。主动性A:在出色的完成的已经指派的工作之后，积极主动的请求新的工作B:在上级安排工作时能够主动请缨C:有主动请缨的想法但是没有实施过D:从来没有想过主动请求工作工作情绪A:稳定，能很好的公私分明 B:较稳定，而且不会影响工作 C:有波动，偶尔会影响工作 D:把私人情绪带到工作上来，严重影响工作团队精神A: 以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作B: 能维护集体荣誉合作共事C: 计较得失，缺乏集体意识对集体不热心D: 有损集体荣誉工作内容工作量与部门同事相比A:很多，但是在承受范围内B:比较多，且能全部完成C:偶尔有工作D.没有工作工作难度A:工作内容复杂，涉及因素很多B: 工作中等难度。C: 工作内容比较简单。D. 工作属于重复性执行。工作参与情况A:全按时参与，从不缺席B:能参与大部分工作C:基本参与工作，但经常迟到或早退D:参与工作很少工作方法A:方法多样，快捷有效B:按部就班，认真完成C:方法不太恰当，导致效率不高D:方法有问题且固执己见工作能力沟通能力A:能主动与人沟通，有很强的沟通能力B:比较善于与人沟通，但不够积极主动C:具有基本沟通能力，但较为沉默寡言D:不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高协调能力A:能够同时处理好多方面的事情，能很好的解决工作与生活、学习间所起的冲突B:较能很好的安排协调工作、生活、学习三者的关系，偶尔会起冲突C:工作比较大的影响了正常的生活与学习，但是后果不是很严重D:工作是以牺牲正常的生活、学习为代价分析能力A:能够准确、透彻的分析工作中所遇到的各种问题，并且见解独到B:能够正确的分析工作中所遇到的绝大多数问题，思路正确C:在分析工作中所遇到的问题时分析过于简单，思考不到位D:分析的时候没有条理性，思路混乱合作能力A:合作能力很强，能够与同事出色完成任务 B:合作能力较强，与同事合作效果显著C:合作能力一般，与同事合作效果不显著D:合作能力差，难以与他人共同完成工作执行能力A:能够很有效率有质量的完成的完成任务，执行能力很好。B:能按时的完成任务，执行能力一般C:基本能完成任务，执行能力欠缺。D.执行力很差，完不成任务。创新能力A:提出过创新的想法，并得到上级的允许进行实施，效果很不错 B:只是在自己的工作管理和方法上有所创新C:有新的想法或构想，但没敢提出来，或因难以实施而作罢 D:基本上没什么