



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
染色体遗传问题的数学建模论文一、问题的提出随着人类的进化,为了揭示生命的奥秘,越来越重视遗传学的研究,特别是遗传特性的逐代传播,引起人们的注意。无论是人,还是动植物都会将本身的特性遗传给下一代,主要是因为后代继承了双亲的基因,形成自己的基因对,基因对确定后代所表现的特性。常染色体遗传中,遗传特性由遗传基因A和a来支配,当一个个体从它的亲本的每一个基因对中遗传一个基因,以形成自己的特殊的基于对时,会出现不同的情况。遗传的代数不同,基因分配也会不同。有位农民的作物由三种可能基因型组成:AA ,Aa ,aa .分布如下:AA-AAAA-AaAA-aaAA11/20Aa01/21aa000作物总体中的每种作物总是由基因型AA的作物来授粉,那么第n代总体中可能基因型的分布表达式会是什么呢?二、符号约定a-第0代中AA所占比例 a(n)-第n代中AA所占比例b-第0代中Aa所占比例 b(n)-第n 代中Aa所占比例c-第0代中aa所占比例 c(n)-第n代中Aa所占比例三、问题的分析由于后代是各从父体或母体的基因对中等可能的得到一个基因而形成自己的基因对,故父母代基因对和子代各基因对之间的转移概率可知。由于研究所采用的AA型植物与其他基因型植物相结合的方法培育后代,故第n代中AA型的基因的植物是由n-1代中的AA型和Aa型植物产生的;第n代中Aa型的基因的植物是由n-1代的Aa型和aa型产生的;第n代中没有aa型植物。由此分析,进行模型的选择,并建立模型。四、基本假设假设:(1)令。设和分别表示第代植物中,基因型为AA,Aa和aa的植物占植物总数的百分率。令为第n代植物的基因型分布:当n=0时表示植物基因型的初始分布(即培育开始时的分布),显然有(2)第n代的分布与第n-1代的分布之间的关系是通过上表确定的。五、模型建立与求解根据假设(2),先考虑第n代中的AA型。由于第n-1代的AA型与AA型结合,后代全部是AA型;第n-1代的Aa型与AA型结合,后代是AA型的可能性为1/2,第n-1代的aa型与AA型结合,后代不可能是AA型。因此,当时即类似可推出将式相加,得根据假设(1),有对于式、式和式,我们采用矩阵形式简记为其中 式递推,得式给出第代基因型的分布与初始分布的关系。为了计算出,我们将M对角化,即求出可逆矩阵P和对角阵D,使因而有其中这里是矩阵M的三个特征值。对于式中的M,易求得它的特征值和特征向量:因此, 所以通过计算,因此有即所以有当时,所以从式得到和=0因此,得出结论:在极限的情况下,培育的植物都是AA型。六、模型的进一步分析在上述问题中,我们都选用了基因型AA的植物来授粉,但是实际情况中无法保证每次授粉的母体均是基因型AA,可以是完全随即的状态,所以在进行模型的进一步分析中,我们选择了另一种比较有代表性的结合方式来研究。这时我们不选用基因AA型的植物与每一植物结合,而是将具有相同基因型植物相结合。即基因型为AA和基因型为AA的植物作为母体和父体,基因型为Aa基因型为Aa的植物作为母体和父体,基因型为aa和基因型为aa的植物作为母体和父体,那么后代具有三代基因型的概率如下表:父体母体基因型AA-AAAa-Aaaa-aa后代基因型AA11/40Aa01/20aa01/41并且,其中M的特征值为通过计算,可以解出与相对应的两个线性无关的特征向量和,及与相对应的特征向量: 因此所以有当时,所以从式得到和因此,得出结论:如果用基因型相同的植物培育后代,在极限情况下,后代仅具有基因AA和aa。七、模型的评价与推广数学模型是建立在日常的生产和生活中,对于本次关于常染色遗传的模型的建立过程和意义,对于人类的生活有重大意义。科技日益进步,人类的求知欲望日益强烈,对于大自然和人类生命科学中的一些知识都在进行深一步的挖掘和探索。在常染色体遗传的问题上,对于农业生产和人类生存都是很重要的科学探究。当这一课题被攻破后,对于农业生产来说将是很有历史意义的一个里程碑。它标志着人类对于常染色体的遗传问题已完全掌握,可以根据需求来生产相关产品,对于国家来说也是一项重大的进步。以上呈现给大家的模型我们必须承认有一定的局限性,因为没有做到最全面的可能性的预测,在已知的基础上,因为有限的知识了解和时间的限制,我们只讨论了另外一种情况,其他情况的分布我们并没有做完全深入的处理。是本模型的缺陷之一。但是就以上的模型而言,它是很有代表性的两种情况。对于它的评价在今后的生产工作中,我们可以根据自身的需要,用科学的方式进行选择,就本题而言,如果我们需要的是基因型AA的植物,我们可以根据母体和父体的选择,在最短时间内获得所需基因型的植物。不同的配比,经过数学模型建立的过程可以完善农业生产过程中的不完备性。将各种情况综合分析、比较之后可以在找到最有效率的方法。以上呈现给大家的模型可以在农业生产中可以广泛推广,对于一些名贵花卉的培育,优良品种的留存,社会的需求等方面都有重大意义。根据国家和社会的广大消费者的需求培育出要求的农产品,保证了营养和健康。在一些珍贵花卉的品种培育上,我们可以通过建立数学模型,分析之后融入到实际生产中,培育出新品种,带来视觉欣赏和经济效益的双重丰收。对于一些濒临灭绝的动植物,我们也可以通过建立相应的数学模型来选择培育和配种方案,保证这些珍贵基因的繁衍,保护生物多样性,基因多样性,亦是保护我们赖以生存的地球环境。对于数学模型的建立可以体现在生产和生活中的各个方面,面对常染色体的遗传问题,我们必须将生物领域的知识和数学领域的知识相结合,各个学科再
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电焊知识和理论知识培训课件
- 北京语文阅读考试真题及答案
- Heparin-Cy7-5-生命科学试剂-MCE
- 1-1-Naphthyl-ethylamine-d3-生命科学试剂-MCE
- 9-9-Dimethylfluoren-2-amine-d6-2-Amino-9-9-dimethylfluorene-d-sub-6-sub-生命科学试剂-MCE
- 电焊工基础知识培训教程课件
- 智慧工程考试题及答案
- 淘宝处罚考试题及答案
- 富顺小学考试题及答案
- 高校统战工作课件
- 景区拥挤踩踏知识培训课件
- Ⅲ类射线装置辐射工作人员培训考试题(附答案)
- 素描不锈钢茶壶画法课件
- 2025云南文山州融资担保有限责任公司人员招聘6人笔试参考题库附答案解析
- 2025-2026学年济南版(2024)初中生物八年级上册教学计划及进度表
- 2025山西运城市临猗县招聘社区工作者32人(一)考试备考试题及答案解析
- 2025年鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试参考题库附答案解析
- 空调与制冷操作考试试题(含答案)
- (2025年)河南省信阳市辅警协警笔试笔试真题(含答案)
- 军队骨干岗位申请书
- 高职高专教育英语课程教学基本要求A级-附表四
评论
0/150
提交评论