传感器与检测技术.doc

教案与讲稿教 学 单 位 机械电子工程系 课 程 名 称 传感器与检测技术 学 时 学 分 适 用 专 业 机电一体化 授 课 教 师 周洁 职 称 助教 江西科技学院商学院教务处制年 月 日教 学 要 求一、备课1、教师要认真备课，吃透课程的内容，做到“五备”：备教材：认真钻研教学大纲和教材，把握教材重点和难点，弄清各知识点的内在联系和规律。备学生：深入了解学生，针对学生实际安排教学程序。备教法：根据学生心理特点，选择最佳教学方法，注意因材施教，分类指导。备学法：激发学生学习的积极性和主动性，帮助学生掌握学习方法，学会学习。备作业和实验：安排分量合适、难易适当的作业。布置实验的内容和操作准备。2、教师要认真写教案，没有教案不能上课。教案的基本要求是：有明确的教学目的。有主要的教学内容。有对重点、难点的处理意见。有恰当的板书设计。有适当的作业。教案至少要提前3天完成。教师的教案要接受学校领导、教务处、教研室的检查。二、上课3、课堂教学是教学工作的重点，要努力做到50分钟解决问题，提高课堂教学的质量和效率。课堂教学的基本要求是：教学目的明确。要根据大纲和教材的要求实现每一堂课的知识传授和能力培养任务，并注重渗透思想政治教育。教学内容恰当。容量要合适，要着力处理好重点和难点。教学方法得当。要运用启发式、讨论式和多媒体进行教学，做到讲练结合，精讲精练。教学组织周密。掌握节奏，张驰有度，维护良好秩序。4、老师要注重实践环节的教学，要培养学生的实践能力和创新精神。5、老师要说普通话，不讲方言，语言要简洁生动。板书要端正，字迹要清楚。6、教师要注意自己的仪表，上课衣冠要整洁大方。不穿背心、拖鞋进教室。上课时不准吸烟，不开手机，不坐着讲课。7、教师要关心、热爱和尊重学生，不得讽刺、挖苦、辱骂学生，更不得体罚学生。8、要严格执行课表。不迟到、不早退、不拖堂、不擅自停课。调课要经过教务处批准。三、作业9、作业要精选，做到有典型性，难易适度，分量适当，有利于对知识的理解和巩固，有利于启迪智力和培养能力。作业要及时批改并登记。迅速纠正发现问题，并反馈到教学中去。10、要教育学生独立、按时、认真完成作业。江西科技学商学院教案与讲稿基本要求教案是为落实教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实现教学目标而作出以课时为单位的具体教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。一般以一次课堂教学(2学时)为单元撰写教案。教案编写的形式和内容应包括：教学内容(具体到知识点)；教学方式和手段；教学重点与难点；板书设计；各教学步骤的时间分配和师生互动设计；课外作业和思考题布置等。讲稿是教师的讲课稿，是对全部讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面。为便于随时对讲稿进行修改、补充，在讲稿的右边应留出适当空白。新上课的青年教师开课前，必须写好全部讲稿。教案与讲稿基本要求有以下几个方面：一、教学目的。确定教学目的的依据一是大纲，二是教材，三是学生。教学大纲规定了各年级、各门课程的基础知识和基本技能训练的要求，因此不能脱离大纲的指导；每章节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；学生的知识水平和接受能力也有差异，因此必须针对学生的实际情况，只有三者兼顾，教学目的才能定的准确。教学目的包括两方面内容：一是知识教育基础知识和基本技能训练的教育；二是思想教养通过教材教学渗透思想品德教育。二、课时安排。根据教学计划，按章节安排课时。课时安排要根据教学内容要求和学生的接受能力而定，每堂课教学内容的分配要讲究科学性，合理分布。三、重点难点。教学重点难点是教材中为达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。教学的难点就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重点和难点的确定，一定要站在学生的角度去考虑。教师认为易学好懂的地方，学生不一定感到好学。四、课程主要内容。按章节详细编写授课内容，突出重点难点，每章节讲稿的内容是教学大纲的分散点和具体落脚点，要突出重点，分散难点，每堂课教学内容的量要基本相近，不能过轻或过重。在讲稿编写过程中，尽可能针对教学过程中的主要内容设计板书。五、教学方法与手段。教学方法是在科学理论指导下，探索完成教学任务，实现最佳效果所选用的教和学的方法。教学方法的选择主要依据一定的教学目的，每一学科、每一节课的教学目的是不同的，因此，它所要求的教法自然不同。教学方法的选择和运应要从实际出发，除了依据一定的教学目的，还要依据教材的特点，以及符合学生掌握知识的规律，要在实践中不断改进教学方法手段，以其获得良好的效果。六、教具准备。教学过程中需要用的辅助材料。七、教学后记。写教学后记可以将平时星星点点的启发和顿悟、有特色的教学经验和典型问题记录下来。既要记成功之举，也要记“败笔之处”；既记学生的见解，又要记教学过种中教师的随机应变，更要记下改进教学的具体措施。这样就可以提高自己的知识水平和教学能力，又能为教育教学科研打下良好基础。教 学 课 程 表时间星期节次一二三四五六日上午1.2节专业、班级教室/机房课程名称3.4节专业、班级教室/机房课程名称下午5.6节专业、班级教室/机房课程名称7.8节专业、班级教室/机房课程名称晚上11.12节专业、班级教室/机房课程名称课 程 概 况课程名称传感器与检测技术课程代码2202总计： 学时讲课： 学时实践： 学时学分类别自考课（ ） 校考课（ ） 理论课（ ） 实践课（ ）任课教师周洁职称助教授课对象专业班级 共 个班 学生人数 指定教材和参考资料指定教材：传感器与检测技术 ，张建民主编，机械工业出版社，2000年3月参考教材：教学目的要求通过本课程的学习，使学生了解和掌握机电一体化系统常用传感器（位移、速度、加速度、力、转矩、压力、流量、温度等传感器）的基本工作原理与特征以及中间转换电路、微机接口、检测数据的指示、记录与显示，并能正确的选用。要求了解动态测试的一般内容和方法，为在机电一体化系统中的应用打下初步基础。具体知识目标如下：1、 较系统地理解和掌握传感器与检测技术的基础知识、必要的基本概念和基本原理；2、 掌握传感器、中间变换电路及数据处理装置的工作原理和性能，并能根据检测要求进行比较合理的选用。3、 掌握传感检测系统的静、动态特性的评价方法，并能正确的运用。4、 了解信号时域和频域的描述方法，建立明确的信号和频谱概念，了解频谱分析的基本原理和方法；了解相关分析、功率谱分析的基本概念及其应用。教学重点难点教学重点：1、 常用传感器及检测系统基本特性的评价指标、选用原则。2、 传感器静、动态特性的评价方法。3、教学难点1、传感器的标定与校准的基本方法。2、传感器、中间变换电路及数据处理装置的工作原理和性能。教学改革与创新或提高通过率的教学措施考核方式成绩计算方法课 程 教 学 进 度 表周次课次学时教学内容教学重点、难点作业授课教师签字： 教研室主任签字： 课 堂 单 元 教 案 与 讲 稿授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排教学方式（请打）讲 授 讨论 示教 指导 其它教学手段（请打）多媒体 模型 实物 挂图 音像 其它授课题目（教学章、节或主题）：上一课次教学内容提要本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：教学重点及难点：作业和思考题：课后小结：教学基本内容与教学设计（含时间分配、板书设计、