县领导在XX市教育扶贫工作会议上的汇报发言稿

县领导在XX市教育扶贫工作会议上的汇报发言稿各位领导：根据会议安排，下面我就达日县贯彻落实青教规20XX150号文件关于抓紧核实教育扶贫数据的紧急通知及教育扶贫领域突出问题、整改情况作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。一、工作开展情况高度重视，健全组织。我县接到省教育厅、省扶贫开发局督查数据的紧急通知和州政府XX副州长的重要批示后，县委县政府主要领导高度重视，及时成立了以县政府XX县长为组长，以县级联点领导为副组长、相关部门为成员的工作领导小组，责成分管县扶贫、教育的副县长以讲政治的高度立即启动此项工作，同时要求各乡镇人民政府、县教育、扶贫等部门组织力量，对比对照人口信息，实事求是的逐一核查适龄人口就学情况，切实摸清实情，决不让一户一人掉队，决不拖全州后腿，必须按时限要求限期完成。全员参与，全力以赴。在摸清情况的基础上，分管县教育、扶贫部门的副县长先后两次召开专题会议进行安排部署，州教育局XX局长在全州第十三次教育大检查时对我县教育扶贫工作进行了全面指导，并提出了整改要求，积极动员县扶贫、教育、各乡镇等部门组成工作组，县教育部门组成核查组，各力量全员参与、全力以赴，并对教育扶贫工作由我和XX副县长深入各乡镇进行督导检查。一方面对全县各乡镇教育扶贫干事、县教育全体干部进行专题培训；另一方面各乡镇、县扶贫、教育部门及时摸清扶贫库和教育库适龄儿童就学情况，对全县各乡镇扶贫人口数据进行逐一核查，对学籍库中未注册，但实际情况为在校学生的及时登记造册并达到全覆盖。经统计截至目前，我县7-15周岁学龄儿童在校情况为在校就读学生有236名，未在校的有532名；75名姓名不一致学龄儿童核查情已全部核对无误；学龄儿童辍学或者疑似辍学核查情况：目前7名学龄儿童辍学或者疑似辍学中，在校的有3名，不在校的有4名。二、存在问题及原因分析一是我县扶贫教育工作离省委省政府、州委州政府的要求还存在较大的差距，教育扶贫领域问题突出，县乡两级及行业部门重视程度不一，整体工作滞后。二是因广大牧民群众受宗教影响，频繁更改户名、修改年龄等原因，导致户籍信息存在遗漏，错误信息重叠，从而出现一部分群众的户籍较为混乱。三是控辍保学工作压力较大，仍然较为突出，各别乡镇对本辖区学生辍学、疑似辍学、失踪或者其他离校等问题重视不够，在开展教育扶贫统计中不深、不细，导致辖区内的适龄入学儿童未能及时上报学籍信息数据库。四是因公安户籍信息出现重复登记、死亡人员未及时销户等原因，使全县贫困建档立卡户数据多次变动，致扶贫库和教育库中姓名存在不一致的，身份信息复核难度大。三、下一步工作打算通过此次省上反馈和实际调查摸底情况来看，我县教育扶贫领域仍然存在较大短板，我们将举一反三，深度分析，坚持问题导向，再次我代表县政府向会议作检讨，会后，我县将认真落实此次会议精神和洛珠南杰副州长的重要指示，采取有针对性的措施不断强化宣传教育、筛查甄别、及时劝返、单独造册等措施，力争在春季开学之前将教育扶贫工作实现新突破。加大宣传力度。深入全县各乡镇、各村社、寺院等开展教育扶贫政策宣讲活动，提升政策知晓率。引导社会各界更加积极参与教育扶贫工作；在智力扶贫上下大力气，鼓励贫困牧民群众克服“等、靠、要”思想，增强其参与教育扶贫工作的信心，激发其自谋就业、立足自身脱贫致富的内生动力，使教育脱贫工作再上新台阶。做好筛查甄别。全面开展核查小学毕业后辍学、其他离校、失踪等适龄儿童筛查工作，全面摸清底数，做到横向到边、纵向到底，建立单独数据库，实现筛查工作全覆盖、无死角。进一步加强与上级业务部门的沟通衔接，加大对已摸清实情和从未入学人口开展补偿教育，力争教育扶贫工作实现新突破。做好分类管理。在巩固以往教育成效的基础上，细化部门责任，规范学籍档案，强化对建档立卡户子女的学籍、户口等进行“回头看”。同时，以点带面，对全县补偿教育的人口，设立清单，挂牌管理，月月回访，建立规范的县级联点登记制度，做好对流失学生摸底测试情况监测，防止再次出现数据不一致现象。狠抓控辍保学。落实各乡政府一把手为招生和控辍保学第一责任人，严格实行乡长、校长、村长、家长“四长”负责制和学生全员全程监控制度、学龄儿童少年入学通知制度、学生升学交接制度、流失生报告制度和返校承包制度。同时，把招生、控辍保学和适龄儿童劝返工作与县、乡联点干部的政绩考核和村社干部的报酬挂钩，与落实家长涉牧涉户项目和经济利益挂钩，严格落实“应该入学的一个不能少，已经入学的一个不能走”的要求。强化综合施策。进一步加大扶贫行业部门之间的衔接，督促县公安部门在户籍档案管理工作中严格审核把关，确保教育脱贫建档立卡户的户口簿和身份证信息一致；协调县统战部门加大对未成年人入寺清理防范工作，努力形成部门联动、相互配合、信息共享的统一机制。加强组织领导。结合达日实际，坚持问题导向，认真分析研究和总结教育扶贫工作中存在的问题，寻找差距和不足，找准难点和突破口，研究制定有针对性、操作性强的政策措施，努力破解制约全县教育发展的“瓶颈”。严格落实全县副县级以上领导干部联点乡镇学校制度，定期、不定期深入各联点乡镇学校开展调研，研究指导和帮助协调乡政府解决教育工作中的矛盾和问题。进一步强化工作责任，对学籍库中未注册的适龄儿童不能按期劝返的将按照有关规定进行追责，同时积极落实干部职工结对帮扶措