三年级上册第六单元词汇教学设计.doc

PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday! A Lets learn一、教学内容分析本课是小学三年级PEP英语上册Unit 6 Part A Lets learn。本课主要学习的是数字110的英文表达。本课是第六单元第一课时，是本单元最基础最重要的内容，也是数字教学的基础。在掌握了本课时内容的基础上才能进行下一步的教学。二、学生情况分析本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。针对以上情况，我创设了一个过生日的主情景，从学生们最喜欢的事物入手，既调动了学习的兴趣，也为数字的学习奠定基础。三、教学目标1.语言知识目标：词汇：能够认读数字1-10，能强化认读已学词汇：文具类、动物类。为下节课要学习的语句How many ?做好铺垫2.能力目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力；3.情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。让学生了解中西方文化的差异。4.策略目标：鼓励学生积极运用多种学习方法和策略，自主获取信息，主动交际，分享交流；延伸数字教学，让学生充分运用所学知识与技能，以建构新的语言知识。5.语用目标：100%学生能读出1-10十个数字。80%同学能认出并把他们用到生活中去，会用他们表达与数字有关的东西。四、教学重难点本课时的教学内容重点为数字 110 的教学。由于学生在平时学习、作业中已不断接触了数字15，因此在进行教学设计时，充分考虑到学生这一实际认知水平，对教学做了简单调整，通过小朋友们带着礼物来给sarah 过生日呈现数字的学习。同时为了更好的完成词汇的操练任务，在新授环节要教授0的学习。教学难点：能根据所学习的内容，准确表达和自己有关的数字，把数字灵活运用到生活中去。五、教学过程步骤1：课前准备学生活动分组，评价安排。（把学生分成两大组，每个小组选择一名小组长，每个小组一棵大树（老师为每一组同学准备好苹果贴画，最后评价展示环节上大家一起来数一数，运用句型：How many?以上环节在课前完成）设计意图：运用有效地评价调动学生学习的积极性，激发他们的竞争意识，小组合作意识。为sarah 赢生日礼物，看看哪个小组赢得最多，既体现了评价机制又呼应了本节课的主情景，步骤2：Warm-up1、T: I am lily. Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, lily.T: How are you?Ss: Fine, thank you, how are you?T: Very well, thanks.（日常口语练习）设计意图：通过与学生交流，拉近与学生的感情，通过复习唤醒学生已有的英语知识，为新课的学习做好心理、知识上的准备。步骤3：Presentation &practice1、出示情境图，告诉学生们今天是Sarah的生日。有很多的小朋友来给她过生日，还带了很多的礼物。Look at this picture .So many people .Whos she ?(Sarah) Today is sarahs birthday （出示生日蛋糕）.Manychildren come to celebrate Sarahs birthyday ! Lets go and see ,ok? 问大家：“How can we go to her home?课件呈现去Sarah家需要乘坐几（2）路车。设计意图：在为Sarah过生日的主线下，自然地引入数字的学习。数字的导入贴近生活实际，极大地调动了学生们学习英语的兴趣，实现了新旧知识的整合，同时告知学生奖励办法，让小组之间形成竞争。2、很多的朋友给sarah 带来了生日礼物，呈现一个生日蛋糕，告诉大家这是老师送给Sarah的礼物，然后呈现把数字1和one板书到黑板上。依次呈现小朋友给Sarah带来了很多的礼物，大家一起来看一看。课件展示three hamburgers/four balloons/five hot dogs/six /seven erasers/eight rulers/nine pencils/ten pens.设计意图：（通过生日礼物的呈现，自然地过渡到数字的学习，调动学生的学习积极性。）3、词汇操练：火眼金睛、读一读、找规律，算一算等小游戏来进行操练，表现好的学生奖励小贴画。设计意图：通过游戏进一步巩固词汇。4、拓展：（1）文化差异的介绍：中国人最喜欢什么数字？最不喜欢什么数字？外国人最不喜欢什么数字？为什么？课件展示。设计意图：既然学习了数字，就要照顾到东西方文化的差异，给学生文化方面的拓展。（2）生活小常识：我们生活中一些必须知道的紧急电话。fire 119car accident 122 medical accident 120 call the police 110 设计意图：对生活中必须知道的常识进行讲解，进一步拓宽学生的认知面。5、我的号码：手机号186543029270543（区号）3277058QQ号724656209身份证牌号UG879门牌号202设计意图：通过展示和我有关的号码，让学生对所学习的知识进一步巩固，也为下一环节小组调查提供依据。 弹性环节：DO you have a QQ number? Can you tell me ?有的学生可以在课堂上展示一下，老师将QQ号码 写在黑板上。6、小组评价总结：数一数一共为sarah 赢得了多少个生日礼物！并且分类数一数，运用句型How many ?设计意图：通过这一环节，展示一节课的奖励评价，运用句型的同时也复习了本节课的数字词汇，也串起了完整的情景教学。师生齐唱Happy birthday，课件的画面回到生日蛋糕上，将本课的学习升华。/show/CLyYE8YpSjc_olKQ.html八、 HomeworkWrite down the numb