2017春七年级数学下册15.2平面坐标平面内点的运动2教案沪教版.docx_第1页
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平面坐标平面内点的运动课 题15.2（2）平面坐标平面内点的运动设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标掌握指教坐标平面内点沿着x轴或y轴平行的方向平移的规律通过操作，感受平移变换思想，促进探究能力的提高通过合作交流，培养学生的协作精神重 点用坐标表示平移难 点图形的平移教 学准 备数轴、点的坐标、图形的运动学生活动形式讨论，交流，总结，练习教学过程设计意图课题引入： 课前练习一1、在直角坐标平面内，已知x轴上的两个点A（x1，0）和B（x2，0），y轴上的两个点C（0，y1）和D（0，y2），那么A、B两点的距离AB=_;C、D两点的距离CD=_。课前练习二2、（1）平行于X轴的直线上的点的坐标有什么特征？平行于X轴的直线上的两点A（X1，Y）、B（X2，Y），则A、B两点的距离AB=_。（2）平行于Y轴的直线上的点的坐标有什么特征？平行于Y轴的直线上的两点C（X，Y1）、D（X，Y2），则C、D两点的距离CD=_。平行于Y轴的直线上的两点C（X，Y1）、D（X，Y2），则C、D；两点的距离CD=_。 课前练习三3、平移ABC，使点A移动到点A，画出平移后的ABC。（1）新图形与原图形的形状和大小有什么关系？（2）联结各组对应点的线段有什么关系？知识呈现： 课内练习三3、将直角坐标平面内的已知图形先向上平移5个单位，接着向又平移8个单位，画出经过两次平移后所得到的图形，再写出点A、B、C、D、E所对应的点的坐标。课内练习四4、选择题 如图，将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ）A（2，2）（3，4）（1，7）B（-2，2）（4，3）（1，7）C（-2，2）（3，4）（1，7）D（2，-2）（3，3）（1，7）课内练习五5、如图，三架飞机P、Q、R保持编队飞行，分别写出它们的坐标。30秒后，飞机P飞到P位置，飞机Q、R飞到了什么位置？分别写出这三架飞机新位置的坐标。课堂小结： 1、 用坐标表示平移（1）对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标都需要发生相应的变化；（2）从图上的点的坐标的某种变化，可以看出对这个图形进行了怎样的平移。2、点的平移如果点M（x,y）沿着X轴或Y轴平行的方向平移m（m0）个单位，那么向右平移所对应的点的坐标为（x+m,y）；向左平移所对应的点的坐标为（x-m,y）；向上平移所对应的点的坐标为（x，y+m）；向下平移所对应的点的坐标为（x，y-m）；课外作业练习册预习要求教学后记与反思1、课堂时间消耗
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