整合课程与分科课程的优缺点.doc_第1页
整合课程与分科课程的优缺点.doc_第2页
整合课程与分科课程的优缺点.doc_第3页
整合课程与分科课程的优缺点.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整合课程与分科课程的优缺点整合课程分科课程概 念整合课程是打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。主张整合若干相连的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。分科课程是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目。这种课程是预先安排的。优点学生方面1、 学习动机及兴趣增加。2、 孩子更喜欢来上学，上课的出勤率提升。3、 彼此间的互动与合作学习机会增加。4、 学习态度提升，学业成就进步。5、 孩子对学习较为主动。6、 学生的学习产生自律与自我效能，学习的深度及广度，更学习到真实生活方面应用的知识，学生的学习具有组织性，连贯性，学习成效也自然产生。7、 孩子的特长有所发挥，孩子对于知识点不容易混淆。8、 学生适应比较好，也比较安全。9、 作业布置设计范围不太广，孩子容易掌握。10、 由于习惯了分科孩子更愿意老师来决定一切，而不是要自己动手。 教师方面1、 教学能力得到提升，老师对教学更有热情。2、 教学知识、教学理念及社群关系上获得成长。3、 教师可以展现自我特点，使教学的专业能力提升，发挥对教育理念的理想。4、 让教师的观念与教学视野更为宽广。5、 教师间的合作，协同教学，也将使得自我的教学更加丰富，弹性，教学策略更为提升。6、 教师自我意识思考模式觉醒，学习动机强，教育自主权，创造力都得到了提升与发展。7、 教师使用教科书讲课根据教科书指定作业比较方面。8、 教师能掌握每个孩子的所长。9、 分科一直都是现在较安全的一种上课方式，教师不需要考虑新课改带来的一些后果，上课也比较容易。10、 家长对于分科比较容易接受，对老师的配合也比较好。缺点学生方面1、 个别孩子的能力得不到表现。2、 孩子的特长得不到很好的发挥。3、 教育的理念过于庞杂，孩子学起来会混淆。4、 孩子的综合性较差。5、 偏科的孩子比较多。6、 分科课程门类越来越多，学习负担加重。7、 孩子缺乏了彼此间的互动与合作学习机会。8、 孩子对于事情的一个连贯性，整体性概念，不是很清楚。9、 孩子实际运用问题解决能力得不到提升。10、 孩子的组织能力较弱。11、 孩子对于学习的深度及广度得不到延伸。教师方面1、 社会对于孩子的期望给老师造成太大的压力，让老师对于教学不敢大胆的创新。2、 对于孩子的特长把握不了。3、 家长的焦虑与担心，让老师的信心大减。1、 老师过于依赖教材，太相信教材，就缺乏了积极向上的学习精神，除了自己教的学科外，其它的一无所知。2、 教
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工业制造

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论