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文档简介
庆祝国庆节活动方案庆祝国庆节活动方案篇一一、活动指导思想为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆67周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、国庆节活动主题:“怀感恩之心,唱祖国颂歌”三、国庆节活动日期:*年*月*日*年*月*日。四、国庆节活动安排(一)诗歌创作比赛活动参赛主题:“感恩祖国”、“感恩母校”参与对象:36年级全体学生。活动过程:整个活动分三个阶段第一阶段:班级选拔各班班主任利用国庆放假时间,组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期结束,各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交*处,电子稿件发送至共享目录大队部*国庆节安排感恩征文文件夹。第二阶段:校级评比语文组及大队部组织老师对征文进行评比,各年级评选出一等奖*%,二等奖*%,三等奖*%。评委老师:*第三阶段:校级展示优秀习作展示:(1)学生誊写获奖习作,进行展览;(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。上交截止时间:*年*月*日(二)板报竞赛参赛主题:“ 祖国妈妈,我爱您”参与对象:16年级全体学生检查时间:*年*月*日中午12:00(三)班队活动展示课。主题:“感恩祖国弘扬民族团结精神”展示年级:五年级时间:X月下旬(四)手抄报创作比赛活动参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题参与对象:56年级全体学生。活动要求:(1)各班班主任利用国庆放假时间,组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国61周年以来,在民族团结上做出的努力。国庆假期结束,各班至少选择2份优秀作品上交。(2)在8k纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出具有特色的小报,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。上交截止时间:*年*月*日(五)格言征集大赛参赛主题:“感恩母校”参与对象:34年级全体学生活动要求:各班班主任利用国庆放假时间,组织学生进行“感恩格言”创作活动。国庆假期结束,各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部-*国庆节安排-感恩格言文件夹。截止时间:*年*月*日(六)班队课安排主题:“感恩祖国”参与对象:16年级全体学生活动安排:一年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;二年级学唱爱国歌曲并进行爱国教育;三六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式由年级或者班级自行安排,竞赛题目在网盘-大队部-*国庆节安排中已共享,请班主任老师提前下载。竞赛中有突出表现的给与加分,并纳入四好少年评比。庆祝国庆节活动方案篇二一、设计意图:祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“ 十月一日”只是一个盛大的节日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。二、活动目的:1.知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。2.通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。三、活动准备:1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料:彩纸、白纸、油画棒若干。四、活动过程:1.组织幼儿齐唱国歌。2.介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。3.通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、天安门、国旗等。5.师生共同装饰教室。6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。五、活动延伸:1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。庆祝国庆节活动方案篇三一、活动目的:1、通过此次活动,加强幼儿爱国主义热情,激发幼儿而爱祖国的情感。2、初步认识我们的首都是北京,北京的标志是天安门,认识国旗。3、体验集体活动的乐趣。二、活动准备:天安门挂图,国旗,白纸,油画棒。三、活动过程:1、集体起立听并跟唱国歌。2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京,北京有个天安门,认识天安门。3、认识我们的国旗,知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五 颗金黄色的星星,一颗大星,四颗小星。4、集体朗诵儿歌国旗国旗我爱你。国旗国旗我爱你,国旗国旗红又红,国旗上面五颗星,一颗大四颗小, 国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。(一)、教师介绍背景图。(二)、边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花。(三)幼儿作画:添画烟花。要求:1、要用漂亮的颜色画烟花,要画满。2、蜡笔不要涂到桌子上
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