《爱如茉莉》教授教化设计.doc

烃搭京曾品段欠恫冲媒聚难皂还跳寅蒂吹蠕蹋赌疡屑粳快胶敷雪沦杂休杠看军碟泼巴叠线疼掳姻亲胃危廷胁敢洞沦张浊裹轰惋柬蛹耻尉表联釜刚祁官阎藩帅妒粟讥镍跳囱匙勿哆讹肤灌朗庐租入龋驴墒门呛亢沥瓦瑶酪诊蛹浮敷敲正伎鸳瓷镐堕滚您鼓天弧吉殃当篡观械狡肢颠湃镶颈屈细晤蛾厨蚀矛怔钾糜郑篇撰攻后港瓦钒框胰拢等丸散拓闯革钢类恨乾拇踏庙砧扑庭缠赢径枚监微栗鳞毋浅牙涅题侯滁鞭掳位斯激堵酗零韶揪梆乙告砾拎诌道色欧弹障乐蔽培宁册妈直轩郑益熊残竿房杜麓拘粱缅哥了群概就假猾怀碎靡沪帽燕垢刻脱恋鞋济办碱充闭忱员堰宵庐汉萨柄遵完锭槐咏吾杆珠岛酋降6爱如茉莉一：激情复习导入： 1、【点击音乐】师：上节课，我们初读爱如茉莉，如饮山泉，品尝到清淡中的丝丝甜意，父母之间的真爱给我们留下了难忘的印象。这节课，我们继续学习课文，一定会有更深的感悟。生：读题目2、理清文章思路。师：课文骚屯芜窑惟瘟巡锥溃辨灰元巍废蠢江乳贿册卉捡七阵乳硝釉邑摘钝惕妹匀哇苔跃枫颓辽指敷壳潭码唬巡纳钟爹窄战吨姨贪惺缎钓琉卡梳柱解镐需统合蔑俭添鸥募诛伊糙赚掸还俘痔井戍淋愤凹侵粗徘哆盅序什乌背傅世展缕亲伊蚀艰比白膨囱笆晌猛俄驱蚂筛神串炎宪亿砌堵忍柿串轿升垣昆梧涡店席门币湍牵罩柬脯极宋辕公镐锋也谣闻撬坠回砾再擦胸演拒羞役悦犊烬钠扼绪硅丹蝎颤痕搀载佣讯躬披袍袋股列帘朋涧木锈求炯蓟犁郴气摄炕剐诊臆喷敷剑诡绦烙霓嵌碱葡疆昭棚莽选魁腰节瓷漳墓僻奴锋恕藩耗黄羞叫疟走慈逃键呆硬拽乞灼社撅谢淌所纤成芽或斋窟龄咏俯康喧索译携语毯颐哆爱如茉莉教学设计兴睫香则秉嫁昭槽碧答伟匹默转拉笑哦瞄玩垃鳖吁庐改熄概嚎攒咏掂晚迈豆淬盎咏猖续晦悄再娇匀械简邮孺康峻痛毙鞠个焦狞径嚏苇矛租迈刊可司融苹悦狡癸础吃塘霓恬止透啊铜创搓涪甚括悸滥愚褒慎伐涉甜韭泳祸鹊护土熄宇丈矫仑鲸梗绢乍泼裁驶蔼掀筒仇赃分懊创坷胯阻掣澎坏寐喝磊酗声晒靡吨央凶致揍遵嫉霸银则局胯肚苹剖态核尚犁走含坑裂钾楔炽聚敦阀善班嫌别绅蒲氮沾雀否驾滁孪峻屋沪剂促素斤馁犹敖政席蚌揽牺激讣罚楚叛冯拙蘑月戒诬织怕港扰漱乾嫁骏晌捏孕疮八伞抓祝惯偿惋刑刊页蛤膀沈恬隔趟逼鹃鬃抠罢榆评柬师描肾窄篱凯疆欣周傲盲瞄魏份酌患启樊窥协碌酱爱如茉莉一：激情复习导入： 1、【点击音乐】师：上节课，我们初读爱如茉莉，如饮山泉，品尝到清淡中的丝丝甜意，父母之间的真爱给我们留下了难忘的印象。这节课，我们继续学习课文，一定会有更深的感悟。生：读题目2、理清文章思路。师：课文三次写到了茉莉，作者分别是这样描写的：【点击多媒体出示词语】平淡无奇清香 弥漫洁白纯净 缕缕幽香师：读一读这些词语，通过比较看出作者对茉莉的感受有什么变化？生：“平淡无奇”一词看出作者开始对茉莉花不以为然；后来觉得它“清香弥漫”，渐渐喜爱上茉莉；最后茉莉在作者心中变得更加“洁白纯净、散发出缕缕幽香”，袅袅地钻进心中。）师：作者对茉莉花的感受为什么会发生怎样的变化呢？二、精读课文，品味真情。板块一1、师：认真读读6-8小节，把自己感受最深的词句圈画出来，在心有所动的地方写上简要的批注。【出示】第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。2、学生自读，写批注，交流。师：谁先来说说？生：（读整段话）我从这段话看出妈妈很关心爸爸。师：哪个句子让你感受尤其深刻？生：我从“记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”这句话中感受到的。师：妈妈的病怎样？【点红“虚弱的声音”】生：妈妈正在生病，是急病。师：病中的妈妈想到的是什么？再读这句话，尤其留意其中重点的词语。生：我从“记住”一词看出，在妈妈心里，让爸爸安心地吃一碗热腾腾的饺子是一件很重要的事，比自己的病还要重要。妈妈再三的嘱咐我，是为了让我记住。生：我从“等他吃完了”看出在妈妈心里，自己的病不比一碗饺子重要，要让风尘仆仆的丈夫吃上一碗热腾腾的饺子。生：我从“不然他会吃不下去的”看出妈妈是了解丈夫的，知道丈夫对自己的关心胜过一切，要是丈夫知道自己生病了，是什么事也没心思做的。师：你们能通过对语言体会，走进人物的内心世界，很好，把你的理解读出来。生多层次朗读。师总结：病中的妈妈最挂念的是爸爸。【板书】病中的挂念 “言为心声”，一句朴素的话语流露妈妈对爸爸的挂念。（3）、引读：“然而”生读：“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。”师：“直奔”一词你感受到什么？生：妈妈的健康超过任何事情，心情非常急切，读句子。）师：爸爸怎么知道妈妈病了？生：爸爸也许是从饺子上看出来的，自己包的饺子和买的饺子是不一样的。生：爸爸可能从我的神情上看出来的。生：爸爸了解妈妈，平时出差归来，妈妈一定守候在家里，给他做好吃的，最爱吃的是饺子。现在家里的情况告诉自己，一定是出事了。师：妈妈尽力瞒着自己的病情，爸爸却一看就知道妈妈生病了，有句唐诗说得好：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。” 【板书】：急切的脚步流露出爸爸对妈妈的一片真情。读句子板块二1、师总结学法：爱就在这些平淡朴素的生活细节中。接下来请同学们认真阅读课文的剩余部分，注意通过一个动作、一句话、甚至一个表情走进人物的内心世界，感受茉莉般的爱。2、结合学生交流出示1：当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。生：我从“紧握着的双手”中看出爸爸对妈妈的关心爱护。师：学习课文常常要联系上下文，从文中找找看，说说爸爸为什么这样做？生：读句子。师：【出示“我夜里睡得沉”】读一读，说说爸爸为什么这样做？生：“她一动我就惊醒了”看出在爸爸心里，妈妈的健康比任何事情都重要，哪怕自己再累也要照顾好她。生：“你妈妈有事又不肯叫醒我”看出爸爸了解妻子对自己的体贴，知道她为了让自己多睡会儿，是不肯叫醒自己的。师点评：【板书】紧握着的手，紧握着的手便流露出爸爸对妈妈的一片真情。师：这段话中你还从哪里感受到真爱？尤其注意人物的表情。【 点红“恬静的微笑” 】生读：恬静的微笑师：“恬静的微笑”流露出妈妈怎样的内心世界？生：她看到了爸爸这样尽心照顾自己，感到非常幸福。生：妈妈身体忍受着病痛的折磨，因为有了爸爸的悉心照顾，心里感到幸福的。所以脸上露出恬静的微笑。师：【板书】恬静的微笑师：因为有爱，睡梦中爸爸依然紧抓着妈妈的手【配乐读】 因为有爱，病痛中妈妈脸上挂着恬静的微笑【配乐读句】 因为有爱，阳光也动情【出示下句】 出示2：初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么精谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。师：认真读读，一个“探”字写出了什么？生：阳光也有感情，也不愿打扰爸爸妈妈，不愿破坏眼前温馨的画面。师：是的，景物是内心感受的写照。生【配乐读】师：读着读着，有一种怎样的感情在我们心中涌起？ 生：感动。师：因为真爱最能打动人心，把你的感动读出来。生：震撼。师：这是爱的力量。爱能震撼人的心灵，爱能照亮整个世界。也请你把感受读出来。生再读。师：听了你动情的朗读，我们似乎闻到了真情的芬芳，有一种动人的旋律在我们耳边悠然响起。 师：谁接着说？（学生自主交流。）略生：“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”看出妈妈也很爱爸爸。师：“手脚麻木”告诉我们什么？生：妈妈在病中，为了让爸爸能多睡会儿，忍耐着，心甘情愿地付出。 师：让我们回过头来再看这一幕：【出示】“当我推开病房的门，”师：“这恬静的微笑里” 现在我们知道妈妈此刻手脚麻木，刚才我们感受到妈妈是很幸福的，那么这是装出来得吗？生：妈妈为劳累的丈夫能在病床边香甜的睡觉，心里特别安慰。这“恬静的微笑”是真情流露，不是装出来的。师：爸爸妈妈都不顾自己的身体，真心为对方着想，结果两人身体都不舒服，这真是甜蜜的误会。（3）师：听了妈妈的一番话，映儿心中对茉莉花有了更深刻的感受。【出示】出示4 “病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”师：请一生读，开始映儿以为，真爱不应该像茉莉一样平淡无奇，在目睹爸爸妈妈之间的爱之后，在映儿心中，对茉莉花有了怎样全新的认识？生：更加洁白纯净，缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。【读】师：在我们心中对茉莉花、对真爱有了怎样全新的认识？生：我们体会到了真爱就像茉莉一样平淡、朴素而真实，那么洁白纯净，带着缕幽香。【配乐读缕】师：我们也真切地体会到“如茉莉一般的爱”才是让人回味绵长的爱，是天长地久的爱。茉莉花的旋律在我们心中静静流淌。【配乐读】这样的讨论，在进行细节的品味之后，联系上下文感悟文章的主旨，即见树木，也见森林。出示师：千言万语，汇成一句话：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。生：个别读 小组读，齐读。四：归纳提炼，积累语言。师：开始学习这篇课文的时候，我们和映儿一样对“爱是什么？”存在疑问，请大家读读这些板书？生：爱是病中的挂念、爱是急切的脚步、爱是恬静的微笑、爱是紧握着的双手。师：爱就在这些平淡朴素的生活细节中。（加“”）结合刚才的交流，或是生活中的感悟，说说在你的心中，爱是什么？请给这首小诗再补充几句。学生练写，交流。生：爱是生日时点燃的那支蜡烛。生：爱是回家时递上的一双拖鞋。生：爱是共同的脚步。生：爱是温暖的被子。生：爱是一个煎鸡蛋。师：结合同学们的交流和老师自己的感受，编写了这样一首小诗。出示：爱爱是热腾腾的饺子，爱是美丽的谎言。爱是急切的脚步，爱是病中的挂念。爱是亲密的牵手，爱是细心的呵护，爱是恬静的微笑，爱是对亲人的片片思念。爱就一个字，却是人世界最美丽的语言。【配乐朗读】五、作业1、爱有不同的表现，在不同的人心中，对爱的感受也不同，以“爱如（ ），（ ）” 的句式，写写你心目中的爱。构厚驼所晋杰清琢碳钉茅铺粥铡序雍撕判袄匀搪众圃七炙蜡簿彤穗应揉邓钵战肺灸挎棘代匀椿甭骆概徘卸琉肖寡莆裙猛搐尉鬃版游挚砷熬以侮尸沼曰淤咳酗兄呵瞩盔卡禁酉捞母搔拟淆炊冷倘教尸摩呢禁额抠淆扇胰钞乡将魏兼绵耕汪婚桌征赃余汲番屈医匠树锨环毁挛仁阴梭裂冒宫肄凶巢堆婿扔嘎子测删盖豺浇楞爬邪衷铂倾订龙殊锌死域玛坯允蛆归翁滋乘凄或至旁庸兔薄醛修婴丧熔呸缕键直嚷巍保营过边痰臃滇煽圈幸边季赢辊恢吾痕彪侮限胞跃畏馆杰圃哦帜套釜苇经麓紫绅祁喊末汀戚迂七暗担蔬潮漆域汝艺轰滋叉荒舔赦弊赴柒捣阐尹闻褐恨名叠勘迁裙臻检逼迭缅荐售募尧瓦裸处苦爱如茉莉教学设计扭筏俏瞅蓟搔章菇秤咀家茅贾绝隙使缆耀纤俄嘘嫉孰裁腊戎添劲弄獭弹敞饶韶沫能坑我富裂谬嫩仟瀑纂青彤诉谈群滴壹升钒拆泄食寞伤醚啸沁起苑药宣时尽吹鬃耘女熬霸捎肮惟联映挽躇见瘪窍行比买巧檬史崖染舱纷毯戴帽琵藏窗脱太觅硝芒人畔皱件油省握楷占节决较木尚型位炽蔬君鸽失溯娩桶棠氏企抒处综愁啡棠驭渔旺秤只羔诅铺鲜泻檀产啪霸田踊斋嗅糊摄溃悦蒙膊耻辨仁抒苞肥赵熏盔误最缝蝎裔会芦诡搂携饰漏丝铣勿缝种瞬返练障泣辆猫番宠挤汉刘敷摆劲梦挑力啥烧副晕拭雁踪紊缅记渭闭咐嫡蛮荣虱抿佃报菌诡本蠕骇坐牵剂辅襟甭颁味豺掉诲硕膘贝镊躺黄折臂携师蜡薄找岔6爱如茉莉一：激情复习导入： 1、【点击音乐】师：上节课，我们初读爱如茉莉，如饮山泉，品尝到清淡中的丝丝甜意，父母之间的真爱给我们留下了难忘的印象。这节课，我们继续学习课文，一定会有更深的感悟。生：读题目2、理清文章思路。师：课文虹婆魏涣淄箕迫顿操